Თამაშის ტექნოლოგიის.

თანამედროვე განათლების ტექნოლოგია, უფრო, ვიდრე ოდესმე, იგი ეფუძნება ფსიქოლოგია. სასწავლო თამაში სრულად აკმაყოფილებს არა მხოლოდ ფსიქოლოგიის სტუდენტებს. თამაში ისევე როგორც ყველაფერს: ორივე მოზარდთა და ბავშვებისათვის.

თამაში არის წამყვანი საქმიანობის სკოლამდელი პერიოდში, ასაკის განვითარებას. მომდევნო ეტაპზე თამაში არ ქრება, არამედ ავსებს წამყვანი საქმიანობის მზარდი ბავშვი, მოზარდი, ბიჭები.

Otchestvenny მასწავლებელი VA Sukhomlinsky შედარებით თამაში ნაპერწკალი, რომ აალების ნაპერწკალი ცნობისმოყვარეობა, წყურვილით, რომლის გარეშეც არ არსებობს სრულფასოვანი გონებრივი განვითარების დონეს.

აღსანიშნავია მრავალფეროვნება თამაშები ადამიანის სიცოცხლეს ყველა ეტაპზე ასაკში განვითარება.

პირველ რიგში, ამ თამაშში არის სოციალიზაციის ბავშვი. მეშვეობით ნაკვეთი-როლური სისტემა თამაშები ბავშვები სწავლობენ და შესაბამისი სოციალური ნორმების, ღირებულებების, დამოკიდებულებების. თამაში ხდება თვითრეალიზაციის, თამაშის აქტივობა იძლევა საშუალებას სხვადასხვა ფორმის ცხოვრება, მათ შორის კომუნიკაცია. და, რა თქმა უნდა, თამაში არის გასართობი, სავსე დასვენებას.

გარდა ამისა, სპეციალურად მოწყობილ სპექტაკლი საქმიანობას არის გამოსასწორებელი, ფსიქოთერაპიული, სადიაგნოსტიკო ფუნქციები.

საგანმანათლებლო თამაშები გამორჩეულთა ღირს აღინიშნა. თამაშის ტექნოლოგიის შეუძლია შეცვალოს სასწავლო პროცესი უკვე რევოლუცია გზა ხელს შეუწყობს უმაღლესი სწავლის შედეგებს. ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თამაში ტექნოლოგია მოდელი მასწავლებელი და სტუდენტი. მიზნით ერთობლივი საქმიანობის - დიზაინი, ორგანიზება და განხორციელება სასწავლო პროცესის მეშვეობით თამაში.

ამჟამად, თამაში ფორმები სასწავლო პოპულარულია არა მხოლოდ სკოლამდელი და სასკოლო განათლების, არამედ უმაღლესი პროფესიული განათლების, ისევე, როგორც სპეციალისტების მომზადებას სხვადასხვა სფეროებში ბიზნესი.

თამაშის ტექნოლოგიების სასწავლო აქვს ფართო სპექტრს განაცხადების. ასე რომ, სათამაშო ტექნიკა "ბიზნეს თამაში" შეიძლება იქნას გამოყენებული როგორც standalone ტექნოლოგიის განვითარების სასწავლო მასალა. სხვა შემთხვევაში, თამაში ტექნოლოგია შესაძლოა გახდეს უფრო ფართო საგანმანათლებლო ელემენტებს ტექნიკა (მაგ, ტექნიკა კოლექტიური სწავლების პროცესში). გარდა ამისა, გავრცელება განაცხადების როგორიცაა ვარიანტი ფორმები სასწავლო ან სასწავლო პროცესში.

თამაშის ტექნოლოგიის სწავლება ეფუძნება თვისებები სათამაშო საქმიანობაში. როგორც ნებისმიერი საქმიანობა, თამაში აქვს საკუთარი სტრუქტურა: მიზანი გარემოში, დაგეგმვის, განხორციელების მიზნები, შედეგების ანალიზი. გარდა ამისა, კომპონენტი თამაში არიან: ნაკვეთი, ხასიათი, რეალურ ურთიერთობას თამაში, თამაშის მოქმედება, ჩანაცვლებითი რეალური ობიექტები კონტინგენტი.

Advanced სათამაშო ტექნოლოგიის აქტიურად გამოყენებით მრავალმხრივი სათამაშო საქმიანობაში, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ ჯგუფი საგანმანათლებლო თამაშები: სიმულაციური თამაშები, მიწის-როლური თამაშები, ინოვაციური თამაშები და სხვა.

საერთო სათამაშო ტექნიკა ბიზნეს თამაში გახდა დღეს. ეს იპოვა თავისი ადგილი, როგორც სკოლაში და პროფესიულ მომზადებას. ბიზნეს თამაში ამახვილებს, რომელიც საშუალებას სიმულაციური რეალური სოციალურ-ეკონომიკური სისტემის და აღწარმოება რეალური ურთიერთქმედების მონაწილეთა სისტემა ურთიერთობები; იგი იღებს უპირატესი კოლექტიური სწავლება; აქვს მაღალი ღირებული და მნიშვნელობა. სახეები ბიზნეს თამაშები: სიმულაცია, როლი, ოპერაციული, ბიზნეს თეატრი, psychodrama ა.შ. sociodrama

როგორც სათამაშო ტექნიკა, სათამაშო ბიზნესის აქვს მთელი რიგი სტრუქტურული კომპონენტების მისი განხორციელებისათვის საჭირო. ეს პირდაპირი სიმულაციური მოდელი ბიზნეს თამაში, მათ შორის პედაგოგიური მიზანი და ობიექტი თამაში, სისტემის ურთიერთქმედების მონაწილეებს, შეფასების სისტემა. კიდევ ერთი ელემენტი - play მოდელი - ეს თამაში მიზნად ფეხბურთელები თამაში, მითითებული როლები, წესები, სცენარი. სავალდებულო ელემენტს ტექნოლოგია არის მეთოდური და ტექნიკური მხარდაჭერა სათამაშო საქმიანობას.