Ცნობიერება ფსიქოლოგიის

ფსიქიკის ევოლუცია ცოცხალი არსებები განვითარდა, როგორც რეალობის ასახვაა ტვინში. უმაღლესი დონის განვითარებას თან ახლავს ადამიანის გონება.

ფსიქოლოგიის გაჩენის ცნობიერების ადამიანი განმარტავს საზოგადოებრივი ცხოვრების და მათი დასაქმების, რომელიც ხელი შეუწყოს ცნობიერების.

ცნობიერება ფსიქოლოგიის არის საკმაოდ რთული კონცეფცია. თავის განმარტება არსებობს ბევრი გამოწვევები, რომლებიც დაკავშირებულია სხვადასხვა მიდგომების შესწავლა ამ კითხვაზე. პრობლემა ცნობიერებაში - ერთი უმძიმესი ფსიქოლოგიური მეცნიერების.

ზოგადად, W. Wundt, ცნობიერების ფსიქოლოგიის არის, რომ ჩვენ გარკვეული გონებრივი შტატები. ამ თანამდებობაზე, ცნობიერება შიდა განათება, რომელიც ზოგჯერ ნათელი და მუქი, და შეიძლება ჩაქრობას.

U.Dzheyms განსაზღვრავს ცნობიერებას, როგორც მასპინძელი ფსიქიკური ფუნქციები, თითქმის საიდენტიფიკაციო იგი თემაზე.

JASPERS მიიჩნევს ცნობიერების ფსიქოლოგიის განსაკუთრებული ფსიქიკური სივრცეში, ერთგვარი "სცენა". Stout ამბობს, რომ ცნობიერების არაკვალიფიციური, როგორც თავად ხარისხის ფსიქიკური პროცესები და მოვლენები.

წარმომადგენლები ფრანგული სკოლა (Halbwachs, Dürkheim, და ა.შ.) ასევე აღიარებს არაკვალიფიციური ცნობიერება, მაგრამ მათ ესმით, როგორც თვითმფრინავი, რომელიც არის საფუძველი პროექტორის მისი ცნებები, ცნებები, რომ შეადგინოს შინაარსი სოციალური ცნობიერება. მათ პრაქტიკულად ინტეგრირება ცნებები ცნობიერების და ცოდნა (ცნობიერება - პროდუქტი, საჯარო ცოდნა).

საინტერესო შევხედოთ გონება ფსიქოლოგიის L.Vygotskogo. განმარტების თანახმად, ცნობიერების - ასახვა ადამიანის რეალობაზე და თავისი საქმიანობის ანგარიშს. ცნობიერება არ არის მოცემული, თავდაპირველად, არ არის გამომუშავებული ბუნების ეს - პროდუქტი საქმიანობის საზოგადოებას, რომ აწარმოებს იგი.

B. Ananiev წერდა, როგორც გონება გონებრივი აქტივობა, დინამიური თანაფარდობა ლოგიკური და გააზრებული ცოდნა მათი სისტემა. მისი აზრით, ცნობიერების განუყოფელი ნაწილია ეფექტი.

ცნობიერება არის უმაღლესი დონის თვითმმართველობის კონტროლის და ფსიქიკური ასახვა, რომელიც თან ახლავს კაცი მხოლოდ. ეს მოქმედებს, როგორც შეცვლის კომპლექტი გამოსახულებები sensual და ინტელექტუალური დონის შიდა გამოცდილება ადამიანს, რომელსაც შეუძლია განისაზღვროს მისი პრაქტიკაში.

ცნობიერება ახასიათებს intentionality (განკუთვნილი), საქმიანობის

უნარი თვითმმართველობის დაკვირვება, ასახვა, სხვადასხვა დონის სიწმინდე, მოტივაცია და მნიშვნელობა ხასიათი.

ცნობიერების ნებისმიერი ადამიანი უნიკალურია. მისი შესწავლის წინაშე სირთულეები. პირველ რიგში, ეს არის იმის გამო, რომ ფსიქოლოგიური მოვლენებზე წარმოდგენილი კაცი და მიხვდნენ, იმდენად, რამდენადაც მას შეუძლია მათ განხორციელებას.

მეორე, გონება არ არის ლოკალიზებული გარემოს და შეუძლებელია დაყოფის დროს. აქედან გამომდინარე, შეუძლებელია, რომ შეისწავლოს სტანდარტული ფსიქოლოგიური მეთოდები (შევაფასებთ, შედარება).

სტრუქტურა ცნობიერების ფსიქოლოგიის დაყოფილია სამ დონეზე ასახავს რეალობას: სენსორული და ემოციური (ასახვა ობიექტი რეალურად გრძნობს); რაციონალური დისკურსის (ასახვა შუამავლობით ობიექტი, ანუ გამოყოფის მასში შემაჯამებელ არსებითი თვისება); ინტუიციურად ნებელობითი (განუყოფელი აღქმა ობიექტი, ადგენს, შედეგები ერთიანობის განცდა და გაგება).

თვითშეგნების ფსიქოლოგიის განისაზღვრება, როგორც კომპლექტი ფსიქიკური პროცესები, რომლითაც პირი ხდება იცის თავად, როგორც საგანი რეალობა. თვითშეგნების ასახავს არსებობა პირი არ არის სარკე. ადამიანის თვითმმართველობის გამოსახულება ყოველთვის არ არის ადეკვატური. ადამიანის მოტივები ყოველთვის არ ასახავს მისი რეალური მოტივები. თვითმმართველობის ცოდნა არის შედეგი ცოდნა, რომ არის, ის არ არის მოცემული, მხოლოდ გამოცდილება. ეს არ არის დამახასიათებელი ადამიანის თავდაპირველად, მაგრამ არის პროდუქტი განვითარებას.