Როგორ დავწეროთ ნარკვევები ენობრივი საკითხი? ესსე ენობრივი თემა მაგალითები

ძალიან ხშირად, სტუდენტების შეფასება 7-9 საშუალო სკოლის ეძლევა დავალების დაწერა ესსე ენობრივი საკითხი. რა არის ძირითადი მიზანი ამ exercise? პროექტის მიზანია, სტუდენტებს შეასწავლოს ფორმულირება საკუთარი აზრები წერილობით. მისი მიზანია, ასევე, რათა გაიზარდოს მათი ცოდნის დონე, გრამატიკული და ორთოგრაფიული გაუმჯობესება უნარი გამოყენების წესები რუსულ ენაზე. იმისათვის, რომ ესსე-არგუმენტს ენობრივი თემაზე მიიღონ მაღალი ქულა, ეს უნდა იყოს წერილობითი გამოყენების ალგორითმი შესაბამისად ნათელია, მოთხოვნები მათზე. სტატიაში აღწერილი იქნება დეტალურად შექმნის პროცესში მუშაობა. ზოგიერთი თემა ენობრივი სამუშაოები DPA ასევე გადაეცემათ ტექსტში (2014).

ამოცანა აღწერა

სავარჯიშო ამ ფორმატში სთავაზობს სტუდენტი დაწერა შემაჯამებელი გადაწყვეტილების რუსეთის linguist Stepanova V.: "The ლექსიკონი მიუთითებს, თუ რა და გრამატიკა - გზა ჰგონია". მისია ასევე განსაზღვრული უნდა ავუხსნათ, თქვენი პასუხი. კომპოზიციები ენობრივი თემაზე, მაგალითები, რომელიც ვიზუალურად ადასტურებს გრამატიკული და ლექსიკური გამოვლინებები წაიკითხონ ტექსტი უნდა შეიცავდეს არგუმენტები - ამონაწერები იგი. შესაბამისად ამოცანა, ზემოხსენებულ კონტექსტში, სტუდენტებმა უნდა მიუთითოთ რაოდენობა წინადადებები, რომელიც მას ეხება, ან მიმართოს წყაროს. სავარჯიშო სთავაზობს ჟურნალისტურ და სამეცნიერო სტილი პრეზენტაცია ასარჩევად. ამავე ენობრივი თემა სრულად უნდა გამხელა. როგორც შესავალი წერილობით მუშაობა შეუძლია გამოიყენოს სიტყვა Stepanova GV მოცულობა მთელი პრეზენტაციის არ უნდა იყოს არანაკლებ 70 სიტყვა. მიუხედავად იმისა, რომ საკითხის შესწავლის, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ესეები ლინგვისტურ თემაზე, თქვენ ასევე უნდა ფოკუსირება სტუდენტი ყურადღება გაამახვილა დაცვით წერილი და სისუფთავე legible ხელწერა.

სტრუქტურა

ასე რომ, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ესე თემაზე უნდა იყოს ენობრივი, დაცვით გარკვეული მოთხოვნები, თქვენ უნდა იცოდეს, რა საფუძველზე ხორციელდება განვიხილეთ სტრუქტურა ტექსტი. შემდეგი, განიხილოს ძირითადი ელემენტები, რომლებიც კონკრეტულ ამ ტიპის პრეზენტაცია. ესსე ენობრივი თემა მოიცავს შემდეგ განყოფილებებს:

1. Entry (აღწერილი თეზისი).
2. ძირითადი ერთეული (აქ აუცილებელია იმის დასამტკიცებლად, რომ გაგრძელდეს პოზიცია განმარტებები და მაგალითები).
3. დასკვნა (დავასკვნათ).

ნიმუშები ენობრივი თემაზე კომპოზიციები გადაეცემათ.

