Კვლევა: დიზაინი მაგალითი მოსწავლეები და სტუდენტები

მიზანი კარგად შემუშავებული კვლევა - გვიჩვენებს უნარების მოსწავლეთა დამოუკიდებელი განვითარების თანამედროვე ტექნიკა. გარდა ამისა, ეს არის გაანალიზება და შევადარებთ მათ წიგნის მონაცემები. მოსწავლეები და სტუდენტები უნდა დემონსტრირება უნარი მივიდეს მეცნიერულად ხმის დასკვნები.

დღეს მოდით ვისაუბროთ, თუ როგორ სტრუქტურირებაზე კვლევითი და ძირითადი პრინციპების მისი დიზაინი. მთავარი მოთხოვნა, აქ - სიზუსტით, მოცულობა, მოკლე და სრული დაცვით მაქსიმალური შინაარსი. არსებობს კიდევ მაგალითები დიზაინი კვლევის საბავშვო ბაღში? მაგრამ ჩვენ ვისაუბრებთ დღეს სამუშაოები სტუდენტებს.

რა დაწერა დანერგვა

იმ მიზნით, რომ ამ სექციაში - მოკლედ პრობლემა მის აწმყოზე, იმისათვის, რომ გაამართლოს აღსრულების მიმდინარე ღირებულების თვალსაზრისით მეცნიერების (და პრაქტიკა). გარდა ამისა, ფორმულირება ძირითადი მიზნები და ამოცანები მუშაობა, რათა დადგინდეს შესწავლის ობიექტი და მისი მიზანია წამოყენებული ძირითადი ჰიპოთეზა. მაშინაც კი, მაგალითად, დიზაინი კვლევის დაწყებითი სკოლის შეიცავს იგივე მოთხოვნები (შესაძლოა გამარტივებული ფორმით).

ამართლებს შესაბამისობა არჩეული თემა, თავიდან მრავალსიტყვაობა. რაც მთავარია - რათა ნახოთ მნიშვნელობას და დროულობა, ისევე როგორც პრობლემის არსი შეექმნა.

კლასიკური მაგალითია რეგისტრაციის წესის და სამეცნიერო-კვლევითი მუშაობის სტუდენტი ან სტუდენტი მოითხოვს, რათა ფორმულირება ქვემოთ ძირითადი მიზნები და განმარტავს, კონკრეტული დავალებები უნდა გადაწყდეს ამ სამუშაოს. როგორც წესი, ინფორმაცია მიეწოდება სახით სია - რომელიც ასპექტები უნდა განსაზღვროს, შეისწავლონ, აღდგენა, აღწერს, და ასე შემდეგ. როდესაც ერთი მიზნით ამოცანები შეიძლება გაკეთდეს რამდენიმე. ოპტიმალური რაოდენობის, მათ შორის - სამიდან ხუთ.

განცხადება მიზნით უნდა მიუთითოს ზოგადი მნიშვნელობით და მიმართულებით კვლევა. უნდა მოერგოს იგივე სასჯელი. მიზანი ორგანულად მიბმული საგანი და სრულად უნდა იყოს ჰარმონიაში იგი.

და რა არის პრობლემა?

დანიშნულ ამოცანები ჩვენ დახვეწა ჩვენი მიზნები და გზას გაუხსნის მისაღწევად იგი. ფორმულირება თითოეული მათგანი შეესაბამება მომდევნო ეტაპზე შინაარსი და ხშირად ემსახურება როგორც header კონკრეტული თავი.

დანერგვა ყოველთვის უნდა ჩამოყალიბდეს ობიექტი შესწავლა და მისი საგანი. Under პირველი ეხება მოვლენაა (ან პროცესები) porodishie ამ პრობლემური სიტუაცია უნდა იყოს შესწავლილი. ობიექტი შესწავლა - მხოლოდ ნაწილი ობიექტი. მათ დაადგინეს, თემა, რომელიც იქნა მიღებული, როგორც სახელი სატიტულე გვერდზე.

