Საგანმანათლებლო ელექტრონული რესურსი - რა არის ეს?

ამასთან დაკავშირებით მოდერნიზაციის რუსეთის განათლების მასწავლებლები იყენებენ არა მხოლოდ ტრადიციული ფორმების მომზადება, არამედ ინოვაციური ტექნიკა. მოდით ვისაუბროთ რა მოთხოვნებს ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსები.

რა არის ESM

ფედერალური ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის - ის საგანმანათლებლო მასალები, რომლებიც გამრავლება ელექტრონული მოწყობილობები. ზოგადად, RAR ტოლფასია, ჩაწერა და ვიდეო, რომელიც შეიძლება ითამაშა უკან გამოყენებით მოთამაშე ან ჩამწერი. ყველაზე ეფექტური და მოწინავე ზარის ჩაწერის ციფრული რესურსები, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი შეიძლება გამრავლება გამოყენებით ციფრული მოწყობილობები.

განსხვავება წიგნები და ESM

საგანმანათლებლო ელექტრონული რესურსი - ეს არის მარტივი ვარიანტი დისტანციური სწავლების სტუდენტებს ჯანმრთელობის პრობლემები (ინკლუზიური განათლება). ასე რომ, ჩვეულებრივი სახელმძღვანელო არ არის ხელმისაწვდომი მოსწავლეებს მხედველობის დარღვევა, მოამზადებენ მძიმე წიგნები, იმის გამო რასაც მოსწავლეები ხშირად "დაივიწყოს" საკუთარ სახლებში.

კლასიფიკაცია ESM

არსებობს გარკვეული კლასიფიკაცია ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსები. ისინი დაყოფილია რამდენიმე ჯგუფად:

1. ტექსტი და. მასალა, როგორც ჩანს სახით სურათები ან ტექსტი თქვენი კომპიუტერის ეკრანზე, არ ქაღალდზე. თუ სასურველი, ნებისმიერ დროს, შეგიძლიათ ამობეჭდოთ სასურველი სტატია ან სურათი.
2. ტექსტი ESM ნავიგაცია მეშვეობით მასალა. ამ შემთხვევაში, ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსები მოიცავს ისეთი წიგნები, რომელთა წაკითხვაც შეუძლია კომპიუტერი, მოძრავი ნებისმიერ დროს სასურველ გვერდზე. მიუთითებს საჭირო ვადით, შეიძლება იყოს დამატებითი პატარა ფანჯარა რომ მისი პასუხი (საიდენტიფიკაციო), ან შეცვალოს შინაარსი ეკრანზე მაშინვე, რაც მიუთითებს, რომ ფრაზა (keyphrase). ნავიგაცია ტექსტში არ არის წრფივი, და პროდუქტის სახელი ტექსტი და ჰიპერტექსტის.
3. მესამე საგანმანათლებლო ელექტრონული რესურსი - ეს არის ვიზუალური და ხმის bite. ანიმაცია, ხმოვანი მიიღოს სასწავლო პროცესში სახალისო და საინტერესო სტუდენტებს.

გამოყენების მულტიმედია ESM

ინგლისურ ენაზე სიტყვა "მულტიმედია" ნიშნავს "ბევრი გზა". და ასეთი საგანმანათლებლო ელექტრონული რესურსი - წარმომადგენლობა სწავლობდა ობიექტების გამოყენებით გრაფიკა, ხმა, ვიდეო, ფოტო, ანიმაცია. სხვა სიტყვებით, საგანმანათლებლო ელექტრონული რესურსი - ეს არის ის, რასაც მიიღებს კაცი დახმარებით მოსმენა და ხედვა.

ამჟამად, "მულტიმედიური" ტერმინი გამოიყენება ფართოდ ამ მხრივ, თქვენ უნდა გვესმოდეს, რა იგი გამოიყენებს. მაგალითად, ელექტრონული სასწავლო რესურსები themed ფილმები საგანმანათლებლო ხასიათისაა, რომ ნახოთ, შეიძლება გამოყენებით პროექტორი და PC. და მულტიმედიური ESM იგულისხმება უნარი ითამაშოს კომპიუტერის ეკრანზე, ამავე დროს, თანხის ობიექტები, რომლებიც წარმოდგენილია სხვადასხვა გზები. რა თქმა უნდა, ეს არ იღებს უაზრო დაბნეულობა ობიექტების, რომ არ გვაქვს ურთიერთობა, და არჩევანი ობიექტების გარკვეული დიდაქტიკური თემაზე. ისინი უნდა იყოს ლოგიკურად უკავშირდება ერთმანეთს, ფორმირების ერთი ხედი მოსწავლეები შესახებ შესწავლილი მოვლენაა და პროცესი.

