Ყოვლისმომცველი ანალიზი ტექსტი: მაგალითად. ტექსტის ანალიზი გეგმა: ავტორი, სათაური, სტილი, და თემა

სახელმწიფო სტანდარტების უნივერსიტეტებში სწავლების გათვლილი მომავალი პედაგოგები ლიტერატურის ამომწურავი ანალიზი ტექსტი. მაგალითები, რომ საჭიროა ისეთი პროცედურები შეიძლება მოჰყავს. მართლაც, ერთი კომპლექტი მეცნიერებათა, რომ შეისწავლოს ხალხის კულტურის ენა და ლიტერატურული მუშაობა, არ შეუძლია მის გარეშე ფილოლოგიის, რადგან მხოლოდ მას შეუძლია, როგორც საშუალება ტექსტური კომპეტენციის და არსი ორი სიმღერა სპეციალისტი - რუსული ენისა და ლიტერატურის. ფილოლოგიის თავად დაიბადა შესწავლა ტექსტები და ამ დღეს არის ერთი ფილიალი ცოდნა მათ შესახებ.

ანალიზი: ორი მიმართულებით

ამ მიმართულებით საკმაოდ ავტონომიური და განიხილოს ტექსტები ქვეშ სრულიად სხვადასხვა კუთხე - ლიტერატურული და ენობრივი. პირველ შემთხვევაში იკვლევს ჟანრის კუთვნილება მუშაობა, მისი თემა, იდეა, გამოსახულების სისტემა, შემადგენლობა და სპეციფიკის ქრონოტოპი. მეორე იკვლევს ტექსტში თვალსაზრისით ენის, მისი მხატვრული საშუალებები, ბილიკების (ეპითეტები, მეტაფორები), სამწუხაროდ, ხშირად, განურჩევლად მათი შინაარსი და გარეშე გაგება ფუნქციები მხოლოდ როგორც გაფორმება, ეხმარება brighten ავტორი საუბარი. კიდევ უფრო უცნაური გამოიყურება tiered ანალიზი ტექსტის მოსწავლეები და სტუდენტები, რომლებიც განადგურდა მთლიანობის პროდუქტი და მისი ესთეტიკური აღქმა, და ყველა მხატვრული კლავს მხოლოდ ამომწურავი ანალიზი ტექსტი.

მაგალითი: "ნუ ლექსი წვრილი ინტონაციას და სინტაქსი სტრუქტურა ოდენობით ხმა pentameter Tetrameters სადაც სტრესი მოდის ყველა, მე -2, მე -4, მე -6 და მე -10 syllables, ყოველი მეოთხე - გამოკვეთილ პაუზის შემდეგ." უბრალოდ გააგრძელებს: ლექსიკა, ფონეტიკა, მორფოლოგია, სტილისტური მომენტები, სინტაქსი ... და ეს ყველაფერი მშვენიერი და ეხება ლექსი "მე შეგიყვარეთ თქვენ". რომ სული რჩება მას შემდეგ, ასეთი მიმოხილვა, არ სულის გაიზრდება ცივი პოეზიაში? ამიტომ, აუცილებელია, რომ ჰარმონიული კომბინაცია ლინგვისტური, ლიტერატურული და კულტურულ-ისტორიული, რომელიც მოიცავს ყოვლისმომცველი ანალიზის ფილოლოგიის ტექსტი. მაგალითი ინტერპრეტაცია უნდა მოჰყვეს გაგება, გენერირება გარკვეული შედეგი. პირველი, თურმე ღრმა სუბიექტური შთაბეჭდილება, მაშინ ტრანსფორმაციის გამოცდილება გაგება და მიდგომა ავტორის გაგზავნა. ეს არის ის, სადაც რეალური ცოდნა. იმ შემთხვევაში, თუ iambic, ცოდნა არ არის გაზრდილი, ეს იყო უშედეგოდ mnogoumny ამომწურავი ანალიზი ტექსტი. მაგალითად მიუღწევლობის სამიზნეების - აღარ.