შესვლის

ადრე აღწერილი შექმნის სტუდენტი მიწვეული დაიწყოს წერა სიტყვები linguist Stepanova GV თუმცა, წინადადება მხოლოდ რეკომენდაციით, და თუ სასურველი, შეიძლება გამოტოვებული, გაფართოებული პრეზენტაცია თეზისი. ნაშრომი - არის ბრალდებები, რომ, რა თქმა უნდა არგუმენტი უნდა დაამტკიცოს. Entry რომელიც შეიცავს ლინგვისტური შემადგენლობა სათაური, უნდა იყოს უფრო ნაკლები bulky შედარებით ძირითადი ერთეული. სხვა სიტყვებით, პრეზენტაცია თეზისი არის საკმარისი წერენ სამი სასჯელს. არსებობს რამდენიმე შესვლის თარგები ასარჩევად:

1. ცნობილი საბჭოთა ენათმეცნიერი სტეპანოვი, B. ამტკიცებდა, რომ ენის ლექსიკონი გვიჩვენებს, რა, და გრამატიკა - გზა ჰგონია. შევეცადოთ გავიგოთ ეს აფორიზმი.
2. მე სრულად ვეთანხმები განცხადებას ცნობილი ენათმეცნიერის Stepanova GV რომ ენის ლექსიკონი გვიჩვენებს, რა, და გრამატიკა - გზა ჰგონია.
3. "ენა ლექსიკონი გვიჩვენებს, რას ფიქრობს ხალხი, და გრამატიკა - როგორ გავაკეთოთ", - განაცხადა აკადემიკოს სტეპანოვი GV ცნობილი ლინგვისტის უფლება, რადგან ადამიანის საუბრის სტილი ბევრი რამის თქმა შეიძლება მის შესახებ. მოდით დავამტკიცოთ ეს.
4. "ლექსიკონი ენის გვიჩვენებს, რას ფიქრობს ხალხი, და გრამატიკა - როგორ ფიქრობთ," - წერდა აკადემიკოსი სტეპანოვი GV და იტყოდა ცნობილი ენათმეცნიერი, რა თქმა უნდა მართალია, როგორც კულტურის აზროვნებისა და მეტყველების მჭიდროდ უკავშირდება და აღთქმა დონეზე ზრუნვა და განათლების პირი. შევეცადოთ დაადასტურეთ ამ კონკრეტული მაგალითები.

თუ სასურველი, შესვლის შეიძლება გაიწეროს დამოუკიდებლად, და გამოყენების შემდეგ სინონიმები და ხმა pad გამარტივება პროცესში:

• ენათმეცნიერის, აკადემიკოს, ენათმეცნიერი, მეცნიერის, ენათმეცნიერი, ავტორი აღნიშნავს, სტეფანოვი GV
• Thought ამტკიცებდა დასაბუთებული დაწერა.
• აფორიზმი, განაცხადა, აზრის, გადაწყვეტილება, აზრის, სადაც ნათქვამია, რომ, სიტყვა.
• ნამდვილი, ჭეშმარიტი, უდავოდ, უდავოდ, ცხადია.
• მე კატეგორიულად არ ვეთანხმები, მე სრულიად ვეთანხმები, ვიზიარებ თვალსაზრისით, მე არ ვეთანხმები, მე მხარს აზრი.
• ეჭვგარეშეა, ავტორის აზრით, რომ ... ავტორი დარწმუნებულია, რომ ... და ეს ნდობა არის გამართლებული.
• ჩვენ გაჩვენებთ, დაამტკიცოს, ცხადყოფს, ადასტურებენ, დემონსტრირება, ჩვენ გვესმის.
• ჩემი აზრით, მე ვფიქრობ, ვფიქრობ, ვფიქრობ, ჩემი აზრით.
• რა თქმა უნდა, რა თქმა უნდა, რა თქმა უნდა.

ძირითადი ერთეულის

ასე რომ, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ესე თემაზე უნდა იყოს ენობრივი, ეყრდნობოდა სქემა ნაჩვენებია ზემოთ, მაშინ თქვენ უნდა იცოდეს, რომ ყველაზე მწერლობაში ყველაზე მოცულობითი შედარებით შესავალი და დასკვნა. მისი პრეზენტაცია უნდა:

• Linguist აკონკრეტებს სიტყვა ინდივიდუალური აზრი.
• დაადასტურეთ გრამატიკული და ლექსიკური გამოვლინება რუსული ენის საფუძველზე მინიმუმ ორი განცხადებებს.

წარმოადგინოს ძირითადი ნაწილი შემდეგ ესსე თემა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ენობრივი თემაზე:

1. კონცეფცია ენაზე. ახსნა პირველი ნაწილი განაცხადი Stepanova GV
2. კონცეფცია გრამატიკა. ახსნა მეორე ნაწილი Stepanova GV
3. ურთიერთქმედების გრამატიკა ლექსიკა.

თემა სამუშაოები თემა ენობრივი უკვე სრულად გამოქვეყნდა, შეიძლება სასარგებლო იყოს საინფორმაციო მასალები და თარგები.

