Კონფლიქტი - ცოდნა ბუნების ინდუსტრიის თეორიული, გამოყენებითი და თეორიული და გამოყენებითი?

ზოგი მეცნიერი ამტკიცებს, რომ კონფლიქტის მართვის შესაბამისი თითქმის ყველა დარგს ადამიანის ცოდნა. კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა გადაკვეთაზე სხვადასხვა მეცნიერებები, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, იგი ამუშავებს მეთოდები და განვითარების ფილოსოფია, ფსიქოლოგია და სოციოლოგია. ეს მეცნიერების ახლა სულ უფრო და უფრო ავტონომიური, მაგრამ იგი დაიბადა სიღრმეში ამ საგნებს. კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა (ბუნება, განისაზღვრება დასასრულს მუხლი), რომელიც ჩამოყალიბდა კვეთა სხვადასხვა დისციპლინებში - მიმართა, თეორიული და თეორიული და გამოყენებითი.

სხვადასხვა მიდგომები კონფლიქტის

პირველ რიგში, ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რა სწავლობს კონფლიქტების მართვა, რა განსხვავებული მიდგომები საგანი ამ მეცნიერებისა. ეს მოსაზრებები იმის გამო, რომ განსხვავებული შეხედულებები ბუნების კაცი. მაგალითად, ჰობსი სჯეროდა, რომ, ბუნებრივია, სახელმწიფოს მტრული საზოგადოებას, მას ეკუთვნის ფრაზა "ბრძოლა ყველა ყველას წინააღმდეგ". ინდივიდუალურ ინტერესებს ყოველთვის წინაშე საზოგადოების ინტერესების სხვადასხვა მიზეზების გამო. ამ უთანასწორო განაწილება სიმდიდრე და განსხვავებული გაგება ხალხის სამართლიანობა.

მეორეს მხრივ, ძველი ბერძენი მეცნიერი არისტოტელეს სჯეროდა, რომ საზოგადოების ინტერესი უნდა იყოს პრიორიტეტული მეტი ინტერესებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანის განუყოფელი ნაწილია და პრაქტიკულად მარტო უმეტეს შემთხვევაში განწირულია perdition.

კონფლიქტებისა და Western საზოგადოება

კაცი ყოველთვის ცდილობდა გზა ეფექტურად მოსაგვარებლად დავების. კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა, რომელიც წარმოშობით სასოწარკვეთილი აუცილებლობა, რომ მშვიდობის შორის სხვადასხვა სოციალური და ეთნიკური ჯგუფები და, შედეგად, ბევრი სიცოცხლე. ბოლოს მეცხრამეტე საუკუნის ევროპაში არის ძალიან ძლიერი გავრცელებული თეორია მარქსიზმ. მისი ძირითადი პრინციპები შემცირდა კითხვაზე შორის ბრძოლა ეკონომიკური კლასები. აქედან გამომდინარე, მას შემდეგ, ევროპული ცივილიზაციის გაიგებს სერიოზული მიდგომა კონფლიქტების მოგვარების და ინტერესების სხვადასხვა პარტიებს. მთავარი თვისება ევროპული პოლიტიკის არის შესაძლებლობა, რომ კომპრომისი.

Erazm Rotterdamsky მართებულად აღნიშნა: "ომი არის ტკბილი მათთვის, ვინც არ ვიცი." ამიტომ კონფლიქტის ხდება ასე მნიშვნელოვანი დღეს.

კონფლიქტის რუსეთი

მთავარი პრინციპი, რომელიც აუცილებელი იყო აშენება კონფლიქტების მოგვარებაში რუსეთის ისტორიაში, იყო პრინციპი catholicity. კაცი ყოველთვის ნაწილი მთლიანად, და განსხვავებები ერეტიკული და მკაცრად უნდა დაისაჯოს.