ფორმა და შინაარსი

დიალექტიკა განუყოფელი ერთიანობა ფორმა და შინაარსი ხელოვნების ტექსტი, ურთიერთდამოკიდებული და ესთეტიკური კონცეპტუალური გამართლება თეორია ხასიათდება ფილოლოგიის ანალიზი. ანალიზი ლიტერატურული ტექსტი მოძრაობს შინაარსის შექმნას, materializing გამოვლენა. სხვა პერსპექტივა და კვლევა შეიძლება explicated მისი ფორმის უპირატესობა გაგება შინაარსი. პირველი გზა შეიძლება საშიში იყოს დეკოდირების შინაარსი და ძალიან ბევრი სუბიექტურობა, წყობილი ანალიზი, მას შემდეგ, რაც ტექსტში ცდილობდა დადასტურება საკუთარი ხვდება, და ენა და ინსტრუმენტები მხოლოდ საილუსტრაციო იმისა, რომ გამოგონილი. საწყისი ფორმა content - უფრო რაციონალური გზით. ეპითეტები, მეტაფორები და სხვა ბილიკების გვხვდება პროცესში მოძრავი, რატომ აირჩია გარკვეული სიტყვა, თუ როგორ ისინი დაკავშირებული, რომლებიც სასურველია, სტრუქტურა და გრამატიკული ფორმები, როგორ სემანტიკა ამახვილებს მკითხველის ყურადღება - და როგორ ჯდება გეგმა. ასე რომ, ეს დაშაქრული იდეა ავტორი, მისი დამოკიდებულება. მხოლოდ ფორმა შეიძლება გარდაქმნას შინაარსი არსი. პუშკინის "მე შენ მიყვარხარ" შეიძლება იყოს ექსპლუატაციაში შევიდა სხვადასხვა ფორმის, და შემდეგ ჯადოსნური გაქრება.

ეს მიდგომა მნიშვნელოვნად ზრდის ლექსიკურ და სემანტიკურ კომპონენტები ლიტერატურული ტექსტი. როგორც წესი, ეს განიხილება ყველა ფრაგმენტები: "საგნობრივი ტექსტი", "სად და როგორ ტექსტში ჩამოყალიბდა ბილიკი?", "სად ავტორი აღიარებს, გადახრა ენის ზოგადი წესები და რატომ?" და ასე შემდეგ. და ეს იწვევს ის ფაქტი, რომ ტექსტი ქსოვილის მოწყვეტილი, დაინგრა ობიექტური რეალობა, ბაზის მატერიალურ, ამ შემთხვევაში სრული, სიღრმისეული და სრული ანალიზი არ იძლევა ავტორის ტექსტის გაგების. მაგრამ თუ ნაცვლად "განსაზღვრავს თემა ტექსტი" ითხოვენ განმარტება სემანტიკური შემადგენლობა, პროცესი წავიდოდა ერთი ნაკადი, შეუფერხებლად. განსაზღვრა ლირიკული თემები - საკმაოდ რთულია, თუ არ გაითვალისწინა ანალიზი, მაგალითად, ლექსი მისი კონკრეტული ნიუანსი. აქცენტები არ გადაიტანოს თუ განსაზღვრული სემანტიკური ჯაჭვების, რომელიც წარმოქმნის ურთიერთობები და კავშირები, რომელიც ორივე იქნება ნაწილობრივი კიდევ ერთი ახალი "წყალქვეშა" მნიშვნელობა. ყურადღება სემანტიკა ტექსტში დასძენს გამჭვირვალობის, რომელიც ხელს უწყობს სიღრმე გაგება.

სკოლაში

მოსწავლეთათვის ტექსტის ანალიზი კონცეფცია ჩამოყალიბდეს მოკლედ, მოკლედ და წერტილი, ანალიზი უნდა იყოს, პირველ რიგში, მნიშვნელოვანი მიზნად ისახავს გაგება, გრძნობა - "ნაბიჯ-ნაბიჯ". ნებისმიერი ტექსტი მუშაობა უნდა გაკეთდეს კომპეტენტურად, ეს არის მხატვრული და ჟურნალისტური ტექსტი. ყველა სახის ტექსტების ფაქტიურად ასვენებს თანამედროვე ადამიანის, განსაკუთრებით სტუდენტი: სარეკლამო ქუჩაში და სატელევიზიო, რადიო, გაზეთები, ჟურნალები, გაზეთები, ანგარიშები, სამეცნიერო ტექსტები და ხელოვნების, მაშინაც კი, SMS ან კომენტარი დაწერილი ფორუმის ინტერნეტში. უკვე შემოდინება ინფორმაცია ტექსტები დიდი ძალა, არამედ იმიტომ, რომ, პირველ რიგში, უნდა ვისწავლოთ აირჩიოს ამ ზღვის მხოლოდ ყველაზე ძვირფასი, ლამაზი და გემრიელი. ჟურნალისტური ტექსტის დღეს არის დიდი პროცენტული საერთო მასა, ხოლო მისი ყოვლისმომცველი ანალიზი ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია.