კონცეფცია ენაზე. ახსნა პირველი ნაწილი განაცხადი Stepanova GV

1. ლექსიკა - არის ამოუწურავია ლექსიკის ენის მიერ გამოყენებული ადამიანები თავიანთ ყოველდღიურ გამოსვლაში. Words ასახვა ადამიანის გონების, და როგორც შედეგი, ენა - ეს არის მიცემული ჩვენი აზრები. რომ არის, ამ სიტყვებით აკადემიკოს Stepanova გ ვ ენის ლექსიკონი გვიჩვენებს, რომ, რას ფიქრობს ხალხი.
2. Lexicon (ლექსიკა გამოიყენება ადამიანი კითხვა) გვიჩვენებს ხედი მიმდებარე ადამიანის გამოვლინებები რეალობა, რომ იმიჯი მისი აზროვნება. ეს იყო ცნობილი საბჭოთა ენათმეცნიერი Stepanovu გ ვ მიზეზი მტკიცე რწმენა, რომ "ენა ლექსიკონი გვიჩვენებს, რომ, რას ფიქრობს ხალხი".
3. ლექსიკა (ბერძნული Lexikos -. ლექსიკა, ზეპირი) - კომპლექტი სიტყვა. ეს ტერმინი ეწოდება ლექსიკა თითოეული ენის მსოფლიოში. ეს არის ცნობიერების ფორმას, რომელიც გვიჩვენებს მსოფლიოში ადამიანის და ფილოსოფიური შეხედულებები მიმდებარე რამ.
4. ლექსიკა - ფორმაა ადამიანის შეგნებული სახელმწიფო, სადაც ნაჩვენებია მისი ფილოსოფია და ფილოსოფიური შეხედულებები რამ. მეშვეობით ენის იბადება იდეა - უფორმო გამოხატულება ადამიანის ცნობიერებაში. სწორედ lexicon განსაზღვრავს ის სახით აზრები და გრძნობები, რომ არის, ხელახლა ქმნის და გამოხატავს რაიმე კონკრეტული ლექსიკა ღირებულებებს.

კონცეფცია გრამატიკა. ახსნა მეორე ნაწილს Stepanova GV

1. გრამატიკა - ფართობი ლინგვისტიკის, მათ შორის სინტაქსი და მორფოლოგია. მკაფიო ცოდნა გრამატიკა არა მხოლოდ დაეხმარება ადამიანს, რომ სწორად და მაქსიმალურად სიცხადე გამოხატოს თავისი აზრები. ისინი გამოვლენა მისი მდგომარეობა, დამოკიდებულება სხვები და შიდა მშვიდობა.
2. გრამატიკა (Grammatike (ბერძნული.) - "წერის ხელოვნება") - ფილიალი ლინგვისტიკის, რომელიც ეფუძნება შესწავლა გრამატიკული სტრუქტურა ენაზე. Grammar მჭიდრო ურთიერთობა წნულის და ორი მონათესავე საგნებს - მორფოლოგია და სინტაქსი. ამის წყალობით გრამატიკა უფორმო აზრის იღებს სხეულის საკუთარი კანის. გრამატიკის ცოდნა შესაძლებლობას იძლევა შექმნათ თანმიმდევრული გამოხატვის, ლოგიკურად აგებული ტექსტი და წინადადებები.
3. გამოსვლა ნებისმიერ ენაზე მსოფლიოში არ არის მექანიკური კომპლექტი სიტყვა. უნდა მიხვდნენ, რომ მნიშვნელოვანია, რომ არა მხოლოდ სწორი სიტყვების, არამედ დააკავშირებს მათ სწორად, განათავსონ სწორი მიზნით, გარდაიქმნება შესაბამისი ფორმა, ლოგიკურად ჯდება წინადადება. ეს ხელს უწყობს ჩვენი ცოდნა გრამატიკის წესების - სექცია ენათმეცნიერების აერთიანებს მორფოლოგია და სინტაქსი ენის ამავე დროს.
4. იმისათვის, რომ ავაშენოთ განაჩენის ან განაცხადი, რომელიც აჩვენებს გარკვეული აზრის, არ არის საკმარისი შეარჩიო რაოდენობის სიტყვა და აქციოს ისინი უნდა ვთქვა. იდეალურია ფარგლებში აზრი და მიზანი დიზაინი ვსაუბრობთ დროს ვითარდება თავის გამოსვლაში. ამ შემთხვევაში, ისინი უნდა იყოს დაკავშირებული ერთად კონკრეტული რათა შეიქმნას ლოგიკური სტრუქტურა ტექსტი, კერძოდ შედის კომუნიკაციის კონტექსტში. კომპლექტი წესები ორგანიზაციის ასეთი სტრუქტურა ინდივიდუალური სიტყვა დაკვეთით მათი კომბინაცია ერთმანეთს და კატეგორიული ცვლილებები შეისწავლა მეცნიერების გრამატიკა.
5. გრამატიკა - უნარი, რომ წერა და საუბარი სწორად. ცოდნა ამ დისციპლინის გასაღები სწორი გამოყენება სიტყვა სიტყვით და დავეხმაროთ გადმომეცა დამატებითი მნიშვნელობა ტექსტში;
6. გრამატიკა არის გარკვეული წესები კონვერტაციის და კომბინაცია სიტყვა სასჯელი და ითვლება ძირითადი კანონის ენაზე, რომლის გარეშეც იქნება ყველა სიტყვა ჩაუყარა მკვდარი არ დატვირთვის ღირებულებებს. იმისათვის, რომ ცალკე სტრუქტურა, საპროტესტო აქციებს მთელი სტრუქტურა, შექმნას მნიშვნელოვანი წინადადება, ისინი უნდა შეიცვალოს და უნდა განთავსდეს სწორი მიზნით. ეს კეთდება გარეშე ცოდნა გრამატიკა უბრალოდ შეუძლებელია.