1917 წლის რევოლუციის ახალი ჩამოტანილი დამოკიდებულება კონფლიქტის: ეს არის წახალისებული ბრძოლა მათი ინტერესების, სამართლიანობის აღდგენა. სოციალისტური ჯერ, კაცი, პირიქით, ძალიან მცირედით ჰქონდა ხმის მიცემის უფლება - ის ნაწილი უფრო დიდი სისტემის საკუთარი სარგებელი და მუშაობა.

თუ ვსაუბრობთ რუსული მენტალიტეტის, როგორც მთელი, მათ შორის შეხედულებები თანამედროვე საზოგადოებაში, მას ახასიათებს იდეალებს ალტრუიზმი და თავგანწირვის, უყურადღებობა საკუთარი ინტერესების სასარგებლოდ საჯარო. ძირითადი თვისებები ეროვნული ცნობიერება იმ კონფლიქტის დუმილი და უარყოფა. ეს, შესაბამისად, მეცნიერები, დიდწილად იმის გამო, რომ საქართველოს დასავლური მეთოდი მუშაობს განსხვავებები ძალიან ცუდად acclimatized რუსულ საზოგადოებაში.

განსხვავებები და თეორიის პოლ McLean

კონფლიქტის ფილიალის სამეცნიერო ცოდნის მოიცავს ასეთი ერთი შეხედვით შორეულ მისი სფეროში ადამიანის ცოდნა, ანატომია და ფიზიოლოგია. როგორ უკავშირდება ეს ამ დისციპლინების?

ამ კითხვაზე პასუხი თქვენ უნდა განიხილოს, თუ რა ხდება კონფლიქტების დროს დონეზე პროცესების ცენტრალური ნერვული სისტემის, ისევე როგორც განიხილოს სტრუქტურა ამ უკანასკნელის. როგორც იცით, ერთი ადამიანის ტვინის განსხვავებული ტვინის ცხოველთა ყოფნა ნეოკორტექსი - თავის ტვინის ქერქის. ეს ნაწილი არის პასუხისმგებელი პროცესების ლოგიკური აზროვნების, ადეკვატური აღქმა რეალობას, ხატვის ჭეშმარიტი დასკვნები. Neocortex, ან ახალი ქერქი, პასუხისმგებელია თვითმმართველობის ცნობიერების, კრიტიკული აღქმა, მდგომარეობის ანალიზი.

თეორია სამმაგი ძაფი შემუშავებულია და დამტკიცებულია ამერიკელი მეცნიერის Paul MacLean. ეს პირდაპირ არის დაკავშირებული პროცესები, რომელიც იკვლევს კონფლიქტი.

შემდეგი ნაწილი არის ლიმბური ან ემოციური ტვინი. ეს ნაწილი უკვე ძველი და უფრო პასუხისმგებელი სოციალური სტატუსი და ემოციები. ლიმბური ტვინი იქ ძუძუმწოვრების და ფრინველების.

და ბოლოს, კონფლიქტის დროს საქმიანობის უფრო უძველეს ნაწილში ე.წ. ტვინის ქვეწარმავლების. ეს განყოფილება ჩამოყალიბდა ბავშვის სამი წლის განმავლობაში, და ამბობს, - როგორც სახელი ვარაუდობს - ყველაზე პრიმიტიული ფუნქციები. ძალიან ზოგადად ეს არის მიიღოს სიამოვნება და თავიდან აცილების ტკივილი. ეს სისტემა ზრდასრული პასუხისმგებელი კმაყოფილება შიმშილით, მოძიებაში სქესობრივი პარტნიორი, თავდასხმა და ფრენის რეაქცია.

აქედან გამომდინარე, პირის ქცევა ძირითადად განისაზღვრება, თუ რა ნაწილი არის აქტიური მოცემულ დროს. კონფლიქტში მყოფი, უნდა ესმოდეს, რომ ეს პროცესი მოიცავს უძველესი ტვინის. ამ გაგებით, უკავშირდება მრავალი რეკომენდაციები ქცევის კონფლიქტური სიტუაცია - თქვენ უნდა ფოკუსირება მათემატიკური გათვლებით, გარემოს მდგომარეობის ანალიზი, ვფიქრობ, ნებისმიერი ლოგიკური პრობლემები. ეს გადართვის ყურადღება ეხმარება გადამისამართება ყურადღება აგზნების წელს "humanized" ზონაში.