მოსწავლეთათვის ამ გზით არა მხოლოდ უნარების და განსაზღვრა სახით ლინგვისტური რესურსი, არამედ, პირველ რიგში - ესთეტიკური ღირებულება ამ ტექსტში. ამისათვის კლასის, მოსწავლეები ძირითადად კლასიკური დიზაინით, გეგმა ტექსტის ანალიზი, გამოხატვისა და ასახსნელად წარმოშობის გამოსახულება, და შემდეგ ასეთი ტექსტი საკუთარი - ანალოგიით, რითაც გამდიდრების ლექსიკა, სწავლის სხვადასხვა სტილის სიტყვის სხვადასხვა ცხოვრების სიტუაციების. გარდა ამისა, ცხადია, უნდა შეისწავლოს ფონეტიკა, გრამატიკა, morphemics და ყველა სხვა ლინგვისტური მეცნიერების დარგები უნარი გამოხატოს თავისი აზრები და მესმის სხვა. სამუშაო სტუდენტებისთვის ტარდება ეტაპზე, დასასრულს თითოეულ მონაკვეთზე ტესტი ტარდება შემოქმედებითი წერის ან პროექტი. მთავარია, ამ გზით - ეს დაგეხმარებათ ძიების გზაზე, რა მიზნით და სპეციალური ტექნიკის შესწავლა ტექსტი. ჩნდება გარკვეული დამოკიდებულების - მაღალი - ფორმა კომუნიკაციის, სტუდენტებს ისწავლონ მოსმენა, ფორმულირება კითხვა და პასუხი გასცეს ნათლად.

როგორ დაგეგმეთ ტექსტის ანალიზი

ტექსტის ანალიზი ითვლება სხვადასხვა დონეზე, მათი მიზნით შეიძლება განსხვავებული, თავისუფლად და ვთხოვო სპეციფიკა კონკრეტულ შემთხვევაში. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში აუცილებელია ნავიგაცია ძირითადი თვისებები ტექსტი, ტიპის სიტყვისა და მისი სტილის. ეს არის შემოთავაზებული პირველი განსაზღვრავს, შემდეგ პარამეტრებს.

• აკრიფეთ ტექსტი სიტყვის.
• შემადგენლობა, რაოდენობის მითითებით სემანტიკური ერთეული და microtia მათ.
• ბუნება ბმული ტექსტში - დაუკავშირონ პარალელურად ან ჯაჭვი.
• რაც იმას ნიშნავს, ურთიერთობა გრამატიკა და ლექსიკა.
• სტილი სიტყვის ტექსტი - ჟურნალისტური, სამეცნიერო-პოპულარული, ოფიციალური ბიზნესის, ხელოვნების, საუბარი, სარგებლობდა ტექსტის ავტორი.
• თემა ტექსტში და რა ენაზე ნიშნავს გათვალისწინებული ერთიანობას.
• ძირითადი იდეა (იდეა) ტექსტი.