ადეკვატურობა პრეზენტაცია რეალურ სამყაროში გადასასვლელი ახასიათებს ხარისხის პროდუქტი მიერ წარმოებული მედია. ინოვაციური აღიარებული გამოხატვის "ვირტუალური რეალობა", რომელიც მოიცავს გამოყენება მულტიმედიური კომპონენტები მოიცავს ვიზუალური სამ განზომილებიანი სტერეო ხმის და ნომერი.

გზები წარდგენის ESM

იმის გათვალისწინებით, რომ სია ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის, უნდა აღინიშნოს, და მათი სტრუქტურა. ESM შეიძლება იყოს სახით საგანმანათლებლო მასალა დაყოფილი ცალკე ბლოკად. თითოეული მათგანი გამოიყენება გრაფიკული ილუსტრაცია, ტექსტის ფრაგმენტები, პროგრამა ელემენტები hypermedia.

ბოლო წლების განმავლობაში, ელექტრონული რესურსები საგანმანათლებლო დაწესებულებებში გახდა ცნობილი. სწავლება შიდსის მიერ რეკომენდებული საქართველოს განათლებისა ასწავლიან სტუდენტებს ფედერალური ახალი თაობის სტანდარტების ერთხელ დასრულდა ESM. ფუნქციონალური გამოყენების ESM თანამედროვე სასწავლო პროცესის დიდაქტიკური მახასიათებლები განისაზღვრება ძირითადად by:

• interactivity;
• ლაპარაკის შესაძლებლობა;
• უზრუნველყოფა საგანმანათლებლო მასალის სახით ტექსტი, ანიმაცია, გრაფიკა, ვიდეო, აუდიო, მულტიმედია რესურსები;
• გამოყენება კომპიუტერული მოდელირება ანალიზი საგანმანათლებლო დაწესებულებებში;
• ავტომატიზაციის სხვადასხვა სახის სასწავლო საქმიანობას.

მიზანი ESM

განვიხილოთ გამოყენების ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის სწავლების პროცესში. ESM საშუალებას გაძლევთ განახორციელოს შემდეგი ამოცანები:

1. ორგანიზება დამოუკიდებელი შემეცნებითი საქმიანობის სტუდენტებს.
2. მხარდაჭერა ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის თითოეული სტუდენტის მიერ პროფესიონალი ინსტრუქტორები.
3. ორგანიზება ჯგუფური სასწავლო ღონისძიებების გამოყენებით რესურსების, საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.

მახასიათებლები ESM

დამოკიდებულია გამოყენება სასწავლო პროცესში, ყველა შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ტიპის ESM:

• რესურსების განაწილების, რომელიც თავსდება მის. მაგალითად, ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის კომპიუტერი შეიძლება განთავსდეს ციფრული ბიბლიოთეკების, საცავებში, საგანმანათლებლო საიტებზე. ისინი აუცილებელია დისტანციური განათლების, დისტანციური წვდომის რეჟიმი ტექნოლოგიების.
• ESM გამოყენების ლოკალური ქსელები საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისა და ინსტიტუტების.
• ერთი მომხმარებლის რესურსი, რომელიც განკუთვნილია ძირითადად გამოყენების შესახებ პერსონალური კომპიუტერი. ეს ჯგუფი მოიცავს გამოყენება CD ან DVD.

ასაკის შესაბამისი შედგენა ESM

განსაკუთრებით ელექტრონული სწავლების რესურსი, რომ იგი ითვალისწინებს სამიზნე დონეზე და დონის განათლება. ასე რომ, ზოგადად განკუთვნილია სკოლამდელი, დაწყებითი, საბაზო, საშუალო ზოგადი განათლება და პროფესიული მომზადება იქმნება შემდგომი ვისაც აქვს უმაღლესი განათლება.

დამოკიდებულია სახით სასწავლო, პორტალი ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის USUE სთავაზობს რესურსების სრულ განაკვეთზე, სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე, ოჯახის განათლების, ექსტერნატის, თვითმმართველობის განათლების.

სამიზნე აუდიტორია

გარდა ამისა, გამოყენების ელექტრონული რესურსების აბიტურიენტებს, აკადემიური პერსონალის, მეთოდისტების, მეცნიერები, სტუდენტები, ტექნიკოსები.