განმარტება ობიექტი კონფლიქტის

ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტი გადაწყვეტილება ნებისმიერი უთანხმოება. ამავე დროს, ეს არის ყველაზე რთული. ობიექტი კონფლიქტის ხშირად შეიძლება შენიღბული ერთ მხარეს ან ორივე ერთად. მან ასევე ზოგჯერ შეიცვალა იმიტომ, რომ ნატოსკენ საკუთარი მიზნები და მანიპულაციები. მაგალითად, ხშირ შემთხვევაში, ობიექტი ბრძოლა პოლიტიკოსებს შორის არის ძალა. თუმცა, ეს მოტივი ხშირად შეცვალა სხვა. მაგალითად, ბრძოლა შეიძლება მოხდეს საფარქვეშ შეშფოთების მოსახლეობას. კეთილშობილური საბაბი, რათა ნიღაბი ღრმა მოტივები.

კონფლიქტის ფსიქოლოგიური ფილიალი ცოდნა განკუთვნილია იზოლირება ჭეშმარიტი მოტივები განსხვავებები ადამიანებს შორის.

ობიექტი კონფლიქტის უნდა იყოს განსხვავებული საგანი. ამ უკანასკნელს ეწოდება წინააღმდეგობა, რომელიც უბიძგებს კონფლიქტის მხარეებს დადოს დაპირისპირება.

სტრუქტურა კონფლიქტის

ეჭვგარეშეა, რომ გარკვეულწილად კონფლიქტების მართვა - ფილიალი ცოდნა თეორიული ბუნება, რადგან მას არ შეუძლია დაეყრდნოს მეთოდები და მიღწევები თეორიული მეცნიერებებში. რეფერირება კონკრეტული სიტუაცია, რომ გამომძიებელმა იზოლაციაში იმ კომპონენტებს, რომლებიც საერთო ნებისმიერ კონფლიქტში. მეცნიერთა საფუძველზე აბსტრაქცია გამოყოფილი რამდენიმე ეტაპად სიტუაცია განსხვავებები.

1. ომამდელ ეტაპზე. ახასიათებს ზრდა შორის დაძაბულობა არ არის იმისა, რომ დაპირისპირებულ მხარეებს. მიზეზები დაწყება ამ ეტაპზე არის რეალური დარღვევის ინტერესების ერთი პარტიის ან დამახინჯებული აღქმა ქცევა, ან ცრუ ინფორმაციას ქცევის ერთ ოპონენტებს.
2. დამატებითი არსებობს ესკალაცია. ეს არის ძალიან საშიში ეტაპზე, მას შემდეგ, რაც კონფრონტაციის პროცესში გაიზრდება, ამით აიცილოს კონფლიქტი. ამ ეტაპზე, თქვენ უნდა გამოიყენოს ცოდნა, რომ შესაძლებელია არსენალი კონფლიქტის მოგვარების, და არ დაუშვას შემდგომი ზრდა კონფლიქტი.
3. ნაბიჯი რეზოლუცია. მიღწევა ამ ეტაპზე ხდება, როდესაც მხარეებს ესმით, რომ თქვენ უნდა იცოდეს, რომ სიტუაცია, რაც მართლაც არის. აუცილებელია გავითვალისწინოთ ფაქტობრივი ინფორმაცია, იმ აზრს, რომ წარმატების ფასი შეიძლება იყოს უკიდურესად მაღალია, ვიდრე დანაკარგები.
4. მოლაპარაკებები. ამ ეტაპზე, განსხვავებები დასრულდა საბოლოოდ. გამოძიებული შესაძლო გადაწყვეტილებების დარჩენილი საკითხები, საჭირო ფურცლებს ხელს აწერენ, მიღწეული გარკვეული შეთანხმებები.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ყველაზე მგრძნობიარე ნაწილი კონფლიქტის ეტაპი ესკალაცია. ეს კონფლიქტები შეიძლება წავიდეს სრულიად განსხვავებული სცენარი.