თუ არ არის, მაგალითად, დიზაინი კვლევა ფორმულირება თემა სახვითი სტილი, თქვენ უნდა დუბლიკატი სათაური უფრო მეცნიერული თვალსაზრისით.

ჰიპოთეზა - ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტები შესწავლა. რა არის ეს? ეს ტერმინი ეხება გონივრული მეცნიერული თვალსაზრისით ვარაუდი დაკავშირებით ახსნა (საკმაოდ პირობითია) გარკვეული მოვლენები, მათი გამომწვევი მიზეზები და ბუნებრივი კავშირები. ფართი ჰიპოთეზა - ბუნებრივი გარემოს, სოციალური ცხოვრება და ადამიანის გონება.

სექცია ეძღვნება ლიტერატურის მიმოხილვა

მასში ავტორი საჭირო იმის დემონსტრირება მფლობელობაში ინფორმაცია ძირითადი სამუშაოები, რომლებიც ხელმისაწვდომი საგანი შესწავლა მიმდინარეობს. კიდევ ერთი არსებითი უნარი გააჩნია უნარი მიზანმიმართული მუშაობა წიგნი მასალები, კოლექცია, ანალიზი და შედარება არსებულ ფაქტებს მათ. თუ, მაგალითად, დიზაინი კვლევა ხელს უწყობს დემონსტრირება ავტორის საკუთარი შესავალი დანიშნული ფართობი კონტექსტში მინიმუმ წყაროების რაოდენობა, რომელიც საშუალებას მას შექმნას სერიოზული მეცნიერული პრობლემები.

ტექსტი ამ ნაწილში თან ახლავს მითითება მასალა, რომელიც გამოიყენება სამუშაო. იგივე ეხება არსებულ მაგიდები და ციფრები. In განხილვის ლიტერატურა, ის უნდა მოიცავდეს მხოლოდ არჩეული თემა. არ არის აუცილებელი, სიტყვიერად ყველა წაკითხული ინფორმაცია, რომელთა უმეტესობა მხოლოდ ირიბად დაზარალებულ პრობლემა.

მაგალითები დიზაინი კვლევითი მუშაობის მოსწავლეები და სტუდენტები აჩვენებს, რომ ამ მონაკვეთზე რეკომენდირებულია დასრულებას მოკლე დასკვნები სამომავლო პერსპექტივები სასწავლო საგნებში.

თუ ჩვენი მუშაობის ჩაფიქრებული საბუნებისმეტყველო სფეროში და ეხება მოპოვებული მასალების სფეროში ბუნებრივ პირობებში, აუცილებელია, რათა უზრუნველყოს ქვემოთ.

მეთოდოლოგია და კვლევის მასალა

მაგალითი კვლევით მუშაობას ამ ნაწილში მითითებას იმ ადგილას, სადაც მონაცემები შეგროვდა, კოლექცია მასალები, ინფორმაცია თარიღი, რომლებსაც მოჰყვა, მისი ობიექტების ჩამოთვლილი. როდესაც საქმე ექსპერიმენტული მუშაობის, რა თქმა უნდა განსაზღვროს მისი ადგილმდებარეობა.

ქვეშ კვლევის მეთოდები ეხება იმ მეთოდებს და ტექნიკის, რომლის ავტორი იყენებს თავის ნაშრომში. ისინი დამოკიდებული ამოცანები და იმოქმედოს, როგორც ინსტრუმენტები მოპოვების ფაქტობრივი მასალა. მათ შორის ისეთი მეთოდები შეიძლება გამოირჩევა დაკავშირებული საერთო (სათვალთვალო შედარებით, საზომი, სიმულაციური, სინთეზი, ანალიზი, ექსპერიმენტი, კვლევა, გამოცდა, გასაუბრება) და სხვა (კერძო) გამოყენებული აღკვეთის მხოლოდ ვიწრო სპექტრს პროგრამები.