დამოკიდებულია ტიპის რესურსების იპოვნით შემდეგი სახის მასალა:

• სასწავლო მასალა. იგი მოიცავს ვირტუალური პრობლემა წიგნები, ლაბორატორიული სემინარები, გაკვეთილები, ტესტები, ლექცია აღნიშნავს, სასწავლო ელექტრონული სწავლების კურსები, ტესტები.
• სწავლება ნაკრები. ელექტრონული ფორმით შეუძლია შეარჩიო სახელმძღვანელო პრინციპებს, სასწავლო პროგრამების, პროგრამები, გაკვეთილის გეგმები.
• ლიტერატურა. მაგალითად, ფასდაკლება მონაცემთა ბაზის ESM, ლექსიკონები, ენციკლოპედიები, ენციკლოპედიები.
• აქცია და სამაგალითო ნაკრები. იგი მოიცავს ვიზუალური რუკები, ატლასების, ალბომები, თვალსაჩინოებები.
• დამატებითი ინფორმაცია მასალა. ელექტრონული ფორმით შეიძლება შესწავლილი ანთოლოგიებში, პუბლიკაციები, გამოცემის სამეცნიერო და პოპულარული ხასიათის, სარეკლამო მასალები.
• ნორმატიული დოკუმენტების შესაბამისად. მასწავლებელი ჩასწვდებით ეროვნული პედაგოგიური სტანდარტული სამუშაოს აღწერილობის, წესები.
• პერიოდული ელექტრონული პუბლიკაციები.

დამოკიდებულია მისი პირდაპირი მიზნით, ESM იყოფა სამეცნიერო, საგანმანათლებლო, არასამთავრობო მხატვრული ლიტერატურა, მინიშნება, დასასვენებლად, ხელოვნების, მასობრივი პოლიტიკური, სამრეწველო, პრაქტიკული და მითითება.

ფუნქციები ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის

დამოკიდებული, თუ რა მიზნით ESM შეიქმნა სასწავლო პროცესში, ისინი დაყოფილია რამდენიმე ტიპის:

• სასწავლო პროგრამების შემუშავება;
• ანთოლოგია;
• სწავლება ნაკრები კონკრეტული სასწავლო დისციპლინები;
• ლექსიკონები;
• საიტები;
• ლექცია შენიშვნები;
• სემინარები.

ბოლო ჯგუფი ESM განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია განხორციელების დავალებები მასწავლებლებისათვის საგანმანათლებლო დაწესებულებების შემდეგ დანერგვა ფედერალური, სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მეორე თაობის.

ასეთი რესურსების ჩართვა კომპლექტი პრაქტიკული სამუშაოები, ლაბორატორიები, ვირტუალური სემინარები, ბიზნეს სიმულაციები, კვლევითი, საპროექტო საქმიანობა. საწყის ეტაპზე სასწავლო ფართოდ გამოიყენება სამაგალითო მასალები: ადგენს ანიმაციის და სლაიდები, აუდიო და ვიდეო მხარდაჭერა კლასი. დაწყებითი და საშუალო სკოლა სწავლების ნაკრები მასწავლებლები არიან ქიმიის, ბიოლოგიისა და ფიზიკის.

იმის გამო, რომ ESM ზრდის მოტივაცია ბავშვებს ჩაატაროს ლაბორატორიული და პრაქტიკული სამუშაოები, ასტიმულირებს შემეცნებითი საქმიანობის თაობაში. დამოკიდებულია ხარისხი დიდაქტიკური პროგრამული უზრუნველყოფა, თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ up ESM შემდეგი სახის:

• სპეციალობაში;
• საგანი;
• განყოფილება დისციპლინა;
• საგანი.

მისი თქმით, ერთ-ერთი განსახიერება ინფორმაცია, ყველა თანამედროვე ელექტრონული რესურსების იყოფა პროგრამული პროდუქტების, მულტიმედიური ESM და გრაფიკული მასალები. და იმის გათვალისწინებით, ფსიქოლოგიური და ფიზიოლოგიური მახასიათებლები სტუდენტები, პედაგოგები, სასწავლო პროცესის podirayut აქტიური შერეული, აღწერითი და გაურკვეველი ESM.

სანამ გამოყენების ბავშვებთან მუშაობა ელექტრონული წიგნები და სახელმძღვანელოები, მასწავლებელი ამოწმებს მათი შესაბამისობაში ფედერალური, სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მეორე თაობის.

