სასჯელაღსრულების სისტემა არის სასჯელაღსრულების დაწესებულებაში ჩატარებული სხვადასხვა ღონისძიებების განხორციელება პატიმრების გადამზადების მიზნით. გარდა ამისა, ეს განმარტება მიანიშნებს სახელმწიფო დაწესებულებაში, რომელიც პასუხისმგებელია სისხლისსამართლებრივი სასჯელის აღსრულებისათვის.
პირველი დაწესებულება, რომელშიც პატიმრობა ეფუძნებოდა კორექციის პრინციპებს, დანიაში მეჩვიდმეტე საუკუნეში გამოჩნდა მეფე ქრისტიანთა ბრძანებებზე. ეს იყო არასრულწლოვან დამნაშავეთა თავშესაფარი. იმავე საუკუნეში, ასეთი დაწესებულებები იტალიასა და გერმანიის დიდ ქალაქებში გამოჩნდა. ერთი საუკუნის შემდეგ, ინგლისსა და ჩრდილოეთ ამერიკაში, მაშინ ბრიტანეთის გვირგვინის კოლონია, პენიტენციალური სისტემა დაიბადა. ციხის საზოგადოება პენსილვანიაში შეიქმნა 1776 წელს, რეფორმირებული 1833 წელს. დღესაც არსებობს. ამ საზოგადოების წევრები კვაკერის რელიგიურ საზოგადოებას ეკუთვნდნენ და ყველაფერი გააკეთეს, რათა მოხდეს დამნაშავე მოინანიონ - კერძოდ, წაახალისონ საკუთარი თავი და ბიბლიის ყოველდღიური კითხვა. მაგრამ პრაქტიკამ აჩვენა, რომ ასეთი სასჯელაღსრულების სისტემა ყველაზე ხშირად არ მოჰყვება მოსალოდნელ შედეგს. გამონაკლისი იყო რამდენიმე შემთხვევა, სადაც პატიმრები გამოსწორდა.
სსრკ-ს და რუსეთის ფედერაციის სასჯელაღსრულების სისტემა ადრეული ოთხმოცდაათიან წლებში სხვადასხვა დეპარტამენტებმა მოახერხეს. მაგრამ ეს ასე იყო, ვიდრე სასჯელის აღსრულება არ იყო შინაგან საქმეთა სამინისტროს GUIN- ის მთავარი ფუნქცია. 1997 წელს რუსეთის ფედერაციის პენიტენციალური სისტემა იუსტიციის სამინისტროს მიერ კონტროლირებადი იყო. დღევანდელ რუსეთში 800-მდე კორექტუნარი კოლონიაა, დაახლოებით 230 SIZO, 7 ციხე, 62 კოლონია არასრულწლოვანთათვის.
პენიტენციალურ სისტემაში სოციალური მუშაობა მოიცავს ორ ძირითად ასპექტს: ფსიქოლოგიურ და იურიდიულ. ღირს თითოეული მათგანი.
იურიდიული მხარდაჭერა სოციალური მუშაკის ერთ-ერთი მთავარი ფუნქციაა. ხშირად ხდება, რომ ციხის ადმინისტრაციის წარმომადგენლებს აქვთ ნეგატიური სტერეოტიპები პატიმართა მიმართ. ამ დღესაც, ციხეებში თავისუფალი შრომის გამოყენების შემთხვევები არ არის იშვიათი. მსჯავრდებულთა უფლებების დარღვევა ხელს არ უწყობს მათ შესწორებას. უფრო მეტიც, იმ ქვეყნებში, სადაც პატიმართა მიმართ დამოკიდებულება ეფუძნება ჰუმანიზმს, ნაკლებია რეციდივისტები. განათლებაში შრომისუნარიანობა ნაკლებია, ვიდრე განათლება. ეს დაადასტურა ცნობილი ამერიკელი მეცნიერის, დენიელ გლაზერის მიერ. მისი აზრით, სწავლების პროცესში საჭიროა სწავლების მეთოდების გამოყენება, რადგან გრძელვადიანი განათლება მნიშვნელოვნად ამცირებს რეციდივის რისკს.
ციხეში სოციალური მუშაობის ფსიქოლოგიური ასპექტები არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ვიდრე იურიდიული პირები. პირველად ბარის მიღმა, პირი გრძნობს დისკომფორტს და დაძაბულობას, რაც ხშირად იწვევს ახალ დანაშაულებს. მსჯავრდებულის ფსიქიკის ტრავმის რისკი 15% -ით უფრო მაღალია, ვიდრე თავისუფალი ნება. პირის აზრით, ხუთიდან რვა წლამდე "პატიმრობის" შემდეგ, შეუქცევადი ცვლილებები ყველაზე ხშირად გამოჩნდება. შესაბამისად, ციხეებში აუცილებელია კვალიფიციური ფსიქოლოგისა და სხვა სოციალური მუშაკების მომსახურეობით მომსახურების შექმნა .
თანამედროვე რუსული სასჯელაღსრულების სისტემა ჯერ კიდევ შორს არის მსჯავრდებულთა დასახმარებლად ჭეშმარიტ გზებზე. მაგალითად, თავისუფლების სანიტარიული და ჰიგიენური ნორმების ჩამორთმევის ადგილებში ყველგან უგულებელყოფილია. მაგრამ ამ სფეროში პოზიტიური ცვლილებები უკვე არსებობს.