სხვადასხვა მეთოდები და ტექნიკა? ეს ცნებები თქვენ ექმნებათ რაიმე მაგალითად დიზაინი კვლევა. ეს უკანასკნელი ეხება სადიაგნოსტიკო და მონაცემთა დამუშავების მეთოდები და ასევე ასახავს შედეგი. იმ შემთხვევაში, თუ ტექნიკა - არა ავტორი (ეს შეიცავს აღწერა ლიტერატურაში), დეტალური განცხადება ფაქტი არ არის საჭირო. საკმარისი შეზღუდოს მითითება შესაბამის წყარო. იმ შემთხვევაში, ცვლილებების, ისინი უნდა იყოს დეტალურადაა აღწერილი გამართლება ამ საჭიროებას. იგივე ვრცელდება მთელი ორიგინალური მეთოდი.

რა უნდა უზრუნველყოს

მაგალითი კვლევით მუშაობას მოსწავლეები და სტუდენტები გულისხმობს, სხვა საკითხებთან ერთად, ამ სექციაში გამოყენებული გადაცემის იარაღები და ხელსაწყოები სასურველი დასაშვები ცდომილება გაზომვა ყველა პარამეტრები.

განყოფილება აღწერს სასწავლო ტერიტორიაზე, ხორციელდება გამოყენება ლიტერატურა. მისი ღირებულება არის დიდი საკმარისი ისახავს საბუნებისმეტყველო ბუნება, geo- და ბიოლოგიური და ასე შემდეგ. ეს განყოფილება არის ძალიან ფართო ასეთი მუშაობა.

On კვლევის შედეგები

The "შედეგები" ზოგადად ძირითადი. აქ ნახავთ მაგალითები დიზაინის პრაქტიკული კვლევა. როგორც წესი, ეს დაყოფილია რამდენიმე ნაწილად თანახმად, რიგი კონკრეტული დავალებები. მისი შინაარსი დეტალური შედეგების პრეზენტაცია მიერ გამოვლენილი მათი ილუსტრაცია (საჭიროების შემთხვევაში) ნახაზები, ცხრილები, გრაფიკები, დიაგრამები და ფოტოები. შედარებით მიღებული მონაცემების მესამე მხარის წყაროები.

ლიტერატურა მაგიდები ან მოღვაწეები ტექსტში ამ განყოფილების სავალდებულოა. მისი თქმით, დიზაინის წესები, რომლებიც განხილული იქნება ქვემოთ, თითოეული ქვე-განყოფილებაში მოკლედ აჯამებს ყველაზე ძირითადი ასპექტები (როგორც წესი, გამოყენების გარეშე სიტყვა "გაყვანა").

იმ შემთხვევაში, თუ დიდი მოცულობის მასალა შედარებითი ანალიზი მონაცემები გამოავლინა ცალკე დანაყოფი შეიძლება ინიცირებული. აქ, ავტორი გამოიჩენენ უნარი, რათა ასახოს, რათა საჭირო დასკვნები და შედარების ფაქტები და მონაცემები. ეს აქ მოცემულია მისი თანხმობა ჩვეულებრივი სიბრძნე და დასაბუთებული პრეტენზია.

იმის გათვალისწინებით, მკაცრი წესრიგი შედეგები უნდა ექვემდებარებოდეს სტატისტიკური ანალიზი. ეს კეთდება გამოყენებით ცნობილი კომპიუტერული პროგრამები, როგორიცაა Excel ან გამოყენებით სპეციალური ალგორითმები წერილობითი სპეციალურად ამ კვლევის (რომელიც შეიძლება იყოს ერთ-ერთი მისი ამოცანები).

შედეგები

იმ მიზნით, რომ ამ მონაკვეთზე - მოკლედ ფორმულირება შედეგების კონტექსტში თითოეული ნივთი, მისცეს პრაქტიკული რეკომენდაციები და გამოიკვეთოს მომავალი კვლევა. იმ შემთხვევაში, კონკრეტული შედეგები დასკვნები შეცვალა მეტნაკლებად ხანგრძლივი პატიმრობა. იგი ფინალი ლოგიკურად ამახვილებს მიღებული შედეგები და მათი კავშირი ამოცანები და ზოგადი დანიშნულების მუშაობა.

