Არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების ფორმირება, პრინციპების, მახასიათებლები

გაჩენის მეცნიერების ჩვენი თანამედროვე თვალსაზრისით - შედარებით ახალი პროცესი, რომელიც მოითხოვს მუდმივი სწავლის. შუა საუკუნეებში არ იყო ასეთი რამ, როგორც სოციალური პირობების მეცნიერების განვითარების არანაირად არ შეუწყო. სურვილი, რათა ყველა არსებული ობიექტების და მოვლენების რაციონალური ახსნა წარმოიშვა XVI-XVII სს., როდესაც ცოდნა მსოფლიოს გზა გაუზიარონ ფილოსოფია და მეცნიერების. და ეს იყო მხოლოდ დასაწყისია - ერთად დროთა განმავლობაში და ცვლილებების აღქმა ადამიანი ნაწილობრივ შეიცვალა კლასიკური არაკლასიკური მეცნიერების, და მაშინ არ postnonclassical.

ეს სწავლებები ნაწილობრივ შეცვალა კონცეფცია კლასიკური მეცნიერების და შეზღუდული არეალი. გაჩენის არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების არსებობს ბევრი მნიშვნელოვანი აღმოჩენები მსოფლიოში, არ იყო ახალი ექსპერიმენტული მონაცემები. შესწავლა ბუნებრივი მოვლენების გადავიდა ახალ დონეზე.

განმარტება არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების

არასამთავრობო კლასიკური ეტაპზე მეცნიერების განვითარების მოვიდა გვიან XIX - შუა XX საუკუნეში. იგი გახდა ლოგიკური გაგრძელებაა კლასიკური ნაკადი, რომელიც ამ პერიოდში ჩაუტარდა კრიზისის რაციონალური აზროვნება. ეს იყო მესამე სამეცნიერო რევოლუცია, რომლებიც მის Global. არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების სთავაზობს უნდა გვესმოდეს, რომ ობიექტი, არა როგორც რაღაც სტაბილური და გადმოეცა მეშვეობით სახის განივი სხვადასხვა თეორიები, მეთოდები და პრინციპები აღქმის კვლევები.

იყო იდეა, რომელიც კვეთს მთელი საბუნებისმეტყველო: აღიქვამენ ბუნების ობიექტების და მოვლენების არა როგორც რაღაც თავისთავად, როგორც ეს იყო ადრე. მეცნიერებმა შესთავაზა მკურნალობა მათ აბსტრაქტულად და ჭეშმარიტების განსხვავებული განმარტებები, იმიტომ, რომ თითოეული მათგანი შეიძლება იყოს მარცვლეულის ობიექტური ცოდნა. ახლა შესწავლა სათაური მეცნიერების არ არის მისი უცვლელი სახით და, კერძოდ, პირობების არსებობა. სწავლა ერთი საგანი მოხდა სხვადასხვა გზით, და ამიტომ საბოლოო შედეგები შეიძლება განსხვავდებოდეს.

პრინციპები არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების

პრინციპების არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების იქნა მიღებული, რომელიც ასეთია:

1. დაუცველობა გადაჭარბებული ობიექტურობა კლასიკური მეცნიერების, რომელიც შესთავაზა მიიღოს სათაური როგორც რაღაც მუდმივი, დამოუკიდებელი ცოდნის.
2. გაგება შორის ურთიერთობა თვისებების კვლევის ობიექტი და, განსაკუთრებით, მიერ განხორციელებული ქმედებების თემაზე.
3. აღქმა ამ ურთიერთობების, როგორც საფუძველი განსაზღვრის ობიექტური აღწერა ობიექტის თვისებები და მსოფლიოს წინაშე.
4. მიღების პრინციპების ფარდობითობის ერთად კვლევა, დისკრეტული, quantized კომპლიმენტარიზმის და ალბათობა.

კვლევებმა ზოგადად გადავიდა ახალ მრავალფაქტორული კონცეფცია: მიტოვების იზოლაცია შესწავლის საგანი, რათა "სიწმინდეს ექსპერიმენტი" სასარგებლოდ ჩატარების ყოვლისმომცველი შეფასების დინამიური გარემო.