სტილისტური და ჟანრის თვისებები

სამეცნიერო ტექსტის განსხვავდება სხვა პრეზენტაცია ლოგიკა, განზოგადებული, აბსტრაქტული, ზუსტი განმარტებები პრეზენტაცია ლოგიკა. პატარა განსხვავდება მისი პოპულარული მეცნიერების ტექსტი. მაგალითად, გვხვდება ნებისმიერი სამეცნიერო ჟურნალი, სადაც ამა თუ იმ იდეის ან აღმოჩენა გადმოცემა ფართო სპექტრი მკითხველს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ტექსტი უნდა იყოს საინტერესო და ადვილად აღქმა. და აქ ის არის მუშაობის სამეცნიერო ან ჟურნალისტურ და მხატვრული სტილი. ჟურნალისტური იგივე - შესაძლებელი, ვნება, მოუწოდებს, ემოციური, otsenochen, სურათები, და ლოგიკური. მხატვრული ტექსტის განსხვავდება მაღალი გამოსახულება და ფართო გამოყენების ენის ნიშნავს - ხელოვნება და გამომხატველი. ბუნება ოფიციალურ-საქმიანი ტექსტი არ არის პირადი, შექმნილია, ადგენს, ზუსტი ფორმულირება, სტანდარტიზებული, სტერეოტიპული აშენდა. სალაპარაკო ტექსტი გვიჩვენებს არაფორმალური და სიმშვიდეს, იმეორებს ზეპირი ფორმით კომუნიკაციის მოუმზადებელი გამოსვლა.

მეცნიერება ტექსტი ნაპოვნი წიგნები და ჟურნალები, ენციკლოპედიები, ლექსიკონები, მონოგრაფიები, თეზისები. ორი ჟანრის თავისთავად უერთდება პოპულარული მეცნიერების ტექსტი, მაგალითად გვხვდება ნებისმიერი ჟურნალი მიეძღვნა სივრცეში, ტექნიკა, და საინფორმაციო ტექნოლოგიების. სიზუსტით და ლოგიკა სამეცნიერო პრეზენტაცია ერთვის ყველაზე ხშირად პოლემიკური მისი ხელმისაწვდომობა და გამოსახულება. ჟურნალისტური ტექსტის დამახასიათებელი პრობლემა ესსე, რომელიც ბადებს პრობლემის სოციალურ მნიშვნელობას და ანალიზი გზები ამ პრობლემის მოსაგვარებლად, ეს არის პორტრეტი ესკიზი, რომელიც გამოვლინდა ვინაობის კონკრეტული პირი, მოგზაურობის ამბავი ესკიზები ბუნების, ცხოვრება და სამოგზაურო გამოცდილების, ეს შეიძლება იყოს შენიშვნა გაზეთ ან სტატია. მხატვრული ტექსტის არის წარმოდგენილი სხვადასხვა ჟანრები - ლირიკული პოემა, ამბავი, იგავი, ეს შეიძლება იყოს ფრაგმენტი რომანი ან ამბავი. ოფიციალური ბიზნეს ტექსტი ჩვენ ამ განცხადებები, განმარტებები და ახსნა-განმარტებები, autobiographies, მინდობილობებს, დეკლარაციებს. ქვემოთ ნახოთ დეტალურად განსხვავება ამ სტილის.

გამოხატვის საშუალება სტილი

სამეცნიერო ტექსტი, დამახასიათებელი სტილი შემდეგ ფაქტორებს: სიტყვა გამოიყენება მხოლოდ ერთი მხრივ, ისინი ნეიტრალური, საერთო, ზოგადი სამეცნიერო (როგორც ანალოგია, დეტალურად, ენერგია, და სხვა ...), ხშირად მეორდება სიტყვა ტექსტი, ფორმის ინსტრუმენტები არ არსებობს. ჟურნალისტური ტექსტის - პირველ რიგში, სოციალური და პოლიტიკური ლექსიკა, რომელიც წარმოადგენს ერთმანეთთან ზნეობის, მედიცინის, ეთიკის, ფსიქოლოგიის, ეკონომიკისა და ასე შემდეგ. ასევე ჟურნალისტიკაში abound საშუალება, რომ ზეგავლენა ადამიანის ემოციები - სინტაქსური პარალელებს ეპითეტები, შედარებები, ლექსიკური განმეორება, გრადაცია, გამონათქვამები და ანდაზები, ლიტერატურულ ციტატებს, იუმორი, სატირა, ირონია, და ასე შემდეგ.