ურთიერთქმედების გრამატიკა ლექსიკა

საბჭოთა აკადემიკოს სტეპანოვი GV საუბრობს ერთიანობის ფორმა და ენა მისი შინაარსი. კულტურული განვითარების აზროვნების მჭიდროდ არის დაკავშირებული განვითარების გამოსვლა. ამიტომაც არის, რომ ურთიერთობა გრამატიკა და ლექსიკა, აშკარაა. ცოდნა ძირითადი სინტაქსის, მორფოლოგიის, ისევე როგორც მდიდარი ლექსიკა, დაეხმაროს, რომ ნათლად და მკაფიოდ გამოხატოს თავისი აზრები. ეს ყველაფერი იმაზე მიუთითებს, რომ ახლო, მყარი ურთიერთობა ორ დისციპლინაში, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი სხვადასხვა ასპექტები ენაზე. ამ გრამატიკული და ლექსიკური მონიტორები ტექსტი შეიძლება იყოს შემდეგი ურთიერთობები ერთმანეთს:

• შესაბამისობა;
• განსხვავება;
• განმარტავს და შეავსოს.

განსხვავება ორ დისციპლინაში, რომ გრამატიკა აქვს ფართო სპექტრი მოვლენების განზოგადების მსოფლიოში, ვიდრე ლექსიკა. განსაზღვრავენ შესაბამისი პირველი დისციპლინის შინაარსი წინადადებები უზრუნველყოფს შესაძლებლობა მსჯელობა სიყალბის ან სიმართლე სპიკერი შენიშვნებს. ეს სრულად ადასტურებს dictum Stepanova გ ვ, რომელიც ვერ გაივლის მარტივი ფრაზა "არ აქვს მნიშვნელობა, რას ამბობენ ადამიანები, ყველაზე მნიშვნელოვანი - როგორ აკეთებს ამას", ანუ გრამატიკა იძლევა უფრო მართალი წარმომადგენლობა, ხოლო ლექსიკა შეუძლია ლამაზად შენიღბვას ჭეშმარიტი აზრები სპიკერი. ამდენად, ფორმა აზროვნება , და ეს გვიჩვენებს კაცი თავისი არსით.

მოთხოვნები დამადასტურებელი ამონარიდები

შერჩევა ენობრივი თემა ესეები, სტუდენტები უნდა გვესმოდეს, თუ ისინი ამტკიცებენ, რომ თეზისი აღწერილი ციტატები ტექსტში. ამ შემთხვევაში, ჩამკეტის სიჩქარე გამოყენებული უნდა შეესაბამებოდეს შემდეგ მოთხოვნებს:

• პუნქტების მაგალითები, ეს უნდა იყოს მინიმუმ ორი.
• ექსტრაქტები ეღოს მითითებული ტექსტი.
• ეს მაგალითები უნდა ნათლად ასახავს განსხვავებები გრამატიკული და ლექსიკური მანიფესტაციების ენაზე.
• შეთავაზებები უნდა შეესაბამებოდეს და გაივლის ღირებულება ამ მოვლენას.

