Ექსპერიმენტების შუა ჯგუფი: შექმნას ოპტიმალური განვითარების გარემოს ბავშვებისათვის

სკოლამდელი ასაკის - მთავარი დრო ცხოვრებაში ყველა ბავშვს. შემეცნებითი კვლევითი საქმიანობის დროს განვითარების პიროვნება არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ვიდრე GCD. ექსპერიმენტების შუა ჯგუფი - არის ძიება ცოდნის მოპოვება, მათ გზით ზრდასრული ან საკუთარი. მთავარი ამოცანაა, რომ საბავშვო ბაღი - განვითარება და შენარჩუნება ინტერესი ყველა ბავშვს აღმოჩენები, ახალი ცოდნა, კვლევა, და შექმნას ყველა საჭირო პირობა. როგორ უნდა გავაკეთოთ სწორად?

მიზნები და მოთხოვნები დიზაინი ექსპერიმენტი კუთხეში შუა ჯგუფი სკოლამდელი

მთავარი მიზანი კუთხეში ექსპერიმენტების ნებისმიერი ასაკის არის უნარ-ჩვევების განვითარება ურთიერთქმედების სხვადასხვა ობიექტებზე სასწავლო ლაბორატორიაში.

მიზნები ექსპერიმენტი საქმიანობა მოიცავს:

• განვითარების ძირითადი კონცეფციები მსოფლიოს საკითხზე და ბუნება;
• განვითარების საქმიანობაში, ცნობისმოყვარეობა;
• განვითარების ლოგიკა და აზროვნება (ბავშვი გაიგებს, შედარება, განზოგადება);
• ფორმირების უნარი შეისწავლონ საგანი საჭირო ნივთები.

სამაგიდო ექსპერიმენტი შუა ჯგუფი უნდა იყოს შესაბამისად წესების. ძირითადი მოთხოვნები პირებმა, რომლებიც უსაფრთხო, ასაკის შესაბამისი მოსწავლეებს სისრულეს ადგილმდებარეობა და ხელმისაწვდომობის toddlers.

მიღების ექსპერიმენტი კუთხეში შუა ჯგუფი

მთავარი გამოფენა არის ტევადი კუთხეში კაბინეტი ან rack. სხვათა შორის, თანამედროვე და კომფორტული ავეჯი სკოლამდელი არ შეგიძლიათ შეიძინოთ გარეშე მშობლის მოხალისე მხარდაჭერა. მინისტრთა კაბინეტი უნდა უამრავი თაროები და კუპე სხვადასხვა ზომის.

თუ ასეთი ავეჯის სანერგე არა, ექსპერიმენტების შუა ჯგუფი შეიძლება მოხდეს დიდი მაგიდა და მოსახერხებელი კაბინეტი. კუთხეში უნდა გათვალისწინებულია ფართი გამოფენა და მუზეუმი, რომელიც გამოიფინება კოლექცია ქვები, ბუმბულით, ნიჟარებს, სურათები, ქვეყნის მუზეუმებში. გარდა ამისა იგი დარწმუნებულია, რომ იყოს კომფორტული ადგილი შესანახად ყველა საჭირო მასალა და ქცევის ტესტები.

ექსპერიმენტების შუა ჯგუფი: Corners შინაარსი

ყველა შინაარსი კუთხეში ექსპერიმენტი ნათლად უნდა იყოს სამ კომპონენტს: დიდაქტიკური, მასტიმულირებელი და ტექნიკა კომპონენტები. კონკრეტული შევსების ყოველ სექციაში წაიკითხა ქვემოთ.

