Მოვალეობები და უფლებები ბავშვი. Homeroom კლასის 1-7 წლის ბავშვის უფლებათა

ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხები, რომლებიც უნდა მიექცეს ყურადღება - მოვალეობები და უფლებები ბავშვი. კლასი საათი, ამ საკითხთან დაკავშირებით, შეიძლება განხორციელდეს როგორც პირველი და მეთერთმეტე კლასის. საკმაოდ ხშირად, ბავშვებმა არ იციან თავიანთი უფლებების შესახებ, თუ როგორ უნდა დაიცვას მათ. მაგრამ რა არის კიდევ sadder და სტუდენტებს არ ვიცი თავიანთ მოვალეობას. ამიტომ, მთავარი მიზანი ნებისმიერი მასწავლებელი - ვუთხრა ბავშვების, მათი უფლებები და მოვალეობები, გაცნობა ძირითადი წესები, როგორიცაა "კონვენცია ბავშვთა უფლებების შესახებ" და ასწავლონ მათი ინტერესების დაცვა.

რა არის კლასის საათი?

პირველ რიგში, თქვენ უნდა გვესმოდეს, რომ კლასის საათი, რა არის მისი მთავარი ამოცანაა.

Homeroom - საგანმანათლებლო საქმიანობა, რომელიც არა მხოლოდ დაგეგმილი სკოლა კოლექტიური ცხოვრების კლასის, მომზადებული დავალება, მაგრამ, პირველ რიგში, ეწევა საგანმანათლებლო საუბარი.

ყველა homeroom იწყება განმარტება თემა, შექმნის მიზნები და ამოცანები. არჩეული ფორმით მუშაობა, ჟანრის და სახელი ღონისძიება. ამის შემდეგ, საფუძვლიანი მომზადება ეს - აიყვანეს და აწყობილი მასალა წარმოადგენს აბსტრაქტული კლასები.

დასრულების შემდეგ ღონისძიების სასარგებლო ჩაატაროს ანალიზი, როგორც დამოუკიდებლად და მონაწილეობით სტუდენტებს.

განმასხვავებელი კლასის საათი, ვიდრე ნებისმიერი სხვა გაკვეთილი ის არის, რომ მას არ აქვს მკაფიო საზღვრები, არ არის მიბმული კონკრეტულ ადგილას. მას შეუძლია შეასრულოს ორივე ბავშვთა და მოზრდილთა სკოლის თანამშრომლებს, ხოლო არჩევის ნებისმიერ ადგილას - საკლასო ოთახში, აუდიტორიაში, მუზეუმი, ბიბლიოთეკა ან საერთოდ წასვლას ქალაქგარეთ.

როგორ მოვამზადოთ?

თქვენ სასწრაფოდ უნდა გამართოს კლასის საათი მიეძღვნა უფლებებსა და მოვალეობებს ბავშვის? თქვენ არ ვიცი სად უნდა დაიწყოს? ჩვენ გთავაზობთ, რომ ჩვენი დახმარება.

პირველ რიგში, გადაწყვიტოს ადგილი სხდომებს. "ABC ბავშვთა უფლებების" - კლასის საათი, რომელიც საუკეთესო გატარებული კლასის.

აუცილებელია დაგეგმვა ღონისძიება. მოკლე შინაარსი ნებისმიერი საგანმანათლებლო საქმიანობის შედგება:

1. სახელები.

2. მიზნები.

3. სია ტექნიკა გამოიყენება.

4. Turn homeroom.

5. შეჯამება.

6. Reflections.

ქვემოთ გთავაზობთ სიას ტიტული, მიზნები და შესაძლებელია სამუშაო ვარიანტი, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ, რათა თქვენი აბსტრაქტული კლასის.

სახელი

ცნობილია, რომ ნებისმიერი საგანმანათლებლო საათის საჭირო ჰქონდეს სათაური, მონიტორები საგანი კლასი. გთავაზობთ გამოიყენოთ ერთი შემდეგი სახელები:

1. "ABC ბავშვთა უფლებები".

2. "ABC სამართლებრივი კულტურა".

3. "ჩვენი უფლებები და მოვალეობები."

4. "შენი უფლება, ბავშვები."

Homeroom შეიძლება ჰქონდეს სხვა სახელი. მთავარი ის არის, რომ იგი აჩვენებს ძირითადი ამოცანებია სხდომაზე.

მიზნები

ქუდი აბსტრაქტული თქვენ ასევე უნდა განსაზღვროს ძირითადი ამოცანებია სხდომაზე. თუ თქვენ ხართ დამწყები მასწავლებელი, მაშინ ეს ამოცანა ჩანდეს რთული. აქედან გამომდინარე, ჩვენ გირჩევთ გამოიყენოთ შემდეგი რედაქციით:

1. განათლება:

- გააცნოს სტუდენტებს უფლებების ბავშვის

- გააცნოს ბავშვებს "კონვენცია ბავშვთა უფლებების შესახებ";

- გაცნობა სტუდენტებს ფუნდამენტური უფლებების შვილი;

- მისცეს Repose და გაეროს მიერ მიღებულ დოკუმენტებს მას;

- გაეცნოს დოკუმენტებს უფლებების დაცვის შვილი;

- ვიმეორებ ძირითადი ცნებები სამართლის სფეროში;

- გახსოვდეთ ძირითადი უფლებები და მოვალეობები მოქალაქეები;

- ასწავლიან ბავშვებს საკუთარი უფლებების დასაცავად;

- მიიღებს ასწავლიან მათი უფლებები და მოვალეობები ცხოვრებაში.