კონფლიქტებისა და კანონი

გადაკვეთაზე ორი მეცნიერებები - კონფლიქტებისა და იურისპრუდენციაში - ჩამოყალიბდა კიდევ ერთი კერძო ფილიალი მეცნიერების განსხვავებები: კონფლიქტის სამართალი. ეს ფილიალი ცოდნა, რომელიც შეისწავლის გზა, კონფლიქტის პრევენციის, რომ მოხდეს შეჯახება იურიდიული სუბიექტები. იგი შექმნილია იდენტიფიცირება დამახასიათებელი ამ კატეგორიაში კანონები უთანხმოება.

იურიდიული კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა ხასიათი როგორც ფსიქოლოგიური და იურიდიული. ეს გაორება გამო განუყოფელი ორივე დისციპლინაში. მისი ფარგლები მეტყველებს იმაზე, უნიკალურობა კანონით. იგი მუშაობს ასევე სოციოლოგიური და ფსიქოლოგიური ცოდნა და არის უმეტესწილად ეს არის გამოყენებითი დისციპლინა.

სახის კონფლიქტების ფსიქოლოგია

ტიპის, შემდეგი სახის კონფლიქტის intrapersonal, ინტერპერსონალური, შორის ინდივიდუალური და ჯგუფური, ჯგუფებს შორის, ისევე, როგორც საერთაშორისო კონფლიქტები.

Intrapersonal კონფლიქტი - ეს განსხვავება სხვადასხვა ელემენტების შიდა სტრუქტურა კაცი. იგი ახორციელებს ფარგლებში თავად ორივე მოტივები სხვადასხვა ხასიათი, რომელიც ეწინააღმდეგება ერთმანეთს. ასეთი კონფლიქტების მიზეზი ნერვულ შტატები.

ინტერპერსონალური კონფლიქტების შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა მიზეზების გამო. მათი ნაკადი არის დამოკიდებული ფსიქოლოგიური თავისებურებების მოქალაქეობის არმქონე პირზე, შეუთანხმებლობის თავსებადობის.

შორის კონფლიქტის ინდივიდუალური და ჯგუფური გამო შეუსაბამობით რაოდენობა ჯგუფი და ინდივიდუალური. ეს შეიძლება იყოს როგორც დესტრუქციული და შემოქმედებითი.

Intergroup კონფლიქტები ასევე თავისებური ყველაზე მრავალფეროვანი ხასიათი. ამ ტიპის კონფლიქტის განსხვავდება თავისი მასშტაბით. ისინი შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა მიზეზების გამო: პოლიტიკური, ეკონომიკური, სოციალური.

საერთაშორისო კონფლიქტების წარმოიქმნება სახელმწიფოებს შორის ან ჯგუფების შტატები.

ასევე მერყეობს კონფლიქტოლოგები ორი სხვა სახის დავები. ეს ორი ქვე-კატეგორია გამოირჩევა, საჭიროებისა დაუცველი ერთ-ერთი ან ორივე: ინტერესთა კონფლიქტი და შემეცნებითი კონფლიქტები. ეს უკანასკნელი დაკავშირებული აზრთა სხვადასხვაობას, თვალსაზრისით სხვადასხვა საკითხებზე. ინტერესთა კონფლიქტი აქვს სხვადასხვა ხასიათის. ისინი დაკავშირებულია დარღვევის უშუალო საჭიროებებს.