მოიცავს მაგალითები ტექსტში სამუშაოების დაკარგვის გარეშე მისი მთლიანობისა და კავშირით გამოყენებით შემდეგ სიტყვის ნიმუშების:

• იმისათვის, რომ ამ განცხადების დადასტურებას მოდით მივმართოთ ... შემოთავაზებული ტექსტი.
• ნათლად ასახავს გრამატიკული მოუწოდა (ლექსიკური) მნიშვნელობა შეიძლება იყოს მაგალითად ... ეს ტექსტი შეთავაზებები.
• მაგალითი გრამატიკული (ლექსიკური) აჩვენებს ტექსტი ჩანს სასჯელის № ...
• მოქმედების შეყვანა შეიძლება მაგალითიც ადასტურებს of ... შემოთავაზება, სადაც ტექსტის ავტორი იყენებს გრამატიკული (ლექსიკური) მოვლენები, როგორიცაა ...
• In მხარდაჭერა საკუთარი განსჯის შეუძლია მაგალითი ... შემოთავაზება გათვალისწინებული ტექსტი, ნათლად ჩანს, ამ გრამატიკის (ლექსიკური) მოვლენაა.
• განვიხილოთ ... წინადადება, რომელიც იყენებს ენის გრამატიკა (ლექსიკური) ფენომენი, როგორც ... ეს გადაწყვეტილება ადასტურებს, რომ ...

მეთოდები შემოტანა არგუმენტები

Illustration ლექსიკური მოვლენების ტექსტი:

"მაგალითად, გამოყენების ემოციური და ექსპრესიული ლექსიკის (" მშიშარა სამწუხაროა "), და წარმოთქმული ხასიათი (" პიკნიკი "," მოწყობა ") in რეპლიკა ჰეროინი (წინადადებები 34, 35, 38), ტექსტის ავტორი ყურადღებას ამახვილებს იმ სისასტიკით და თავხედობა ბავშვთა გონებაში ".

Illustration გრამატიკული მოვლენების ტექსტი:

"განვიხილოთ, მაგალითად, წინადადებები ნომერი 19 და ნომერი 20. ჩვენ ყველამ ვიცით, რომ სიტყვა". "ეს არის ღონისძიება თავაზიანი და პატივისცემის მეორე მხარეს. თუმცა, თუ გავაანალიზებთ მდებარეობა სიტყვა კონტექსტში ეს წინადადება, რომ არის, განიხილოს გრამატიკული სტრუქტურა სასჯელს, მაშინ შეამჩნევთ, რომ სიტყვა "" არ არის ნაწილი წინა წინადადებაში არის დამოუკიდებელი სინტაქსური სტრუქტურა. ამ ტექსტში, ავტორი იყენებს სინტაქსი მიღება "parcelling", რომელიც საშუალებას maxim სელის გადავცემთ მტრულ გარემოში. "

დასკვნა

საბოლოო ნაწარმოების ნაწილი, ისევე როგორც მისი ძალაში, არ უნდა აღემატებოდეს მოცულობა მთავარი ტექსტს. ეს ნაწილი ლოგიკური დასკვნა ადრე აღწერილი და ნაჩვენები თეზისი არგუმენტები მის დადასტურებას.

დასაწყისი საბოლოო ნაწარმოების ნაწილი შეიძლება იყოს შემდეგი სიტყვებით:

• ამიტომ.
• ნიშნავს.
• So.
• ამით.
• შემაჯამებელი ზემოაღნიშნული განცხადებები, ჩვენ მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ ...

დასკვნა ნიმუში:

"აქედან გამომდინარე, ყოველ ადამიანს აქვს არა მხოლოდ ვფიქრობ ნათლად, მაგრამ ასევე ძალიან ზუსტად გამოხატოს თავისი აზრები სიტყვის იგი ამ იდეოლოგიის სურდა გადმოცემა ჩვენთვის სტეპანოვი GV და ამტკიცებს, რომ ენის ლექსიკონი გვიჩვენებს, რას ფიქრობს ხალხი, და გრამატიკა -. როგორც მათ ჰგონიათ. აი, როგორ უნდა ესსე თემაზე "ლინგვისტური.