თვისებები განაცხადის მეცნიერების

ფორმირება არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების სრულიად შეცვალა ბუნებრივი ბრძანებით აღქმა რეალურ სამყაროში:

• უმეტეს წვრთნები, მათ შორის საბუნებისმეტყველო, არასამთავრობო კლასიკური ფილოსოფიის მეცნიერებათა დაიწყო მნიშვნელოვან როლს.
• სწავლა ბუნების ობიექტი მიეცეს მეტი დრო, მკვლევარი იყენებს სხვადასხვა მეთოდებს და კვალი ურთიერთქმედების ობიექტები სხვადასხვა პირობებში. ობიექტი და საგანი სასწავლო უფრო ერთმანეთთან.
• გაძლიერდა ურთიერთობას და ერთიანობა ბუნების ყველაფერი.
• ჩამოყალიბდა გარკვეული ნიმუში, რომელიც ეფუძნება მიზეზების მოვლენაა და არა მხოლოდ მექანიკური აღქმა მსოფლიოში.
• Dissonance აღიქმება მთავარი დამახასიათებელი ობიექტები ბუნებაში (მაგ განსხვავებები კვანტური ტალღა და ნაწილაკების მარტივი სტრუქტურების).
• განსაკუთრებული როლი ითამაშა წინააღმდეგ სტატიკური დინამიური კვლევები.
• მეტაფიზიკური აზროვნების მისცა გზა დიალექტიკურ, უფრო მრავალფეროვანი.

შემოღების შემდეგ კონცეფცია არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების მსოფლიოში უკვე მრავალი მნიშვნელოვანი აღმოჩენები დათარიღებული გვიან XIX - XX საუკუნის დასაწყისში. ისინი არ ჯდება დადგენილი პოზიცია კლასიკური მეცნიერების, ისე მთლიანად შეიცვალა ხალხის აღქმა მსოფლიოში. ძირითადი თეორია ამ დროს უფრო გაეცნო.

დარვინის ევოლუციის თეორია

ერთ-ერთი შედეგი მიღებას არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების იყო დიდი მუშაობის ჩარლზ დარვინი, მასალები და კვლევის რომელიც მან შეაგროვა საწყისი 1809 დან 1882. ახლა ეს დოქტრინა ეფუძნება თითქმის ყველა თეორიული ბიოლოგიის. იგი არის სისტემატიზებული მისი დაკვირვებები და აღმოჩნდა, რომ ძირითადი ფაქტორები ევოლუციის პროცესი არის მემკვიდრეობითობა და ბუნებრივი შერჩევა. Darwin აღმოჩნდა, რომ შეცვლის ნიშანი სახეობების ევოლუციის პროცესი დამოკიდებულია იმაზე, და გაურკვეველი ფაქტორები. გარკვეული ჩამოყალიბდა ზემოქმედების ქვეშ გარემოს, რომელიც, იგივე ეფექტი ბუნებრივი პირობების უმრავლესობა პირებს იცვლება მათი მახასიათებლები (სისქე კანის და ქურთუკი, პიგმენტაცია, და ა.შ.). ეს ფაქტორები ადაპტური ხასიათისაა და არ გადაეცემა მომავალ თაობას.

Undefined ცვლილებები წარმოიქმნება ქვეშ გავლენა გარემოს ფაქტორების, მოხდეს შემთხვევით, მაგრამ გარკვეული პირები. ყველაზე ხშირად მემკვიდრეობით. თუ ეს ცვლილება სასარგებლოა სახეობა, ეს არის დაფიქსირებული პროცესში ბუნებრივი შერჩევის, და გადაეცემა მომავალ თაობებს. ჩარლზ დარვინის აჩვენა, რომ ევოლუცია უნდა იქნას შესწავლილი გამოყენებით სხვადასხვა პრინციპები და იდეები, ატარებს სხვადასხვა ბუნების შესწავლა და დაკვირვება. მისი გახსნა არის აფეთქება ცალმხრივ რელიგიური რწმენის სამყაროს შესახებ იმ დროს.

აინშტაინის ფარდობითობის თეორია

შემდეგი მნიშვნელოვანი გახსნის მეთოდოლოგია არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა. ჩვენ ვსაუბრობთ მუშაობის ალბერტ აინშტაინი, რომელიც 1905 წელს გამოაქვეყნა თეორია ფარდობითობის ორგანოები. მისი არსი შესწავლა მოძრაობის ორგანოების მოძრავი ერთმანეთის მუდმივი სიჩქარე. მან განმარტა, რომ ამ შემთხვევაში, არასწორად აღიქვამდნენ ინდივიდუალური სხეულის, როგორც ჩარჩო - ეს აუცილებელია განიხილოს ობიექტები ნათესავი ერთმანეთს და გაითვალისწინოს სიჩქარე და ტრაექტორია ორივე საკითხი.