ლიტერატურული ტექსტების მიერ დაწერილი მაღალი პოეტური სტილის. არსებობს ჭარბობს წიგნი ლექსიკა, სადაც არა მარტო ციფრებს სიტყვის ტექსტში გამოყენებული, ხელოვნების სტილი imbues მისი ხალხური, დიალექტი, პროფესიული და ბიზნეს პრაქტიკის ნასესხები ჟურნალისტური სტილი სინონიმი Paronyms, ანტონიმები, staroslavyanizmy და archaisms, ნეოლოგიზმები. ოფიციალური ბიზნეს სტილი არის სტანდარტული ბრუნვა, ტერმინოლოგია, შესიტყვების ნაკლებობა ემოციური შინაარსი.

გამომხატველი მორფოლოგია საშუალება

სამეცნიერო სტილი დომინირებს არსებითი ხშირად neuter (განათლება, ქონება), ვერბალური არსებითი და ზმნები მნიშვნელობის ფარგლებში გენერალიზებული ან განადგურდეს (პრობლემა ის არის, რომ იწვევს საერთო მნიშვნელი, და ა.შ.), ფართოდ გამოიყენება სახით არასრულყოფილი ტიპის ზმნები არ გამოიყენება ორაზროვანი სიტყვა ტექსტში, მაგრამ ბევრი მესამე პირის ნაცვალსახელები. ჟურნალისტური ტექსტი შეიცავს ბევრ ზმნები იმპერატიული და სანაცვლოდ, ხშირად გამოიყენება noun ამ ნათესაობით, როგორც შეუსაბამო განმარტებები (არასამთავრობო დსთ-ს ქვეყნებში, ხმა მსოფლიოში, და ა.შ.).

მხატვრული ტექსტის განსხვავდება გაჯერება ზმნები ინტენსივობის და დინამიზმის მოქმედება, Verbless, არასამთავრობო პირადი და მუდმივი ხასიათი იძლევა ყოფნა infinitives, დიდი რაოდენობით საიდუმლოთა ფორმის ნივთი აღწერა და მისი თვისებები დინამიკა შემთხვევაში კატეგორიები გამოიყენება, რათა გამოხატვის (ერთად ablative - ულამაზესი, როგორიცაა სიმღერა Nightingale) გამოიყენება მოკლე ზედსართავები, განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი შორეულ ღონისძიება და პირადი და კუთვნილებითი გადაცემა მღელვარე vannosti და გულწრფელობაში. ოფიციალურ-საქმიანი სტილის იყენებს სხვადასხვა ტექნიკა მშენებლობის ტექსტი. ეს არ იძლევა ფორმის ზმნები და პირადი ნაცვალსახელები პირველი და მეორე პირი, ხოლო მესამე პირი, ისინი ჟღერდეს undefined ღირებულება. კოლექტიური არსებითი გამოიყენება კოდები და დებულებებს ასახული imperfective ზმნები, ხოლო წუთი - სრულყოფილი.

გამოხატვის საშუალება სინტაქსი

სამეცნიერო ტექსტი, სიტყვა მიზნით არის სწორი, ბევრი უპიროვნო სასჯელს და ბუნდოვნად პიროვნული, ბევრი კომპლექსური სასჯელს, ხშირად გამოიყენება სიტყვიერი მიმღეობის და participial ფრაზა, ფრაზა ფართოდ გამოიყენება genitive შემთხვევაში, არსებითი სახელი plus არსებითი. ჟურნალისტურ ტექსტში ხშირად ასოცირდება სემანტიკური თემა დასაწყისში და ბოლოს ტექსტის გამოყენებით ერთგვაროვანი პირობებით, გაცნობითი სიტყვა და სასჯელი ჩართული და სიტყვიერი მიმღეობის ფრაზები, ხშირად რთული სასჯელს. ასევე ნიშნავს, რომ ბევრი აქ და სათაური ტექსტი.

ოფიციალურ-საქმიანი სტილის ტექსტი აძლევს უნიკალურობას იმის გამო, რომ რთული მარტივი სასჯელს ერთად ცალკე მონაცვლეობით და ერთგვაროვანი წევრები. ლიტერატურული ტექსტი შეიძლება შეიცავდეს წინადადებები და კითხვითი და exclamatory და ნარატიული, ისინი შეიძლება იყოს სრული და არასრული, ერთი ცალი და მრავალ ცალი. აქ სრული თავისუფლება არჩევანის საშუალება, ვიზუალური და გამომხატველი.