1. დიდაქტიკური კომპონენტი. ექსპერიმენტების შუა ჯგუფი საჭიროა იყოს მხარდაჭერილი საგანმანათლებლო მასალა და სხვადასხვა ნათელი პლაკატი, რომელიც განმანათლებლის განმარტავს შინაარსი. არ უნდა იყოს სასწავლო წიგნები და ენციკლოპედიები, განკუთვნილია ბავშვებისთვის მეტი ასაკის, სხვადასხვა themed ფოტოალბომი, საინტერესო კოლექცია (კონუსები, ჭურვები, ქსოვილები, ქაღალდი, ქვა), მინი მუზეუმი.
2. ტექნიკა კომპონენტები. ბავშვთა ექსპერიმენტი შუა ჯგუფი მოითხოვს სრული შევსების ფრჩხილებში სხვადასხვა ობიექტები. აუცილებლად უნდა არსებობდეს ქვიშის, თიხის, დედამიწაზე, და ყველა სახის მოწყობილობები თამაშები მათთან (scoops, ნიჩბები, თაიგულების, strainers). არ უნდა იყოს საღებავები (საკვები, გუაში, აკვარელი), თესლი სხვადასხვა მცენარეთა ქილებში ან მუყაოს, საკვები (შაქარი, ფქვილი, მარილი, ზეთი). ჩაატაროს ექსპერიმენტი გულისხმობს ხელმისაწვდომობის აღჭურვილობა, როგორიცაა გამაძლიერებლები, ჭურჭელი, მაგნიტები, სარკეები, სანთლები, კლიპები, და ასე შემდეგ. N.
3. მასტიმულირებელ კომპონენტი საჭიროა, რათა უზრუნველყოს, რომ ბავშვებს შეუძლიათ ამის გაკეთება საკუთარი გამოცდილება. ადგილი ალგორითმები ცდების სურათები, და წესების უსაფრთხო ქცევის კუთხეში. ჩასახლებულ კუთხეში თქვენი ხასიათი, რომლის სახელით და შეასრულებს ყველა პრობლემას სიტუაციებში (ან Dunno ვინ იცის?). ბავშვები მოხარული იქნება, რათა დაეხმაროს?

გამოცდილების ბავშვებს შუა ჯგუფი საპნით

ექსპერიმენტების შუა ჯგუფი პირველ რიგში უნდა იყოს საინტერესო ბავშვებისთვის. ძალიან უყვარდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის 4-5 წლის თამაშები და ექსპერიმენტები საპნით და წყლით. ასეთი ექსპერიმენტი გააცნობს ბავშვებს თვისებები საპნის, დაეხმარება განავითაროს ცნობისმოყვარეობა, ფიქრი, და ასწავლიან სათანადო და უსაფრთხო ტრანსპორტირების ჰიგიენის. ეს ექსპერიმენტები შეიძლება ასეთი გეგმა:

• შეეხოთ, სუნი ნაჭერი საპონი (არ არის მისი სიგლუვეს და გემო);
• გამოიძიოს წყალი (დავასკვნათ, რომ ეს არის თბილი და ნათელი);
• immerse საპნის წყალი (ეს არის მოლიპულ);
• დიდი საპნის და sponge dipped წყალში (წყალი შეიცვალა ფერი);
• მიიღოს მილის და მის გარეთ საპნის ბუშტები.

ექსპერიმენტი შუა ჯგუფი ქვიშის

სამაგიდო ექსპერიმენტი შუა ჯგუფი უნდა იყოს ადვილად განახორციელოს ექსპერიმენტი და ქვიშა. კლასების გააცნობს ბავშვებს თვისებები ქვიშა, მისი წარმოშობა, ვითარდება perseverance, ყურადღებას, ჯარიმა საავტომობილო უნარები. ბავშვები შეიძლება შეეხოთ ქვიშა, დაასხით მას გემის გემის, გახსნილია მეშვეობით magnifying მინის, ან შერეული წყლის შეამცირონ ეს ბოლოში cans წყლით.

ყველა ბავშვები ძალიან უყვარდა ექსპერიმენტი სხვადასხვა ობიექტები. აქედან გამომდინარე, საკმაოდ დიდი დრო უნდა მიეძღვნა ექსპერიმენტი შუა ჯგუფი!