Gnoseologiya- ფილოსოფიური შემეცნების თეორია

კაცი ყოველთვის ცდილობდა, რომ ვიცი, ცხოვრების ყველა სიგანის მისი გამოვლინებები. მას შემდეგ, რაც ხანგრძლივი გზა, კაცობრიობის უფრო გადასვლას არსი მიმდინარეობს. და, რათა დაეხმაროს ადამიანი ამ რთულ გზას მოვიდა epistemology. რა სახის სწავლება, და რა არის ეს?

ეპისტემოლოგია არის ფილოსოფიური თეორია, ცოდნის, შესაძლებლობა ცოდნა და ბუნების საზღვრებში, და სხვა.

სიტყვა epistemology დადგა ჩვენთვის საბერძნეთის «gnosis» - ცოდნა და «ლოგოები» -ponyatie, დოქტრინა, ანუ დოქტრინა (კონცეფცია) ცოდნის ... მნიშვნელოვანი ადგილი epistemology შესწავლა და კვლევის საგანი იმ ობიექტის აგება მათი ურთიერთობა, რა არის სიმართლე და როგორ უნდა დადგინდეს, სადაც ის არის. თუმცა, ერთი რამ არის გარკვეული ცენტრში ამ სწავლებაში ადამიანის.

ეპისტემოლოგია თეორიის ცოდნა, ან თუნდაც განსხვავებული დოქტრინა ცხოვრებაში, გავიდა გრძელი გზა ევოლუცია, როგორც ადამიანის განვითარდა და შეიცვალა მისი გაგება მსოფლიოში ამ გზაზე ევოლუცია და epistemology განვითარებას და გაფართოებას მათი მეთოდები შემეცნების.

სიძველის, epistemology არის ფილოსოფიური მოძღვრება ცოდნის საგანი განხილვის სტადიაშია, როგორც მთლიანად ცოდნა, და ბევრი ყურადღება დაეთმო ფოკუსირება ფუნქციური ტრანსფორმაციის ობიექტი ცოდნა. ეს იყო მხოლოდ შუა საუკუნეების epistemology - შესწავლა ცხოვრება იწყებს გაფართოებას და გაღრმავება და მიდგომა დიზაინი კლასიკური თეორია ცოდნა. ნაერთი სწავლებას არისტოტელეს და ქრისტიანული დოგმატური პოსტულატები გამოიწვია გაჩენის ორმაგი სიმართლე.

როდესაც ექსპერიმენტული მეცნიერების 17-18 საუკუნეში, კუნძულ ხდება საკითხი, თუ როგორ უნდა განსაზღვროს სიმართლე, თუ რა გზით. ამ დროს არსებობს ოპოზიცია "ემპირიზმი - რეალიზმი", "sensationalism - რეალიზმი" და ა.შ. მაშინ არსებობს ფაქტობრივი საქმიანობის საგანი პროცესში შემეცნების ...

მე -19 საუკუნეში epistemology არის ფილოსოფიური შემეცნების თეორია კანტის იყო მიზნად ისახავს სუბიექტური ბაზა, რამაც გადაფასება ნატურალური ფილოსოფიის მცენარეთა, რომელიც მიზნად ისახავს ცოდნა და აბსოლუტური ჭეშმარიტება. შედეგად სწრაფ განვითარებას მეცნიერებისა და უარის მეტაფიზიკური ცოდნა ცენტრში ფილოსოფიური კვლევის შემეცნებითი დამოკიდებულება.

შემეცნებითი საქმიანობის სუბიექტის კლასიკური epistemology უკავშირდება მისი იზოლაცია და გადამწყვეტია. თუმცა, ცნობიერების საგანი გამჭვირვალე იყო, რომ თავად და ამიტომ არ არის ღონისძიების საიმედოობის.

თანამედროვე epistemology - ეს არის შესწავლის პრობლემა ურთიერთობის მეცნიერება. სამეცნიერო კვლევების გამოიწვია გაჩენის სოციალური ბუნების ცოდნა. ვაცნობიერებთ რა, რომ ზრდის მეცნიერების არაეფექტურია, დადგინდა, რომ მეცნიერება არ განვითარდეს ფორმალური და სოციალური, მაგრამ მკვლევარები და მათი პირადი რესურსების, ორგანიზაცია და პირობები ურთიერთობა, რომელიც შესაძლებელი ხდება, რომ ხელი შეუწყოს ცოდნის ნაბიჯია მისი მუდმივი განვითარებისა და განახლება. ყველა შემდგომი კვლევა ამ სფეროში ვარაუდობს, იმ გაგებით, რომ პერსპექტივები განვითარების epistemology რომლებიც დაკავშირებულია წინამდებარე კვლევის სიტუაციების ცოდნა. ასეთ სიტუაციებში შესაძლებელია კვალი როლი შემეცნების და სოციალური გამოვლინება პიროვნება ქმნის საგანი გამოჩენა znaniya.Na დაფუძნებული სწავლა ამ სიტუაციაში ნათლად ჩნდება სოციალური ფუნქციის ცოდნა, რომ მოძიებაში და ახალი ცოდნა და epistemology.

ერთობლივი კვლევა ჩატარდა სხვა დისციპლინებში, საშუალებას epistemology აღწერს სახის ადამიანური ურთიერთობები მიმდებარე miru.Posle ხანგრძლივი დავა და დაძაბულობა გახდა უფრო და უფრო ნათელი გაგება შეზღუდვები ორიგინალური ბრალდებები epistemological ფილოსოფია. ეს მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა განვითარებაში ჰუმანიტარული, სადაც მეთოდოლოგია ძირეულად განსხვავდება მეთოდები კვლევის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებანი.

ამჟამად, epistemology არის ფილოსოფიური თეორიის ცოდნა იზრდება და გვეხმარება იძენს ახალი ცოდნა და განვითარება.