In აინშტაინის თეორია, არსებობს 2 ძირითადი პრინციპები:

1. პრინციპი ფარდობითობის. ეს წერია ყველა ჩვეულებრივი საცნობარო სისტემები, მოძრავი ერთმანეთის ამავე სიჩქარე და იმავე მიმართულებით იმუშავებს იგივე წესები.
2. პრინციპი სინათლის სიჩქარით. მსუბუქი ეს არის ყველაზე მაღალი სიჩქარე, ეს იგივე ყველა ობიექტების და მოვლენების და არ არის დამოკიდებული სიჩქარე მათი მოძრაობა. სინათლის სიჩქარით უცვლელი რჩება.

Albertu Eynshteynu დიდების მოიტანა ვნება ექსპერიმენტული მეცნიერებათა და მარცხი თეორიული ცოდნა. მან ფასდაუდებელი წვლილი შეიტანა განვითარებაში არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების.

ჰეისენბერგის გაურკვევლობის პრინციპი

In 1926, ჰაიზენბერგის შეიმუშავა საკუთარი კვანტური თეორია, ცვლის ურთიერთობას macrocosm ჩვეულებრივი მატერიალურ სამყაროში. ზოგადი გაგებით მისი მუშაობის შემოიფარგლება იმ ფაქტს, რომ მახასიათებლები, რომ ადამიანის თვალი ვერ ვიზუალურად დაიცვან (მაგალითად, მოძრაობა და გზა ატომური ნაწილაკების), მათემატიკური გათვლებით არ შეიცავს. პირველ რიგში იმიტომ, რომ electron მოძრაობს, და როგორც ნაწილაკების და როგორც ტალღა. მოლეკულურ დონეზე ნებისმიერი ურთიერთქმედების ობიექტი და საგანი, ცვლის მოძრაობა ატომური ნაწილაკების, რომელიც არ შეიძლება traced.

მეცნიერთა მიიღო გადასცეს კლასიკური თვალსაზრისით შუამდგომლობა ნაწილაკების სისტემის ფიზიკური გათვლები. იგი თვლიდა, რომ გათვლები უნდა იქნეს გამოყენებული მხოლოდ რაოდენობით, რომლებიც პირდაპირ უკავშირდება სტაციონარული ობიექტის შტატები, გადასვლები სახელმწიფოებს შორის და ხილული სინათლე. იმის პრინციპი მიმოწერა, ეს იყო matrix ნომრები, სადაც თითოეულ მნიშვნელობა ენიჭება საკუთარი ნომერი. ყოველი ჩანაწერი მაგიდაზე აქვს სტაციონარული ან არასტაციონარული სახელმწიფო (გადასვლას ერთი სახელმწიფოს სხვა). გათვლები უნდა აწარმოოს, საჭიროების შემთხვევაში, იმ რაოდენობის ელემენტს და მისი მდგომარეობა. არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების და მისი ფუნქციები მნიშვნელოვნად გამარტივდა ქულის მინიჭება სისტემა, რაც დადასტურებული იყო ჰაიზენბერგის.

ჰიპოთეზა Big Bang

კითხვაზე, თუ როგორ წარმოიშვა სამყარო, რომ ადრე ეს ხდება და რა მოხდება შემდეგ, ყოველთვის აწუხებს და შეშფოთებული ახლა არის არა მხოლოდ მეცნიერები, არამედ ჩვეულებრივი ადამიანი. არასამთავრობო კლასიკური ეტაპზე მეცნიერების განვითარების გაიხსნა მობილური წარმოშობის ცივილიზაციის. ეს არის ცნობილი თეორია Big Bang. რა თქმა უნდა, ეს არის ერთ-ერთი ჰიპოთეზა კლების მსოფლიოში, მაგრამ საუკეთესო მეცნიერები დარწმუნებულნი არიან, მისი არსებობის, როგორც ერთადერთი სწორი ვერსია გამოჩენა ცხოვრებაში.