დასკვნები აუცილებლად უნდა მიუთითოს თუ არა ავტორი მიაღწია ამ მიზანს და რა ზომით. ეს მოთხოვნა ყოველთვის წარმოდგენილი, მაგალითად სწორი რეგისტრაციის კვლევა.

"ლიტერატურა" და "პროგრამები"

ამ მონაკვეთზე მიეძღვნა ჩამოთვლილი ალფავიტის სრული სია გამოიყენება სამუშაოები. იმ შემთხვევაში, თუ მათი ნაწილი გამოქვეყნდა უცხო ენების, ისინი ასევე ანბანის მიხედვით, მას შემდეგ, რაც სია რუსულენოვანი წყაროები. ნუმერაციის ამით უმოკლესი ბუნება.

"პროგრამები" აიღოს ყველაზე დამატებითი და დამხმარე მასალები, რათა თავიდან ავიცილოთ cluttering ძირითადი ტექსტი. მათი შინაარსი შეიძლება იყოს განსხვავებული. ჩვენ ვსაუბრობთ ორიგინალები გარკვეული დოკუმენტების შესწავლა და ოქმები, კონკრეტული მონაცემები.

ფორმა მასალები შეიძლება იყოს გრაფიკა, ტექსტი, რუკა, სქემა, ილუსტრაცია, ფოტო და ასე შემდეგ. D. ნებისმიერი პროგრამა არსებობს, როგორც ცალკე ფურცელზე კუთხეში (ზედა მარჯვენა) მიმდებარე სიტყვა "განაცხადი" კონკრეტული სათაურით. თუ არსებობს რამდენიმე, ნუმერაციის მათგანი განხორციელდა ხელმოუწერელი ნომერი გამოყენებით არაბული ციფრებით. მას ასევე აქვს გამჭოლი ხასიათისაა და გაგრძელების რაოდენობის ფურცლები მთელი ტექსტი მუშაობა. ასოცირებული განაცხადების ძირითადი დოკუმენტი გამო ბმულები ( "სმ. დანართი 1").

კვლევა: მაგალითად (ნიმუში) დიზაინი

შეასრულოს ის სტანდარტული ფურცლები თეთრი Typing ქაღალდი A4 ფორმატში. მდებარეობა - ვერტიკალური. თითოეული ფურცლები მოიცავს სფეროში (2 სმ ზემოთ და ქვემოთ 1 სმ 3 სმ, მარჯვენა და მარცხენა). ისინი არ უნდა კვალი.

ეს არის ოპტიმალური ვიცავთ საერთო ფურცელი. ეს არ უნდა იყოს ძალიან დიდი. საუკეთესო ყოვლისა, როდესაც გვერდების რაოდენობა - 15-დან 20.

ნაბეჭდი ტექსტი, როგორც წესი, კომპიუტერის გამოყენებით ხაზის spacing ერთი და ნახევარი ჩანაწერები. მოათავსეთ იგი მხოლოდ ერთ მხარეს თითოეული ფურცელი შეესაბამება გადაცემის სიტყვები ტექსტში სიგანე. გამოიყენება როგორც ათობითი წერტილი.

საჭირო ნიუანსი

ყველა შემოკლებები ექვემდებარება სავალდებულო დეკოდირების. საჭიროების შემთხვევაში შემცირება, ახსნა თითოეული მათგანი შესრულდა პირველად.

გვერდზე ნუმერაციის არის მეოთხე ზედიზედ. ციფრული მიმაგრებულია ზედა შუა ფართობი ფურცელი. როგორც პირველ გვერდზე საფარი ფურცელი protrudes. თუ არსებობს მითითება მცენარეები, ცხოველები, მიკროორგანიზმები, შემდეგ თითოეული მათგანი მოცემულია ფრჩხილებში ლათინურ ენაზე და მათი კონკრეტული სახელი. იგი ასევე მიუთითებს ავტორის სახელი რომელმაც პირველად აღწერილი ამ მოვლენას.

