Შუალედური სერტიფიკაციის - რა არის ეს? ფორმა და პროცედურა

ნებისმიერი შუალედური სერტიფიკაციის - გზა, რათა დადგინდეს დონეზე ტრეინინგის სტუდენტები სხვადასხვა აკადემიურ დისციპლინებში. განვიხილოთ მარეგულირებელი, რომლის დააფუძნოს თავისი საქციელი.

მოთხოვნები დროებითი სერტიფიცირების

ჩატარების დროებითი სერტიფიცირების ეფუძნება ფედერალური კანონი განათლების შესახებ, ასევე ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტების მეორე თაობის. ამ დოკუმენტების კომპლექტი შუალედური სერტიფიცირების სტანდარტები, რომლებიც უნდა იყოს ჩართული ამ სამუშაოს. მოდერნიზაცია სკოლების მოითხოვს მკაფიო შესრულების მოთხოვნებს ეს წესები.

მე -2 მუხლის განათლების შესახებ ნათქვამია, რომ ნებისმიერი სავალდებულო ელემენტს სკოლის სასწავლო გეგმის შუალედური სერტიფიცირების სტუდენტებს. ეს არის ნაწილი საათის ფარგლებში განსაზღვრულ პროგრამაში. შუალედური სერტიფიცირების სტუდენტები არ გულისხმობს დამატებითი ტვირთი შვილი, იგი უნდა დაიგეგმოს შესაბამისად გეგმა მასწავლებელი სასწავლო დისციპლინის.

თვისებები ორგანიზაციის

28-ე მუხლით, თუ გავითვალისწინებთ კომპეტენციას საგანმანათლებლო დაწესებულება:

• ჩატარების მიმდინარე მონიტორინგი პროგრესი;
• მიმდინარე შუალედური სერტიფიცირების (სიხშირე, ფორმა, ბრძანებით);
• განხორციელება და რეალიზაციის თვითშეფასება შიდა სისტემის განათლების დონე.

მთელი პასუხისმგებლობა არასრული შესრულების ფუნქციებს, რომლებიც მის კომპეტენციას, მათ შორის არასათანადო ქცევის დროებითი სერტიფიცირების ეკისრება საგანმანათლებლო დაწესებულება.

სერტიფიცირების მახასიათებლები

იმისათვის, დროებითი სერტიფიცირების, მისი პერიოდულობა, ფორმა, შესაბამისად 30-ე მუხლის ფედერალური კანონი "განათლების შესახებ", იგი ირჩევს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია.

განხორციელების მიზნით, გარკვეული ფორმის, განვითარებული ფორმები ტესტი მასალები, ისევე, როგორც სისტემის შედეგების ანალიზი. პოზიცია შუალედური სერტიფიცირების მიერ შემუშავებული სკოლა თავად, სავარაუდოდ, დირექტორის მიერ ხელმოწერილი.

უზრუნველყოფის დროებითი სერტიფიცირების

შუალედური სერტიფიკაციის - ეს არის მნიშვნელოვანი ღონისძიება ნებისმიერი საგანმანათლებლო დაწესებულება. მოდი, ძირითადი დებულებები, რომლებიც ეხება მისი ორგანიზაცია სკოლაში.

Calibration კეთდება საფუძველზე ცალკეული ნაწილი დასრულების შემდეგ სრული კურსი სასწავლო დისციპლინა. სერტიფიცირების არ არის გამიზნული სკოლამდელი განათლების. თუ შედეგები არადამაკმაყოფილებელია ჩატარება, ეს არის საკითხი, აკადემიური დავალიანება. პროცედურა უფასოა სტუდენტებისათვის.

ბიჭები, რომლებიც დაკავებული ფორმა თვითმმართველობის განათლებისა და ოჯახის განათლების, დროებითი სერტიფიცირების - არის ვარიანტი შემოწმების სასწავლო დონეზე. ტარების ეს შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ეს გათვალისწინებულია ადგილობრივი სკოლის წესებს.

ეს არის შუალედური სერტიფიცირების ითვლება ძირითადი ელემენტია სკოლის პროგრამა, პასუხისმგებლობა თავის მოვლა ეკისრება დაწესებულების ხელმძღვანელი.

ადგილი შუალედური სერტიფიკაციის PLO

შევეცადოთ ანალიზი საფუძველზე საბაზო ზოგადი განათლების. იმის გათვალისწინებით, რომ სტანდარტების შემუშავებული ძირითადი პროგრამა, აუცილებელია ვისაუბროთ სამი საგანმანათლებლო კატეგორიები: შინაარსიანი, მიზნობრივი, ორგანიზაციული.