არსი ჰიპოთეზა ასეთია: მთელი სამყარო და ყველა მისი შინაარსი, ამავე დროს, შედეგად წარმოიშვა აფეთქების დაახლოებით 13 მილიარდი წლის წინ. მანამდე კი, არ იყო არაფერი - მხოლოდ აბსტრაქტული კომპაქტური ბურთი საკითხია, რომელსაც უსასრულო ტემპერატურა და სიმკვრივე. რაღაც მომენტში ბურთი დაიწყო გაფართოება სწრაფად, იყო break, და არ არის სამყაროს ჩვენ ვიცით და აქტიურად განიხილავს. ეს ჰიპოთეზა ასევე აღწერს შესაძლო მიზეზების სამყაროს გაფართოების და დეტალურად ხსნის, ყველა ფაზის რომელიც მოჰყვა Big Bang: საწყის გაფართოებას, გაგრილების და გამოჩენა ღრუბლების ძველი ელემენტები, წამოწყება ფორმირების ვარსკვლავები და გალაქტიკები. ყველა არსებული ამ სამყაროში მატერიის შეიქმნა წყალობით გიგანტური აფეთქების.

კატასტროფების თეორიის Rene Toma

1960 წელს ფრანგმა მათემატიკოსმა René Thom გამოთქვა თეორია კატასტროფების. მეცნიერი დაიწყო გარდაქმნა მათემატიკური ენის მოვლენაა, რომელშიც უწყვეტი ეფექტი ამ საკითხზე ან ობიექტი ქმნის წყვეტილ შედეგი. მისი თეორია საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ, წარმოშობის ცვლილება და surges სისტემები, მიუხედავად მისი მათემატიკური ბუნება.

გრძნობა შემდეგი: ნებისმიერი სისტემა აქვს სტაბილური დასასვენებელი სახელმწიფო, რომელშიც იგი იკავებს სტაბილური პოზიცია, ან მათი დიაპაზონი. როდესაც სტაბილური სისტემა, რომელიც ექვემდებარება გარეთ, მისი ორიგინალური ძალა იქნება აცილებისკენ ეს ეფექტი. გარდა ამისა, იგი ეცდება აღადგინოს ორიგინალური პოზიცია. თუ წნევა სისტემაში იმდენად ძლიერი იყო, რომ წონასწორული ის ვერ შეძლებს დაბრუნებას, არ იქნება კატასტროფული ცვლილება. შედეგად, სისტემა იღებს ახალი სტაბილური სახელმწიფო განსხვავდება ორიგინალური.

ამდენად, პრაქტიკამ დაადასტურა, რომ არსებობს არა მხოლოდ არასამთავრობო კლასიკური ტექნიკური მეცნიერებები, არამედ მათემატიკის. მათ დაეხმარება გაიგოს მსოფლიოში არანაკლებ სხვა წვრთნები.

postnonclassical მეცნიერება

კლების პოსტ-არაკლასიკური მეცნიერების იმის გამო, რომ დიდი ნახტომი განვითარების ინსტრუმენტები ცოდნა და მათი შემდგომი დამუშავება და შენახვა. ეს მოხდა 70-იან წლებში XX საუკუნეში, როდესაც პირველი კომპიუტერი, და ყველა დაგროვილი ცოდნა საჭირო იქნება მოაქცია შევიდა ელექტრონული ფორმით. დაიწყო აქტიური განვითარების ინტეგრირებული და ინტერდისციპლინარული კვლევების პროგრამების, სამეცნიერო თანდათან გაერთიანებული ინდუსტრიაში.

ამ პერიოდში აღინიშნება მეცნიერების, შეუძლებელია როლის იგნორირებას ადამიანები გამოცდის ობიექტი ან მოვლენა. ძირითადი ეტაპი წინსვლას მეცნიერების გაგება მსოფლიოში, როგორც ინტეგრირებული სისტემა. ეს მოხდა ორიენტაციის პირი, არა მხოლოდ არჩევანი კვლევის მეთოდები, არამედ ზოგადად სოციალური და ფილოსოფიური აღქმა. In postnonclassical კვლევის ობიექტი ხდება რთული სისტემების, რომელიც შეიძლება განვითარდეს დამოუკიდებლად, და ბუნებრივი კომპლექსების, რომელსაც კაცი.

იყიდება საფუძველზე მას მიღებული გაგება მთლიანობას, სადაც მთელი სამყარო, ბიოსფერული, ადამიანი და მთელი საზოგადოების ერთიან სისტემაში. Man არის შიგნით ამ განუყოფელ ერთეული. მან იკვლევს მისი ნაწილი. ასეთ პირობებში, ბუნებრივი და სოციალურ მეცნიერებათა უფრო ახლოს, საკუთარ პრინციპებს ხელში ჰუმანიტარული. Non-კლასიკური და პოსტ-არაკლასიკური მეცნიერების გააკეთა გარღვევა პრინციპების გაგება მსოფლიოში და ზოგადად კომპანიის კერძოდ, წარმოებული რევოლუცია ხალხის გონებაში და როგორ უნდა შეისწავლოს.