ანალიზი Artwork

ანალიზი საუკეთესო გააკეთა გარკვეული გეგმა სრულად გამოავლენს ავტორის დაპირება ამ სამუშაოს.

• დაწყება ძალიან კომფორტულად შექმნის ისტორია.
• გზაზე, რათა ინფორმაცია მომხდარის თემები და იდეები. აქ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოს პრობლემების ანალიზი.
• შემდეგი არის მიწის სამშენებლო და შემადგენლობა.
• ჟანრი კუთვნილება.
• Heroes - დიდი და მცირე, მათი ძირითადი როლი.
• მახასიათებლები ენა: ლექსიკა, ფონეტიკა, მორფოლოგია, სინტაქსი.
• ვიზუალური საშუალებები და გამოხატვის საშუალება, მათი როლი და მეთოდი განაცხადი.
• ზომა, რიტმი და strofika თუ ეს ლექსი.
• როგორც მთელი და მისი როლი მსოფლიოში და რუსული ლიტერატურა.
• სავალდებულო თვითშეფასებას.

იმოქმედოს გეგმა - სწორი გადაწყვეტილება, მით უმეტეს, თუ მიზანია - შეასწავლოს სტუდენტებს მესმის ხელოვნების ესთეტიკური, სემანტიკური და მორალური ერთიანობა.

in კოლეჯი

სტუდენტური ფილოლოგები მჭიდროდ ლინგვისტიკის, და, შესაბამისად, ყოვლისმომცველი ტექსტის ანალიზი მათთვის პრობლემა არ არის. ეს უფრო რთული ენობრივი კომენტარის დაეხმარება მოამზადოს ანალიზი ფილოლოგიის ფაკულტეტი. ობიექტების ანალიზი ენათმეცნიერები შეიძლება სულაც არ იყოს ლიტერატურული ტექსტების, ისინი შეიძლება იყოს ნებისმიერი ჟანრის და სტილის. მიზანი ენობრივი ანალიზი არამხატვრული ტექსტები და მათ შორის ბევრი სხვა რამ, სასწავლო ენა ორგანიზაცია, რადგან ეს არის გამოხატვის ფორმა და შინაარსი მუშაობა. სფეროში ხედვა ყველა დონეზე ენის ნიშნავს - და სინტაქსური და მორფოლოგიური და ლექსიკური და ფონეტიკური.

რა თქმა უნდა, სტუდენტის ყურადღება უნდა ფოკუსირება პირველ რიგში, რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია პრაგმატული და სემანტიკურად ნიშნავს, ენის და, რა თქმა უნდა, ლექსიკური - პირველი პრინციპი, რადგან სიტყვა ნებისმიერი ტექსტი ენიჭება განსაკუთრებული როლი შემოყვანა სემანტიკური მნიშვნელობა. სტუდენტები იცნობს დამოუკიდებლად განხორციელება ლინგვისტური ანალიზის, ვიცი, რომ თქვენ უნდა უპასუხოს თანამიმდევრულად, პირველ რიგში, შემდეგ კითხვებს.

• რა ეს ტექსტი, რა არის მისი თემა?
• ამჯამად პრობლემა ექმნება ამ ტექსტში, ეს არის ერთი ან რამდენიმე მათგანი? სია.
• როგორ აკეთებს ავტორი წყვეტს პრობლემას, თუ როგორ პასუხობს კითხვებს, რა არის მისი პოზიცია?
• რა სტილისტური და ენობრივი ტექნიკა გამოიყენება ავტორი გამოხატოს საკუთარი პოზიცია და დამოკიდებულება დგას პრობლემა?
• რა არის სტუდენტის დამოკიდებულება შეტყობინების დასმულ პრობლემას ავტორი, თუ პოზიცია განსხვავდება ავტორი?

ენის საშუალებით

გაანალიზებული ტექსტები შეიძლება შეიცავდეს ყველა სახის ენის იარაღები, მათ შორის ლექსიკური, მორფოლოგიური, სინტაქსური, ფონეტიკური, და სია გრძელდება. თუმცა, მთავარი ის არის, საჭიროა შემუშავდეს.