Target მონაკვეთზე ვარაუდობს, რომ მიზანი, ამოცანები, შედეგების აღწერა, მეთოდები მათი მომზადება. სავალდებულო POINT INTERMEDIATE სერტიფიცირების აღწერს მეთოდი შეფასების მოსალოდნელი შედეგები.

არსებითი PLO წევრი მოიცავს:

• პროგრამის სასწავლო კურსების, დისციპლინებში;
• ECU განვითარების გეგმას;
• მინდობით აღზრდისა და სოციალიზაციის ფორმირების იდეები ცხოვრების ჯანსაღი წესის, კარიერა კონსულტაციისა და პრევენციის სამუშაო;
• აღდგენითი სამუშაოების მუშაობა სტუდენტებს ფიზიკური ჯანმრთელობის პრობლემები.

შუალედური სერტიფიკაციის - სტრუქტურული ელემენტი მონიტორინგის სკოლა მიღწევები. ასრულებს შეფასების სულიერი და მორალური განათლების, განვითარებისა და სოციალიზაციის სტუდენტები, აუცილებელია, რომ შეიქმნას სპეციალური ტექნიკა და მონიტორინგი.

ორგანიზება მონაკვეთზე ვარაუდობს მექანიზმების შუალედური სერტიფიცირების ნაწილი დაგეგმვა და კლასგარეშე საქმიანობას. ყველა იმ ძირითად პირობებს, რომელიც გამოყენებული იქნება სერტიფიცირების უნდა იყოს აღნიშნული:

• ადამიანის (სასწავლო მასწავლებელი განსახიერება მეთოდი შეფასებისას შეფასების შედეგები);
• CMD (ინფორმაცია და სასწავლო მასალები);
• პროგრამული უზრუნველყოფა (ICT და მატერიალური რესურსი განახორციელოს დისტანციური დიაგნოსტიკა);
• ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ფორმები მუშაობა, იმის გათვალისწინებით, რომ ინდივიდუალური თვისებები სკოლის ასაკის;
• ფინანსური შეთანხმების (ჩართვა სპეციალისტები, გადახდის სპეციალისტების ჩაატაროს გარე ექსპერტიზა).

პროექტირება შუალედური სერტიფიკაციის სისტემა

დიაგნოზი სხვადასხვა ელემენტების თანამედროვე განათლების შინაარსი მოითხოვს სპეციალური ფორმები შუალედური სერტიფიცირების და კონკრეტული საზომი და საკონტროლო მასალები. თქვენ უნდა შექმნათ გამჭვირვალე პროცედურა შემოწმების დონეზე ცოდნა, უნარები, ცოდნა მოსწავლეები.

სკოლა ვალდებულია, რათა ყურადღება მშობლები და მოსწავლეები, რაც შეიძლება, მასალები, მეთოდები, შეფასების შედეგების კონკრეტული აკადემიური დისციპლინა. ასეთი ქმედებები აიღო დაწყებამდე რა თქმა უნდა, ან სწავლების მოდული.

მნიშვნელოვანია, გავითვალისწინოთ, რომ მასწავლებელს უფლება აქვს, აირჩიოს ოპტიმალური ფორმა შუალედური კონტროლი, მაგალითად, რათა ტესტი სტუდენტები მუშაობენ ან სრული კონტროლი სამუშაოები მთელი გაკვეთილი. იგი მიზნად ისახავს შესამოწმებლად კონკრეტული შედეგები და დამოუკიდებელი მუშაობა მხოლოდ განიხილება, როგორც ფორმით სასერტიფიკაციო.

მომზადება შუალედური სერტიფიცირების

დამოკიდებულია სპეციფიკა დისციპლინის, არსებობს გარკვეული ნიუანსები დაკავშირებული მომზადებისა და ჩატარების შუალედური სერტიფიცირების. მაგალითად, შესწავლის შემდეგ, ქიმიის კურსი (8 კლასი) "სტრუქტურა და თვისებები ელემენტების პერიოდული სისტემა. ატომური სტრუქტურა "უნდა იყოს შეთავაზებული როგორც კონტროლის ელემენტს პატარა ტესტი მუშაობა გათვლილი 10-15 წუთი.

კითხვები უნდა ჩამოყალიბდეს ისე, რომ მასწავლებელი ხედავთ, როგორ ბიჭები არ შეიტყო ცვლილებები თვისებების ლითონები და არასამთავრობო ლითონები შედის პერიოდული სისტემა. გარდა ამისა, ტესტი შეიძლება გთავაზობთ სამუშაოს შედარების თვისებები ელემენტების, რომლებიც არიან იგივე ქვეჯგუფის პერიოდში.