მეთოდები კონფლიქტის მოგვარების

კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი თეორიული ცოდნა, ერთის მხრივ; მაგრამ მეორეს მხრივ, - იგი მიზნად ისახავს გადაჭრის ძალიან პრაქტიკული კითხვები. და მისი მთავარი მიზანი, რა თქმა უნდა, არის აღმოფხვრის კონფლიქტები და აღდგენის მშვიდობა. სულ არსებობს რამდენიმე ასეთი მეთოდებით.

1. კომპრომისი. მას ახასიათებს ორმხრივი დათმობების მხარეები.
2. თავიდან აცილებისა პრობლემები. ამ შემთხვევაში ერთი კონფლიქტის მხარეებს იწყება იგნორირება კონფლიქტის და უარს ამბობს, რომ საკუთარი ინტერესები. ასეთი მეთოდი, უფრო სწორად, არ საუბრობენ რეზოლუციის და შეწყვეტა სიტუაცია უთანხმოება.
3. დათმობებზე ერთ მხარეს. ფაქტობრივად, ეს timeserving გადაჭრის გზა, მაგრამ დიდი დანაკარგი გარდაუვალია, და უფრო მომგებიანი.
4. ჩართვა მესამე მხარეს. ხალხი ან სოციალურ ჯგუფებს, რომლებიც არ არიან დაინტერესებული უთანხმოების საგანია, ეხმარება კონფლიქტის მოგვარებას სიტუაცია. ეს ხშირად მხოლოდ გადაწყვეტა.
5. თანამშრომლობის შესახებ. ყველაზე პროდუქტიული გზა. მას ახასიათებს უნარი ხვდებოდნენ ინტერესებს მეორე მხარეს და დაეხმაროს მოწინააღმდეგე მისაღებად რამ გაკეთდა. ეს ხდება, რომ ნაცვალგების საფუძველზე.

განსაზღვრული გზები მოგვარებაში, ერთის მხრივ, შეიძლება ერთვის მრავალი სახის კონფლიქტი, რომ არის, თეორიული. მეორეს მხრივ, კონფლიქტის, რომელიც მიზნად ისახავს გადაჭრის კონკრეტული რეალური პრობლემები. ამიტომ, ზოგიერთი შეიძლება ითქვას, რომ, როგორც კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი მიმართა ცოდნა. მაგრამ, როგორც ჩანს, ეს მხოლოდ ნაწილობრივი აღწერა იგი.

აიძულა ორივე შედეგს კონფლიქტის

ეს მეთოდი ყველაზე უარესი, რადგან, რა თქმა უნდა, მისი მოქმედება სრულიად იგნორირებულია ინტერესების პარტიები. ამ ტიპის კონფლიქტის მოგვარების - მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის ძალიან რთული ასახელებს გამოსავალი - ხშირად თან ახლავს married ცხოვრებაში. ერთ-ერთი პარტნიორი, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ჩვენ გვაქვს უფლება აიძულოს სხვები შეასრულოს ნებისმიერი ქმედება საკუთარი - მაგალითად, ტანსაცმლის სარეცხი დროს ნიშნავდა, დასვენება. რა თქმა უნდა, მეორე მეუღლე შეიძლება შეთანხმდნენ, რომ შეასრულოს ამ მიზნით, მაგრამ თავად ის იგრძნობს დამცირება, რომელიც აწარმოებს მხოლოდ სერია რეაგირება და შურისძიების სურვილს.

იძულებითი მეთოდი ასევე ხშირად გამოიყენება ურთიერთობებში მენეჯერები და ქვეშევრდომებს. სამწუხაროდ, ბევრი მენეჯერები არ ესმოდეს, თავინთი უფლებამოსილების ან მათი მოტივები ნამდვილად არ ემთხვევა პროდუქტიული ღირებულების გარკვეული კომპანიები. ლახავს ინტერესების თანამშრომელი, უფროსი იქნება არაფერი, მაგრამ მუდმივი თანამშრომელი ბრუნვა, ცუდად შესრულებული სამუშაოს ან დივერსიული აქტი.