თანამედროვე მეცნიერება

ბოლოს XX საუკუნის იყო ახალი გარღვევა და განვითარების დაწყების მისი განვითარების თანამედროვე არაკლასიკური მეცნიერება. დამზადებულია ხელოვნური ნეირონული კავშირები, რომელიც გახდა საფუძველი ფორმირების ახალი ჭკვიანი კომპიუტერები. მანქანები შეიძლება ახლა გადაწყვიტოს მარტივი პრობლემა და განავითაროს საკუთარი, მოძრავი უფრო რთული ამოცანები. მონაცემთა ბაზაში ასევე სისტემატიზაციის ადამიანის ფაქტორი, რომელიც ეხმარება განსაზღვრა ეფექტურობა და აღმოაჩინოს თანდასწრებით ექსპერტული სისტემების.

Non-კლასიკური და პოსტ-არაკლასიკური მეცნიერების თანამედროვე ზოგადი სახით აქვს შემდეგი მახასიათებლები:

1. აქტიური გავრცელება იდეების საზოგადოების და მთლიანობას, შესაძლებლობა დამოუკიდებელი განვითარების ობიექტების და მოვლენების ნებისმიერი სახის. იგი აძლიერებს ცნება მთელ მსოფლიოში განვითარებადი სისტემა, რომელსაც, ამავე დროს, როგორც წესი, არასტაბილურობა და ქაოსი.
2. გაძლიერება და ფართო გავრცელება იმ აზრს, რომ ცვლილება ნაწილების სისტემაში ერთმანეთთან და განაპირობებს ერთმანეთს. შეჯამება ყველა არსებული პროცესები მსოფლიოში, ამ იდეას უკვე დაიწყო შესწავლა და გაგება გლობალური ევოლუცია.
3. გამოყენება ყველა მეცნიერებიდან კონცეფცია დროს, მკვლევართა მიმართოს ისტორიაში მოვლენაა. გავრცელებული თეორიის განვითარებას.
4. ცვლილებები არჩევანი ბუნების კვლევა, აღქმა ინტეგრირებული მიდგომა შესწავლა ყველაზე ერთგული.
5. გაერთიანების მიზანი სამყაროს და ადამიანთა სამყაროში, აღმოფხვრის განსხვავებას სუბიექტსა და ობიექტს შორის. Man შიგნით საკვლევი სისტემის და არა გარედან.
6. რეალიზაციის, რომ შედეგად ნებისმიერი ტექნიკა, რომელიც მუშაობს არაკლასიკური მეცნიერების არის შეზღუდული და არასრული, თუ მხოლოდ ერთი მიდგომა გამოიყენება შესწავლა.
7. განაწილება ფილოსოფია, როგორც მეცნიერების, ყველა წვრთნები. იმ აზრს, რომ ფილოსოფია - ერთიანობა თეორიული და პრაქტიკული დასაწყისში სამყაროს და მის გარეშე ხვდებიან, რომ ეს შეუძლებელია აღქმა თანამედროვე მეცნიერება.
8. განხორციელება მათემატიკური გათვლებით სამეცნიერო თეორიები, მათ გაძლიერებას და ზრდის აბსტრაქტული აღქმა. მნიშვნელობის გაზრდა გამოთვლითი მათემატიკის, როგორც ყველაზე კვლევის შედეგები არ არის საჭირო სახელმწიფოს რიცხვითი ფორმით. დიდი რაოდენობით აბსტრაქტულ თეორიებსა გამოიწვია იმ ფაქტმა, რომ მეცნიერების გახდა ერთგვარი თანამედროვე ტიპის საქმიანობაში.

ბოლო კვლევების მახასიათებლები არასამთავრობო კლასიკური მეცნიერების იტყვით თანდათანობით შესუსტება ხისტი ფარგლებში შეზღუდვის ადრე descriptiveness სამეცნიერო დებატები. უპირატესობა ენიჭება არასამთავრობო რაციონალური აზროვნება მიდგომა და კავშირი ლოგიკური აზროვნების ექსპერიმენტი. ამავე დროს რაციონალური დასკვნების დღესაც მნიშვნელოვანი, მაგრამ აღიქმება აბსტრაქტული და ექვემდებარება მოლაპარაკების და ინტერპრეტაცია.