2. დამუშავება:

- განვითარება სტუდენტთა მეხსიერება და სიტყვის

- განავითარონ ლოგიკური აზროვნების

3. საგანმანათლებლო მიზანი, რომელიც შეიძლება განხორციელდეს ღონისძიებაზე "ბავშვთა უფლებები" კლასის საათი მოსწავლეებს 1 - 11 კლასი:

- განავითაროს გრძნობა პატივისცემა ოჯახში;

- ფორმირების სხვების;

- უფლებების პატივისცემა თანაკლასელები;

- ფორმირების უარყოფითი დამოკიდებულება, რომ დანაშაულები;

- შექმნას აქტიური პოზიცია;

- ამაღლება პასუხისმგებლობა საკუთარ მომავალში;

- შექმნას სამართლებრივი ცოდნა.

ტექნიკა

როდესაც ჩატარების შესახებ ბავშვთა უფლებების კლასის საათი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი:

- პრეზენტაცია;

- კომპიუტერი და პროექტორი;

- სიტუაციური ბარათები;

- "კონვენცია ბავშვთა უფლებების" (კლასის საათი მიეძღვნა ბავშვთა უფლებების უნდა წაიკითხოს ეს დოკუმენტი);

- კონსტიტუციის რუსეთის ფედერაცია;

- სევდიანი და მხიარული სმაილიკების;

- სიები ინდივიდუალური ტესტები;

- ქარტიის სკოლა.

ღონისძიება იწყება

დასაწყისში სწავლა აუცილებელია, რათა ბავშვებს თემა გაკვეთილი, ატარებენ განახლების შესახებ ცოდნა მხარდაჭერა. ეს შეიძლება გაკეთდეს შემდეგნაირად:

1. დასაწყისისთვის, მიზანშეწონილია წაიკითხა ნაწყვეტი წიგნიდან "ოქროს გასაღები, ან თავგადასავალი Pinocchio", სადაც აღწერილია მკურნალობის Carabas Barabas თოჯინების სახით. მაშინ თქვენ უნდა სთხოვეთ ბავშვებს, როგორც მფლობელი თოჯინების თეატრის მოქმედი მარიონეტები. არის თუ არა ეს კარგი? თუ იგი არღვევს ბავშვთა უფლებების?

Homeroom დაწყებითი სკოლის, სასურველია დაიწყოს ამ გზით. გაითვალისწინეთ, რომ ინტერესი, შესაბამისად, არა მხოლოდ ბავშვებს, არამედ seniors.

2. ჩატარდეს საუბარი სტუდენტებთან, სთხოვს შემდეგ კითხვებს:

- რას ნიშნავს ტერმინი "მემარჯვენე"?

- რა არის ბავშვთა უფლებების ცნობილია, რომ მათ?

- როგორ ფიქრობენ, ვინ და როგორ უნდა დაიცვას მათი უფლებები?

მას შემდეგ, რაც ბავშვები გამოხატოს თავისი შეხედულებები, მასწავლებელს შეუძლია გადაადგილება, რათა ძირითადი ორგანო და გაცნობა ბავშვებს ბავშვთა უფლებების.

ინტერვიუ

სავალდებულო ნაწილი საგანმანათლებლო ღონისძიება არის საუბარი, რომელიც მასწავლებელი აცნობს ბავშვებს მათი უფლებები და მოვალეობები, ინსტრუმენტები, რომ მათ უფლებებს დაიცავს.

ასე რომ, რა თქმა უნდა, საუბარი, კლასის მასწავლებელი ვალდებულია:

1. ვუთხრა შესახებ დოკუმენტი, რომელიც არეგულირებს ბავშვის და ადამიანის უფლებები:

- "კონვენცია ბავშვთა უფლებების შესახებ", რომელიც მიღებულ იქნა გაეროს გენერალური Assableey 1989 წელს, 20 ნოემბერს.

- "უნივერსალური დეკლარაცია ადამიანის უფლებათა."

- კონსტიტუცია.

- ოჯახი კოდექსის რუსეთის ფედერაციის მიერ.

- ფედერალური კანონი განათლება.

2. კლასის საათი "უფლებები და მოვალეობები ბავშვი" ასევე მოიცავს ანალიზი ფუნდამენტური უფლებების შვილი, როგორიცაა:

- სიცოცხლის უფლება ;

- უფლება სახელი;

- უფლება ცხოვრობს მშობლებთან ერთად;

- განათლების უფლება;

- უფლება ჯანმრთელობის დაცვის უფლება;

- სწორი საუბარი საკუთარ ენაზე;

- უფლება დაისვენოს;

- უფლება გამოხატვის თავისუფლება;

- უფლება, პატივი სცენ.