იმ შემთხვევაში, თუ კვლევა სფეროში ბოტანიკის, მუშაობა აუცილებელია, რათა შესაბამის ჰერბარიუმი.

სტრუქტურა მუშაობა

პირველ (სახელწოდება) ფურცელი სრული სახელი (იურიდიული) დაწესებულების, სადაც სამუშაოები ჩატარდა. დამატებითი ასოებით - ტიტული მუშაობა თავად, მაშინ სახელი აწარმოებს, თავის კლასში, ან ჯგუფი, ისევე, როგორც მონაცემების შესახებ ხელმძღვანელი და კონსულტანტი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). თუ არ არის უნდა აღვნიშნო, პოზიცია და ხარისხი თითოეული. ეს ეხება ძირითადად მაგალითი კვლევითი სამუშაოს სტუდენტებს. ბოლოში სოფელი დააყენა აღნიშვნა და წლის აღსრულება.

მეორე ფურცელი ყოველთვის მიძღვნილი მუშაობის შინაარსი (TOC). ეს აუცილებლად მოიცავს სრულ შემადგენლობას და სასაქონლო sub-კვლევები, რომლის მკაცრ ტექსტში აუცილებლად მოჰყვება. უზრუნველყოფს გვერდის ნომრები, რომელიც იწყება თითოეულ მონაკვეთზე.

სათაური კაპიტალიზაცია. წერტილი, ბოლომდე არ არის ბოლო. კატეგორიები დათვლილია ინდექსირებას სისტემა (1.1, 1.2, ...).

ჩვენ მივმართოთ ტექსტი

მესამე ფურცელი ეძღვნება ადმინისტრაცია. მისი მოცულობა, როგორც კლასიკური მაგალითია დიზაინი კვლევის, როგორც წესი, ნაკლები გვერდზე ზომა.

მას შემდეგ, რაც მეოთხე ფურცელი, ჩვენ მივმართოთ ძირითადი ორგანო სექციები აღნიშნული. იგი ყოველთვის კარკასის სახით უწყვეტი ტექსტი გამოყოფილი მოკლე ინტერვალით. თითოეულ მონაკვეთზე გამოიყოფა ორმაგი ნუმერაციის (3.1, 3.2, და ასე შემდეგ. D.), სათაურებში ყველა ქვე-აუცილებელია, აგრეთვე მიეცემა ბიბლიოგრაფია.

ბოლოს ძირითადი ნაწილი დადგინდება, (ან წერილობითი დასკვნის). ამ მიზნით, ინდივიდუალური ფურცლებზე. ლიტერატურა ჩამოთვლილი ახალ გვერდზე.

როგორ წიგნის ილუსტრაციები

ყველა მაგიდები მეშვეობით ნუმერაციის მიზნით. მათი ადგილმდებარეობა ფურცელი შეიძლება ჰორიზონტალური ან ვერტიკალური. მარჯვენა უნდა იყოს აღნიშნული: "მაგიდის ნომერი ...". შუა ხაზის ქვემოთ მოცემულია მისი სახელი.

იმ შემთხვევაში, თუ reprints ნებისმიერი ლიტერატურული წყარო არის საჭირო მიუთითოთ შემდეგ ფრჩხილებში სახელი მინიშნება იყო. თუ მაგიდა predstalyaet მონაცვლეობა შედეგები და ლიტერატურის მონაცემები, მინიშნება შესაბამის ნაწილში მათ. საჭიროების შემთხვევაში, ყველა უფლება აღნიშნავს, ქვემოთ მაგიდაზე.

როდესაც ზომა მისი ძალიან დიდი (არ ჯდება ერთი ფურცელი), შეგიძლიათ გადარიცხოთ შემდეგ (ფრჩხილებში - "განაგრძობს" და "ბოლომდე"). მხოლოდ ერთხელ არის მაგიდა header.