იმისათვის, რომ სრული სურათი მასწავლებელი უნარ-ჩვევები, ბიჭები ჩამოყალიბდა დასრულების შემდეგ ერთეული და შეუძლია სამუშაოს რაოდენობას განსაზღვრავს პროტონებისა, ელექტრონები, ნეიტრონები, მომზადება ელექტრონული კონფიგურაციის ატომები.

Boys წინასწარ გთავაზობთ სხვადასხვა კითხვები და ამოცანები, ასე რომ რაიმე სტრესული სიტუაცია, რომელიც მოიცავს შუალედური სერტიფიცირების, არ გამოვიდა.

მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ჩატარებას დროებითი სერტიფიცირების

კეთილ ნებაზეა მასალები უნდა მოხდეს შესაბამისად შინაარსი შერჩეული მასწავლებლის სწავლების ნაკრები. მაგალითად, თუ მე -8 კლასის მიერ საქართველოს განათლებისა რეკომენდირებული წიგნები, სამი ხაზი, ეს იქნება რთული, რათა შეიქმნას უნივერსალური ტესტი. ჩვენ გვექნება ანალიზი სამივე Kim, თითოეული სასწავლო პროგრამა უნდა განავითაროს თავისი მობილური სერტიფიცირების მუშაობა.

წესები ზემოთ აღინიშნა, უზრუნველყოფს შესაძლებლობა სისტემის ჩამოყალიბება სერტიფიცირების მუშაობის შედეგების შეფასება განათლების, გაზრდის სწავლის მოტივაცია, პროექტის გამოსასწორებელი მუშაობა ინფორმაციის საფუძველზე პრობლემების შესახებ, რომელიც ეფუძნება შეფასების შედეგებს მუშაობა იქნება განსაზღვრული თითოეული სტუდენტი.

შინაარსი შუალედური სერტიფიცირების

ეს უნდა ეხამებოდეს შედეგს ასიმილაციის სტუდენტები სწავლის შედეგებს. ისინი გავრცელდა სწავლის პერიოდს, ანალიზის შინაარსი კონკრეტული სუბიექტის რა თქმა უნდა, ან კონკრეტული მოდული. აშენება სრული სისტემის შუალედური სერტიფიცირების, რომელიც ასახავს სწავლის შედეგებს, ეს მნიშვნელოვანია, რათა დადგინდეს მახასიათებლები შეფასებას.

როგორც ელემენტარული ერთეული შეფასების სკოლა განათლების გათვალისწინებით ინდივიდუალური ელემენტები ხორციელდება OOP შედეგები. ეს არის ამ საფუძველზე შექმნა ძირითადი ცნებები.

ამჟამად, არსებობს ორი ჯგუფი ელემენტების შინაარსი:

• კომპეტენცია და ცოდნა, რომ სტუდენტი მეტყველებს დროს საბოლოო და შუალედური სერტიფიცირება;
• შინაარსი ელემენტები, რომლებიც აუცილებელია შემდგომი სწავლის, რომლის გარეშე შეუძლებელია ისწავლოს სხვა საგნების და თემები, მაგრამ ისინი არ ექვემდებარება სერტიფიცირებას.

ამდენად, მათემატიკური სიმბოლო, როგორიცაა "თანხა" გამოიყენება არა მხოლოდ, რა თქმა უნდა პირველი კლასის მათემატიკის, არამედ მთელი შემდგომი სასწავლო პროცესში. გარეშე ფორმირების ასეთი ტერმინი არ შეიძლება დაუფლების ალგებრის კურსი, დაეუფლონ ქიმიის, ფიზიკის, საფუძვლებს ბიოლოგიის. მხოლოდ მაშინ, როდესაც ფორმირების ტერმინი, ბავშვი შეიძლება იყოს წარმატებული მთელი სკოლის ცხოვრებაში.

დასკვნა

თანამედროვე სასწავლო პროცესის განხორციელების შუალედური და საბოლოო სერტიფიცირების სავალდებულო განათლების ყველა დონეზე. თითოეული საგანმანათლებლო დაწესებულების განსაზღვრავს ფორმის საკუთარი, პროცედურა ასეთი ტესტი, აირჩიოს თითოეული ნაბიჯი გარკვეული სასწავლო დისციპლინები მონიტორინგისათვის.