Ადაპტური ფიზიკური განათლების საფუძვლები, ფუნქციები, მიზნები

დღეისათვის თითქმის ყველა ქვეყანაში არსებობს საკმაოდ მაღალი მაჩვენებელი ინვალიდობის დაკავშირებული რთული საწარმოო პროცესები, სამხედრო კონფლიქტი, ზრდა მოძრაობის, გარემოს დეგრადაცია და სხვა ფაქტორები, რომლებიც ხელს უწყობს დროებითი ან სრული დაკარგვა ნებისმიერი ადამიანის სხეულის შესაძლებლობები. ეს გამოიწვია გაჩენის ცნებები როგორიცაა ადაპტური ფიზიკური აღზრდის. მისი მიზანია იმ ხალხს, ვინც არ დაკარგა მათი სასიცოცხლო ფუნქციების ხანგრძლივი დროის განმავლობაში ან მუდმივად. ამ კატეგორიაში ეხება ავადმყოფი ან შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ადამიანები, რომლებმაც განიცადეს ამპუტაცია, მოცილება ორგანოების, დაკარგეს მათი მოსმენა და მხედველობა და უნარი გადაადგილება დამოუკიდებლად. ყველა ეს ადამიანი საზოგადოების წევრები და მუდმივი გადარჩენის მათ უნდა ტრანსფორმაციის (ასე ვთქვათ, ადაპტაციის და მოწყობილობა) ახალი ცხოვრების წესი. ეს არის ის, რაც არის დაკავებული ადაპტური ფიზიკური აღზრდის.

ჩვენი საზოგადოების შეიმუშავა და კარგად დამკვიდრებული მოსაზრება, რომ ქრონიკულად დაავადებულ ან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უნდა იქნას განხილული წარმომადგენლების მიერ სოციალური მომსახურებისა და ჯანდაცვის, მაგრამ არა სპორტსმენების. თეორია ფიზიკური კულტურის მთლიანად ანგრევს ამ თვალსაზრისით, რომლებიც ადასტურებს თავის პოზიციას პრაქტიკაში. ის ფაქტი, რომ, განსხვავებით სამედიცინო რეაბილიტაციის (რომელიც ძირითადად მიზნად ისახავს აღდგენის ორგანოს ფუნქციები გამოყენება სამედიცინო აღჭურვილობა, მასაჟს და ფარმაკოლოგია), ადაპტური ფიზიკური განათლება ხელს უწყობს პირადი შესრულების ახალ გარემოში ბუნებრივი ფაქტორები (ჯანსაღი ცხოვრების წესის, სპორტული , გამკვრივება, კარგი კვების). და ეს მოითხოვს მაქსიმალური ძალისხმევა და სულ განადგურების მათი პრობლემები და დაავადებები.

ადაპტური ფიზიკური განათლება: შინაარსი და მიზნები

თავისთავად, ადაპტური ფიზიკური აღზრდის შედგება რამდენიმე ქვე- კატეგორიები, კომპლექსი გამოიყენება და აღადგინოს შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ფიზიკურად და გონებრივად, შემოტანა მას ნორმალური ცხოვრების: საკომუნიკაციო, გასართობი, მონაწილეობა კონკურსებში, დასვენება და ასე შემდეგ.

ასე რომ, რაც გულისხმობს ადაპტაციური ფიზიკური აღზრდის? ეს, უპირველეს ყოვლისა, ფიზიკური განათლების, ადაპტური სპორტის, საავტომობილო რეაბილიტაცია და ფიზიკური დასვენება.

ადაპტური ფიზიკური განათლების და განათლების მიზნად ისახავდა გაეცნო პაციენტებს ან ადამიანებს ცოდნა კომპლექსი Propulsion სისტემები და უნარ-ჩვევების განვითარების სპეციალური თვისებები და თვისებები, შენახვა, გამოყენება და განვითარება დარჩენილი სხეულის საავტომობილო შესაძლებლობები. მთავარი ამოცანა AFC არის განათლების შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე თვითუზრუნველყოფის. ასევე ჩამოყალიბდა: უნარი გადალახოს ფიზიკური და ფსიქიკური სტრესი, თავისი მიზნების მისაღწევად, იყოს დარწმუნებული და დამოუკიდებელი.

ადაპტური სპორტის მიზნად ისახავს განათლების და ფორმირების შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ხარისხი sportsmanship. იგი ითვალისწინებს მონაწილეობა კონკურსებში და მისაღწევად კარგი შედეგი. მთავარი მიზანი AU - არის მოზიდვას ინვალიდობის სპორტი განვითარების ინტელექტუალური, ტექნოლოგიური და მობილიზაციის ფიზიკური განათლების ღირებულებებს.

ადაპტური ფიზიკური და მოიცავს აღდგენის ფიზიკური ძალა, რომელიც წავიდა არასწორი დროს კონკურსის, სამუშაო ან სასწავლო დახმარებით გასართობი, სასიამოვნო დასვენების და რეაბილიტაცია. ყველა პროცედურა აცილებისკენ დაღლილობის ან აღდგენას სიცოცხლისუნარიანობა, უნდა მოიტანოს მხოლოდ სიამოვნება, ფსიქოლოგიურ კომფორტს და ინტერესი - ეს არის მთავარი პრინციპი რეესტრში.

Adaptive საავტომობილო რეაბილიტაციის მიზანია აღდგენის ფუნქცია დაკარგა გამო ავადმყოფობის, დაზიანება ან დენის დაკავშირებული ძირითადი საქმიანობა ან ცხოვრების წესს. ეს არ ვრცელდება ფუნქცია, რაც არ დაიკარგა გამო, დაავადების, რამაც ინვალიდობის. მთავარი მიზანი ADR - ასწავლოს პაციენტის ან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სწორად და ჯანმრთელობის გამოიყენოს ბუნებრივი საშუალებები, როგორიცაა მასაჟი, exercise ობიექტების, წრთობისა და სხვა მკურნალობა.

ადაპტური ფიზიკური აღზრდის - მიმართულება, რომელიც ეხმარება ავადმყოფი და ინვალიდი ადამიანი გონებრივად და ფიზიკურად მოერგოს ახალ პირობებში ცხოვრება, საკუთარი თავის პატივისცემა და გაზრდის მდგრადობა.