ყველა გრაფიკა, რომელიც შეიძლება არსებობდეს დიაგრამების სახით, ფოტოები, ცხრილები და ნახაზები ასევე აქვს უწყვეტი ნუმერაციის და დანიშნული როგორც ილუსტრაცია. შეასრულოს თავისი შავი მელნის და პასტა. აუცილებელია მიმართოს ავტორი მიიყვანეს ნახაზი ნომრები ან ხატები. შემდეგი მოღვაწის დააყენა მისი აღნიშვნა - "Rice (ნომერი)." და სახელი. შემდეგ შეიძლება იძულებით მიღებული სიმბოლოების სია.

როგორც არის საქმე მაგიდები განთავსებული ნახატების მითითების ნასესხები ლიტერატურა. თუ სურათზე არის გამრავლება ცვლილებები შედარებით ორიგინალური, მითითებული უნდა იყოს შემდეგი მას.

სამეცნიერო-კვლევითი მუშაობა: მაგალითად მითითება

ფორმა ხელმძღვანელობით მათ დამოკიდებულია წყარო. როგორც ბოლო აქტი სტატია ან წიგნი ავტორის ან მეტი, ასევე ცნობარები, ლექსიკონები და სასკოლო სახელმძღვანელოების.

თუ წიგნი ან სტატია აქვს ერთი ან ორი ავტორები, მითითება კეთდება, რაც მიუთითებს, ფრჩხილებში მათი სახელები გარეშე ინიციალები, მძიმით გამოცემის წელი. მეორე ვარიანტი - უნდა მიუთითოთ ავტორის სახელი ტექსტში მუშაობა. ამ შემთხვევაში, ინიციალები დააყენა ფრჩხილებში წლის გამოცემა.

იმ შემთხვევაში, თუ წერილობით გუნდი შედგება ორზე მეტი ადამიანი, მხოლოდ ნახსენები სახელწოდება ყოფილი დამატებით "et al." ან "et al." იმ შემთხვევაში, თუ ავტორი არის ძალიან ბევრი (ეს ეხება ენციკლოპედიები, ლექსიკონები, და ასე შემდეგ. P.), იმის ნაცვლად, რომ სახელია უბრალოდ სახელი გამოცემის წელი წიგნი.

როგორც წესი, გრძელი სახელები ლიტერატურის გეძლევათ არაუმეტეს ერთხელ. მომავალში, ისინი ექვემდებარება შემცირებას. იმ შემთხვევაში, თუ ტექსტში verbatim შეთავაზება, მძიმით მიუთითოს გვერდი ნომერი ციტირებული ფრაგმენტი.

როგორ გააკეთოს დამოწმებული ლიტერატურის სია

ეს კეთდება შესაბამისად კონკრეტული ბიბლიოგრაფიული წესების სხვადასხვა წყაროებიდან. მაგალითი კვლევის სტუდენტი ან სტუდენტი შედის ზუსტად იგივე მოთხოვნები. ნებისმიერი სტატია ან წიგნი დაწერილი ანბანის მიხედვით, წითელი ხაზი. პირველი, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ჩვენ ვმუშაობთ რუსეთის, ქვემოთ - უცხო.

სავალდებულოა ყველა სახის წყაროდან ავტორთა, სათაურების, გამომავალი მონაცემებისა და რაოდენობრივი მახასიათებლების შესახებ ინფორმაციის მიწოდება. გამომუშავება ნიშნავს ინფორმაციას გამომცემლის, მისი ადგილმდებარეობისა და გამოქვეყნების წლის სახელზე. ქალაქების სახელები მოცემულია აქ სრულიად, გარდა მოსკოვის და პეტერბურგის, რომლებიც გამოიყენება.

რაოდენობრივი მახასიათებელია გააზრებული როგორც გვერდების რაოდენობა. თუ ეს საკითხი ჟურნალის ან კოლექციაა, მხოლოდ ის გვერდები, რომლებიც პირდაპირ პუბლიკაციას ეხება. ამ შემთხვევაში, ინფორმაცია არსებობს ტირეში მითითებული ნომრის პირველი და ბოლო ფორმების სახით.

ვებ-გვერდის მისამართიზე მითითებულია ვებ-გვერდის მითითება, სათაურის სიაში, ავტორისა და სათაურის გარდა.