3. უთხარით შესახებ ძირითადი მოვალეობები. რამდენადაც შესაძლებელია გაეცნოს ქარტიის სკოლა.

სამაგალითო სახის დავალებები

გთავაზობთ გამოიყენოთ შემდეგი სახის ამოცანების შესწავლა თემა "ბავშვის უფლებების შესახებ" კლასის საათი. Grade 7 გაუმკლავდეს ამ ამოცანებს საუკეთესო. ისინი იქნება დაინტერესებული, და სკოლა სტუდენტებს. დაწყებითი სკოლის მიზანშეწონილია აირჩიოს რაღაც მარტივი.

1. კლასი დაყოფილია სამ დიდ ჯგუფებს. მოსწავლეთა წახალისება, რათა საკუთარი განცხადების სახით მაგიდასთან. როდესაც პირველი ჯგუფის ავსებს სვეტი, "ჩვენ არ გვაქვს უფლება ...", მეორე - "ჩვენ უნდა ...", მესამე - "ჩვენ არასდროს არ უნდა ..."

2. განიხილეთ ბავშვებთან ერთად, თუ რა უფლებები და მოვალეობები ხორციელდება, და რა - ირღვევა. რატომ?

3. კიდევ ერთი ძალიან საინტერესო ამოცანა უფროსკლასელთა. დაპატიჟე მიიღოს შენიშვნა, ქარტიის სკოლა ახალგაზრდა სტუდენტები, გასცეს მას, როგორც ვებ.

4. მიეცით სტუდენტები ჩამონათვალი ძირითადი დებულება ბავშვთა უფლებების. შეთავაზეთ გაყოფილი მათ სვეტები - რუსული და საერთაშორისო სამართლებრივი აქტები.

5. ღონისძიება თემაზე: "ბავშვის უფლებების შესახებ" (მაგარი) საათი, შეგიძლიათ დაიწყოს შევსების შემდეგი კითხვარი:

1. რა არა?

2. რა პასუხისმგებლობა?

3. რა დარღვევები თქვენ სავარაუდოდ ექმნებათ? უფლებების დარღვევის ან ვალდებულებები?

4. რა არის სწორი?

5. რა მოვალეობები?

6. რა უფლებები და მოვალეობები?

ბოლოს სხდომაზე, სტუდენტების ხელახლა წაიკითხავს მათი პროფილები. ვთხოვ, თუ ისინი შეიცვლებოდა მათი პასუხი.

6. შემოთავაზება ცხოვრების სიტუაციების და სთხოვეთ ბავშვებს, პროგნოზირება მათ, აღვნიშნო, ვინ არის მართალი და ვინ მტყუანი.

გაითვალისწინეთ, რომ ოკუპაციის დროს, "ბავშვის უფლებების შესახებ" (კლასის საათი 1 - 5 კლასი) ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სიტუაცია ზღაპრების.

სიტუაციები for seniors:

- ბობ არ სურს იყოს მორიგე, რადგან ბავშვთა შრომის აკრძალულია.

- ფიოდორ მოხატული მაგიდასთან, რადგან მას აქვს უფლება, შემოქმედების და თვითგამოხატვა.

- Nastia უსმენს ხმამაღალი მუსიკა შემდეგ, 12 საათზე ღამით, რადგან მას აქვს უფლება დაისვენოს.

- პიტერ ეშვება კლასის გაკვეთილზე, და აცხადებს, რომ უფლება აქვს გადაადგილების თავისუფლება.

შეჯამება

სწავლება "მიკროფონი" შეიძლება გამოყენებულ იქნას შეაჯამოს აქცია "ბავშვთა უფლებების" (homeroom, Grade 7).

ბავშვები შეიძლება მოწვეული უპასუხოს შემდეგ კითხვებს:

- რა იცით დროს კლასი საათი?

- რა სახის უფლებები იცით?

- რა არის თქვენი პასუხისმგებლობა?

- როგორ უნდა მოექცეთ სხვებს, ისე, რომ არ არღვევს მათ უფლებებს?

- რა დოკუმენტები უნდა დაიცვას თქვენი უფლებები?

- სად შეიძლება გახდეს, თუ თქვენი უფლებები ირღვევა?

- რა უფლება თქვენ იყენებთ სკოლაში?

reflection

Homeroom ", უფლებები და მოვალეობები" ბავშვი, სასურველია შეავსოთ ასახვა. შეასრულოს ის, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სმაილიკების სხვადასხვა muzzles. სტუდენტები უნდა დასჭირდეს და ნახოთ smiley face, რომელიც აჩვენებს მათი განწყობა ბოლოს კლასი.

სასურველია, რომ მათ განუმარტა, მათი არჩევანია.

შედეგები

მინიმუმ წელიწადში ერთხელ განიხილოს სტუდენტები ასეთი შეკითხვა, როგორც "კონვენცია ბავშვის უფლებების". კლასი საათი ამ საკითხზე ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ გაეცნოს ბავშვები და მათი უფლებები, არამედ ასწავლონ ასრულებენ თავიანთ მოვალეობას.