Მოდით განვიხილოთ, მაგრამ გვჭირდება მშობლებთან მუშაობა შუა ჯგუფში?

უმრავლესობა DOW, მუშაობა მშობლებთან შუა ჯგუფში არ ხორციელდება. და რატომ? ბავშვები დიდხანს ადაპტირებულნი არიან საბავშვო ბაღის ცხოვრებაზე და მშობლები მიაჩნიათ, რომ პედაგოგიური პროცესის სხვადასხვა "საჭიროებებისთვის" ფული უბრალოდ შემოიღონ. მაგრამ როდესაც ბავშვი შედის სკოლაში, ასევე არსებობს ხარვეზები ტრენინგში და ფსიქიკური განვითარების პრობლემები პედაგოგების მშობლების უცოდინარი ურთიერთქმედების გამო.

რას მოიცავს მშობლებისა და საბავშვო ბაღების ტრადიციული ურთიერთქმედება?

მშობელთა ყველა ჯგუფში სტანდარტი, პირველ რიგში, მენეჯერი წარადგენს ერთჯერადად და ყოველთვიურად ფინანსურ წვლილს საბავშვო ბაღის, ჯგუფის, პედაგოგიური პროცესის საჭიროებებზე. მხოლოდ ამის შემდეგ მასწავლებლებმა აცნობონ moms და dads სასწავლო პროგრამა და შინაარსი პედაგოგიური პროცესი, დამატებითი საქმიანობა და საქმიანობა.

ეს არის მშობლების მშობლებთან წერა-კითხვის უცოდინარი მუშაობა , რადგან პედაგოგები არ აცნობებენ ბავშვის წარმატებებსა და წარუმატებლობებს, არ გითხრათ, რა გააკეთეს კლასში, არ აძლევენ საშინაო დავალებებს. Mums ბრძოლა შეხვდება ვიწრო სპეციალისტების მუშაობა მათი შვილები შემთხვევაში ფსიქოლოგიური ტრავმა, განვითარება სიტყვის ან განვითარების შუალედი.

როგორ იცით ბავშვებთან მუშაობა? საკმარისია, რომ მოულოდნელად თქვენს შვილს რამდენჯერმე მოვიდეს სხვადასხვა დროს ან გვიან 40 წუთში. მაშინ დაინახავთ თუ არა პედაგოგები ბავშვებს, ან სკოლამდელი ბავშვები იჯდეს ტაბებზე, ხოლო მასწავლებელი "ფურცლებზე" წერს.

ფსიქოლოგიური მუშაობა მშობლებთან შუა ჯგუფში

სკოლამდელი დაწესებულებებში, სადაც პედაგოგები ბავშვებს ზრუნავენ, მშობლების მუდმივი განათლება ხორციელდება. პირველ რიგში, ყველა ჯგუფი ეწვია ვიწრო სპეციალისტებს, რომლებიც ატარებენ ტესტებს და დაიცვან ბავშვები. მეორეც, ისინი ნოუთბუქზე ათავსებენ ბავშვთა ნუსხას, რომელთანაც აუცილებელია მჭიდროდ მუშაობისთვის, რომელთანაც განახორციელოს სათანადო სამუშაოები და ვინ არის ნორმაში. მესამე, ეს ექსპერტები განსაზღვრავენ კონკრეტულ შვილებთან მშობლების შეხვედრას.

საბავშვო ბაღის შუაგულში მშობლებთან მუშაობა შეიძლება ჩატარდეს სიტყვის თერაპევტის მიერ, რომელმაც ბავშვთა არასწორად ლაპარაკი, დამაბნეველი ან დაკარგული ხმები გააცნო. ფსიქოლოგს შეუძლია ისწავლოს განუვითარებლობა, შიში, შფოთვა, ქცევა, მოტყუება, მორალური გადაცდომა ან სკოლამდელი ბავშვების საშიში ფანტაზიები. Fizinstruktor ყურადღებას ამახვილებს მშობლების ყურადღების მიქცევა ბავშვების, მათი ფიზიკური მზადყოფნის, ჯანმრთელობისა და გამკაცრების მიზნით.

სპეციალისტის მიერ შეუმჩნეველი არ არის მოვლენა. პედაგოგებს შორის არის მიზანმიმართული ურთიერთქმედება. მაგალითად, მუსიკის შესწავლისას მასწავლებელმა შენიშნა ბავშვის აგრესიული ქცევა და გააფრთხილა მზრუნველი შემდგომი დაკვირვებისა და მიზეზის შესახებ. განმეორებითი შემთხვევების შემთხვევაში დაინიშნება ფსიქოლოგთან მუშაობა, რომელიც შემდგომში მშობლებთან საუბარს ატარებს .

პედაგოგიური მუშაობა მშობლებთან

შუა ჯგუფი არის პერიოდი, როდესაც ბავშვებს არ შეუძლიათ მხოლოდ გასართობად, არამედ აქტიურად სწავლობენ. პედაგოგებს მშობლებთან მუშაობა ამ საკითხებზე, ექსკურსიების და ბავშვების ერთობლივ დღესასწაულების ორგანიზებაში აწყობენ. ხუთი წლის ასაკის მოსწავლეები აქტიურ მონაწილეობას იღებენ კონკურსებში, ასრულებენ წამყვანი როლები თეატრალურ სპექტაკლებში, სამაგისტრო ხელოსნებს მშობლებთან.

ყურადღებიანი პედაგოგები ყოველთვის ეცდებიან დრო, რომ დაუკავშირდნენ თითოეულ მშობელს, რომლებიც ხაზს უსვამენ ყოველდღიური წარმატების ან მათი შვილების წარუმატებლობას. ისინი გეტყვიან, რას აკეთებს ბავშვსთან ერთად, სწორად მიაქციე ყურადღება შიშის ან შფოთვის გრძნობას, რომელიც ბავშვიდან გამოჩნდა. საბავშვო ბაღის შუაგულში მშობლებთან მუშაობა არა მარტო ბავშვთა პრობლემების განხილვაზეა აგებული, არამედ ცხოვრებისეული დადებითი ასპექტებით.

მაგალითად, პედაგოგები აცნობებენ რეგიონალურ ღონისძიებებს და სთხოვენ მშობლებს და შვილებს მონაწილეობა მიიღონ კონკურსებში. მათ შეუძლიათ ორგანიზება გაუწიონ თავიანთ დედებს ერთობლივ ჩაის პარტიას ან შემეცნებით ექსკურსიას. ამიტომ, მშობლებთან მუშაობა უნდა ჩატარდეს რთული გზით და არ შემოიფარგლება ფულის შეგროვებაზე.