• ლექსიკური საშუალებები: გამოყენების სინონიმები და ანტონიმები, შინაარსობრივ სიტყვა გადატანითი მნიშვნელობით, ფრაზეოლოგია, ფერადი ლექსიკა - ხატოვნად ან ემოციურად სტილისტურად ფერადი ლექსიკა - მაღალი, დაბალი, ან წიგნი, სასაუბრო, Slavonicisms, archaisms და მოსწონს. აქ აუცილებელია, რომ აღარაფერი ვთქვათ ყოფნა tropes - ეპითეტები, შედარებები, მეტაფორები, metonymy, synecdoche, გაზვიადებით litotes, ავატარები, ირონიულად, რადგან თითოეული ბილიკი საკუთარ ფუნქციური და მათი როლი დიდია.
• ფონეტიკის ყველაზე მნიშვნელოვანი - ეს არის ალიტერაცია და assonance (განმეორება ხმოვანთა და თანხმოვანთა).
• In მორფოლოგია მათი თანხები, რომლებიც მრავალრიცხოვანი და არ შეიძლება იყოს სრული ჩამონათვალს. მაგალითად, სიმრავლის ზმნები ან gerunds აძლევს დინამიკა ტექსტი, მაგრამ თუ ბევრი ზედსართავები, კითხულობს რიტმს ანელებს ნათლად, სწორად ჩართული ნაწილაკების და შორისდებული მისცეს ტექსტში დიდი გრძნობები და ასე შემდეგ.
• სინტაქსი და სინტაქსური ფიგურები - დიდი სფეროში არჩევანი გამოხატვის საშუალება. ეს წინადადება სტრუქტურა და ზომა. მისი თქმით, სტრუქტურა სთავაზობს გამოირჩევა მარტივი და რთული, ერთად ყოფნა უმნიშვნელო წევრები, მათი ფუნქცია და ასე შემდეგ. სინტაქსური ფიგურები შეიძლება მოხდეს შემდეგნაირად: განმეორება ან აქცენტი ერთი და იგივე სიტყვა, epiphora და anaphora, სინტაქსური პარალელებს სახსრების - სიტყვა და გამოხატვის იგივე დასასრულს ფრაზა დასაწყისში შემდგომი, ვიმეორებ prepositions და კავშირები, როგორც მინიმუმ, და ვიმეორებ მთელი სინტაქსი მაქსიმალური დამთავრების - გაძლიერება შესუსტება გრძნობა და ემოციური მნიშვნელობა პროცესში განზრახ დაჯგუფება სიტყვა ან მთელი სტრუქტურები, inversion - უჩვეულო სიტყვა მიზნით ანტითეზა - მკვეთრი კონტრასტი yavl Nij და ცნებები, რიტორიკული შეკითხვა ან ძახილის - არ მოითხოვს პასუხს, მაგრამ ემოცია ძლიერდება.

afterword

გაანალიზება ხელოვნების სტუდენტი, პრინციპში, მხოლოდ პასუხობს ორი კითხვა: "რა?" და "როგორ?", სადაც პირველი - ეს არ არის ერთადერთი საკითხი, ერთი პროდუქტის მთელი თავისი პრობლემები, მაგრამ მისი ადგილი ლიტერატურულ და ისტორიულ კონტექსტში. მაგრამ მეორე საკითხი უკვე მთელი ხელოვნების სისტემა, ეს არის akin რომ ორგანული მხატვრული სამყარო, ყველა ნაწილები, რომლებიც ცხოვრობენ მთელი და ძლიერებას იგივე წყარო.

Deep დამოუკიდებელი ანალიზი ლიტერატურული ტექსტები, როგორც ნიშანი სისტემა, რომელიც შეიქმნა საკუთარი ინტერპრეტაცია და გამოცდილება რეალური სარგებლობის აღქმა და გზები ხედავს, რომელიც დაეხმარა შექმნა მხატვრული ტექსტი. ანალიზი სიტყვა საძიებო საინტერესო თამაშები, და იმის გამო, რომ ეს ბევრად უფრო ადვილია ასწავლიან ახალგაზრდა სტუდენტებს, ვინც არ შეჩერება ბოლომდე მის ცხოვრებაში.