არსებობს კლასიფიკაცია ელექტრონული რესურსების გარემოზე გამოყენება და გავრცელება ტიპის ფორუმზე, ინტერნეტი, ისევე როგორც რესურსების ინტერაქტიული დაფები. დამოკიდებულია ტექნიკური აღჭურვილობა საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებლის ირჩევს RAR ჯგუფი, რომლის გამოყენება იქნება ოპტიმალური კონკრეტულ სიტუაციაში. და შინაარსი უნდა გამოიყენოს შინაარსი პრეზენტაცია რესურსები, მულტიმედიური ESM ან სპეციალური განათლების სისტემები.

რუსეთის ხელისუფლება ბოლო ყურადღება დაეთმოს ბავშვების განათლებას, რომელსაც აქვს გარკვეული ჯანმრთელობის პრობლემები, ასე რომ ისინი ვერ დასწრება ჩვეულებრივ სკოლებში თანატოლებთან ერთად. იგი შემუშავებულია და წარმატებით მუშაობს სპეციალური პროგრამა ინკლუზიური განათლება. მისი განხორციელება არ არის შესაძლებელი გარეშე გამოყენება ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის სხვადასხვა ტიპის. ასევე მოქმედებს სპეციალური ვირტუალური სკოლა, სადაც ბავშვები ერთად მათი მფარველების შეასრულოს საინტერესო ამოცანები. გარდა ამისა, გამოყენების ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის უშუალოდ გაკვეთილები, ხელმისაწვდომობის ბიჭები იქ, და შემდეგ სკოლაში. ეს გასულია ელექტრონული სახელმძღვანელოები, რომლებიც ხასიათდება საძიებო სისტემა ჩამოყალიბდა საფუძველზე ტერმინები content ბმულებს. ასეთ სარგებელი ქაღალდზე გადატანილი სუბსტრატის ელექტრონული ვერსია.

მაგალითები პროგრამები სასწავლო პროცესში RAR

ქიმიის მასწავლებელი აღარ არის გარეშე საქმიანობის აქტიური გამოყენება პრეზენტაციები, ვიდეო, ისევე როგორც ჩვენების დაწყებამდე პრაქტიკული მუშაობის ინდუქციური უსაფრთხოებას. თუ არ არის სკოლა ქიმიკატების მასწავლებელი ფლობს "ვირტუალური" პრაქტიკული მუშაობა, გამოყენებით შესაბამისი ქიმიის for ESM. გარდა ამისა, ელექტრონული კოლექცია, რომელიც შეიქმნა ფედერალურ დონეზე, არსებობს რესურსი, რომ დემონსტრირება ექსპერიმენტი აკრძალული TB გაიმართება სკოლა ლაბორატორიაში. ბავშვები სიამოვნებით თვალს გამოცდილება, რომელსაც თან ახლავს გათავისუფლებას სინათლის, სითბოს და ენერგიას.

დასკვნა

რუსეთის ფედერაციის დაარსდა ეროვნულ დონეზე ESM პირველი და მეორე თაობის. პირველ ჯგუფში შედის სხვადასხვა ციფრული სასწავლო რესურსების (DER), მაგალითად, 1C პლატფორმა.

მეორე თაობის წარმოდგენილია FTSIOR რესურსები, რომლებიც ითამაშა გამოყენებით სპეციალური მოთამაშე OMC. ისინი აგებულია გამოყენებით ინდუსტრიის სტანდარტები SCORM, Flash, Java. შექმნა ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსის მასწავლებელი მეორე თაობის იღებს ცოდნის, რაც არარეალურია საუკეთესო მასწავლებელი. ბევრი მასწავლებელი ვცდილობთ შევქმნათ საკუთარი ელექტრონული რესურსების საფუძველზე Microsoft PowerPoint პროგრამა.

გამარტივების მიზნით ცხოვრებაზე დღევანდელ პედაგოგები, განათლების სამინისტროს სპეციალური ციფრული კოლექცია თითოეული აკადემიური დისციპლინის შემუშავდა. განაცხადის ESM Linux, აღვნიშნავთ, რომ ისინი ახლა ძალიან იშვიათად გამოიყენება. ამის მიზეზი ის არის, რომ ბევრი მასწავლებლები, რომ არ იცის, თუ როგორ უნდა გამოიყენოს. ყველა ელექტრონული რესურსების შემოთავაზებული გამოყენება საგანმანათლებლო დაწესებულებები, რომლებიც წინასწარ ტესტირება. იმ შემთხვევაში, თუ შეუსრულებლობის მოთხოვნებს, რომლებიც წამოაყენა ახალი ფედერალური სტანდარტებს, ESM არ არის რეკომენდებული მისი გამოყენება სკოლებსა და კოლეჯებში.