გარდა ამისა, შემდეგი პირობებით, რომელიც ვრცელდება იძულება, არის შორის ურთიერთობა მშობელი და ბავშვი. და აქ, როგორც წინა მაგალითები, მუდმივი დაკისრების მისი ნების ავტორიტარული მშობელი ვერ მიაღწევს დადებითი შედეგები. იგი გამოიტანს პირი, ბევრი ფსიქოლოგიური კომპლექსების ვიდრე raspishetsya საკუთარი არაადეკვატურობა, როგორც მშობელი და ზრდასრული ყველა. ან - უახლოეს ან უფრო შორეულ დროს - ის წინაშე იმისა, რომ ბავშვი იწყებს იყოს ბუნტი.

კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა, თეორიული გაგება და პრაქტიკული გამოყენების მიღებულ ინფორმაციას. ამიტომ, გამოიყენოს მეთოდები დავის, შექმნილია კონფლიქტოლოგია, ნებისმიერ კონკრეტულ სფეროში - დაწყებული საერთაშორისო ურთიერთობების, დამთავრებული ოჯახს.

მოქმედებები კონფლიქტის

კონფლიქტის ორი ტიპის ქმედებები. ისინი გამოირჩევიან, რადგან მათი ურთიერთობა მიზნების თითოეული მხარე. ეს არის ძირითადი ნაბიჯები და მხარდაჭერა. მთავარი მიმართული მიიღონ სასურველი შედეგი. მხარდამჭერი ქმედებები - ის, რომ გარდა იმისა, რომ პირველი ტიპის, მაგალითად, განადგურების მტრის, მოზიდვა მოკავშირეები.

ყველა ქმედება, რომელიც აგრესიული და ძალადობრივი ბუნება, უწოდებენ კონფლიქტი.

ასე რომ, თქვენ უნდა უპასუხოს კითხვას: კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა ბუნების? ეს არის მთლიანად თეორიული, ან აქვს თუ არა მას ამის გაკეთება მხოლოდ კერძო კონფლიქტებს?

კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა თეორიული და გამოყენებითი კვლევების?

ეს ბევრად უფრო ადვილია, რათა იპოვოს გამოსავალი სხვა საგნებს. მათემატიკოსთა შესწავლა აბსტრაქტული ნომრები. ობიექტი შესწავლა ფიზიკა და ქიმია ასევე რეალურ სამყაროში მოვლენებზე. მაგრამ როდესაც საქმე კონფლიქტის მოგვარების, მკვლევარი, ძალიან ძნელია, თუნდაც დაადასტუროს თავისი სტატუსი, როგორც მეცნიერი. თუმცა, რომ ეს მეცნიერება არ არის მაინც (ან იქნებ კიდევ უფრო) მნიშვნელოვანია, ვიდრე სხვა დარგები სამეცნიერო ცოდნა. შემდეგ ყველა, ვინც იცის, თუ არა კაცობრიობა შეძლებს ისარგებლოს სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესის გათვალისწინებით, გამოყენების, ასევე ცოდნა, თუ როგორ, რათა თავიდან ავიცილოთ კონფლიქტი?

კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი (ბუნება - მიმართა და თეორიული, ეს გამომდინარეობს მიმართულებით მისი კვლევა), რომელსაც აქვს თავისი წარმომავლობა ამ ფილოსოფია და ფსიქოლოგია. იგი სარგებლობს მეთოდოლოგიური აპარატის ინფორმაციული მეცნიერებები. კონფლიქტი - ეს არის ფილიალი ცოდნა თეორიული და გამოყენებითი ხასიათი. იგი მიზნად ისახავს გადაჭრის კონკრეტული პრობლემები, გადაწყვეტის სოციალური პრობლემები და პრაქტიკული საკითხები დაკავშირებული პოლიტიკა, ეკონომიკა, კანონი.