Mnemonic მეხსიერების პროცესში: სახის, განვითარებისა და მახასიათებლები

მეხსიერება არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვალსაზრისით ფსიქოლოგიის. ეს კონცეფცია ჩვენ ძალიან ხშირად გამოიყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში. Memory ფსიქოლოგიის სახელწოდებით mnemonic საქმიანობაში. ეს სახელი აქვს საინტერესო წარმოშობის - სახელით დედა ცხრა მუზა და ქალღმერთი მეხსიერება Mnemosyne. ძველი ბერძნული მითოლოგიის ასევე ატრიბუტები ამ გამოგონების goddess ნათელი და გამოსვლა. ეს ქაღალდი წარმოადგენს მახასიათებლები mnemonic პროცესების აღწერილი მათი ფორმები და ტიპები.

მნიშვნელობა მეხსიერება

მეხსიერება არის დამაკავშირებელი წარსული, აწმყო და მომავალი კაცი. იგი საფუძველზე გონებრივი საქმიანობა. გარდა ამისა, mnemonic პროცესი - ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობა, რომ ცხოვრებაში თითოეული ჩვენგანი, ჩვენი ტრენინგი და განვითარება. ზოგ ქვეყანაში გადაწყდა, რომ დადგმის ძეგლები არ არის გამარჯვება, მაგრამ დამარცხება. ეს იყო ადამიანი უკეთესი შანსი გადარჩენის მომავალი.

აღსანიშნავია, რომ mnemonic პროცესების მეხსიერებაში არის ახალი ცოდნის "ამონაწერი". ისინი მხოლოდ რეკონსტრუქცია და ორგანიზება ყველა, რომ "დანაღმული" სხვა შემეცნებით პროცესებს. ეს ხდება შესაბამისად საჭიროებების და ინტერესებს. განმასხვავებელი მეხსიერება, ისევე როგორც სული, არის ფოკუსირება მომავალში, რომ არის, არა, რაც ადრე იყო, და რომ გამოყენებული იქნება მომავალში. აქედან გამომდინარე, მეცნიერები ამბობენ, რომ ადამიანის მეხსიერებაში, რის შედეგადაც მრავალფეროვანი გამოცდილება ერთობა, ქმნის უნიკალური და განუმეორებელი, ქმნის ვინაობა. ფაქტობრივად, დაკარგავს მას - ნიშნავს, რომ ყველაფერს დაკარგავს.

Memory როგორც უნივერსალური მახასიათებელი აქვს მნიშვნელობა

Mnemonic მეხსიერების პროცესების არ არის განსაკუთრებული პრივილეგია კაცი. ისინი ხელმისაწვდომია სხვადასხვა ორგანიზმზე ყველა დონეზე ცხოვრება. მეხსიერება არის საერთო უნარი შეინარჩუნოს კვალი მისი ყოფილი საკითხზე გამოფენა. მაგალითად, იგი ინარჩუნებს ჩვენი პლანეტის "მოგონებები" მოვლენების, პროცესებისა და მოვლენების წარსულში.

განვითარების ცოცხალი ორგანიზმები დედამიწაზე გამოიწვია გაჩენის თვისობრივად განსხვავებული მოცულობა: არა მარტო გადარჩენა, არამედ რეპროდუცირება, რა იყო ერთხელ შემთხვევაში. ძნელი დააყენა ეჭვქვეშ იმ ფაქტს, რომ ამ მეხსიერების დამახასიათებელი ცხოველები. თუმცა, როგორც აჩვენა მიერ ჩატარებული კვლევის მეცნიერები, ეს ორგანიზმები mnemonic პროცესები არ გამოეყო პროცესების აღქმა. მეხსიერების ამ სახის იჩენს თავს, პირველ რიგში, როგორც აღიარება შეჯახების ერთად მოცემული ობიექტის, და მეორე, როგორც აღქმა images, როდესაც გარკვეული იმიჯი აგრძელებს ვხედავ, არ ახსოვდეს. მსგავსი მეხსიერება, მოიხსენიება, როგორც Eidetic, ახასიათებს ხალხები, რომლებიც ადრეულ ეტაპზე მისი განვითარება, ისევე როგორც ბავშვები. თუმცა, ზოგჯერ შეიმჩნევა მოზარდები.

სპეციფიკა ადამიანის გონება, მისი შესწავლა

თანდათანობით, ფორმირების კაცი, როგორც სოციალური არსება განვითარების mnemonic პროცესებში. Memory სულ უფრო და უფრო გაუმჯობესდა, ახალი თვისებები იგი. ხალხი mnemonic პროცესები, რომელსაც შეუძლია არა მხოლოდ ჩაწერას მოვლენების წარსულში და ითამაშოთ მათ, არამედ მიეკუთვნება მოგონებები გარკვეული თვალსაზრისით. ეს ფორმა ხსოვნას კაცი , როგორც ჩანს, რადგან ისინი სექსუალურ. ახალგაზრდა ბავშვი, რომელთა ასაკი ორი სამი წლის განმავლობაში, არ არის დამახასიათებელი ეხება წარსულში მათი მოგონებები, იმიტომ, რომ ცნებები, როგორიცაა "ხვალ" და "გუშინ", არაფერს არ ნიშნავს, რომ მას.

რა დაიწყო შესწავლა ძირითადი mnemonic პროცესებს, ფსიქოლოგიის გახდა ექსპერიმენტული მეცნიერების. მეთოდოლოგია პირველი კვლევების მარტივი იყო საკმარისი. პირი მახსოვს გთავაზობთ სხვადასხვა მასალები: ასოები, ციფრები, სიტყვა (უაზრო და აზრიანი და ა.შ.) ეს დაეხმარა მკვლევარები, რათა დადგინდეს ნიმუშების mnemonic პროცესებს ...

ცხოვრება და მოღვაწეობა თითოეული ჩვენგანის მრავალფეროვანია და, შესაბამისად, ფორმა მეხსიერება არსებობს საკმაოდ ბევრი. მოკლე შევხედოთ ძირითადი პირობა.

საავტომობილო მეხსიერება

ეს არის ფორმა მეხსიერების შენახვა, შენახვის და შემდგომი აღწარმოება სხვადასხვა მოძრაობები. ეს არის ადრეული სხვადასხვა mnemonic პროცესი, რომელიც ხდება, პირველ რიგში, და შემდეგ დანარჩენი ქრება. მაშინაც კი, ოცდაათი წლის შემდეგ შეწყდეს ადამიანს შეუძლია წარმატებით ითამაშოს ფორტეპიანო, მიგყავს skate ან ტარებას bicycle. ფაქტია, რომ ასეთი ქმედებები შეესაბამება ძირითადი მეხსიერება mnemonic პროცესებში.

ემოციური მეხსიერება

ეს ეხება გამოცდილება, გრძნობები. ემოციური მეხსიერება ასევე ადრეული ფორმა. თვლით თუ არა, რომ უკეთესი გაიხსენა: უარყოფითი ან დადებითი ემოციური? პასუხი საკუთარ თავს ეს კითხვა, მაშინ მითითებული მას სხვები. შედეგი ამ კვლევის იქნება პირდაპირ საპირისპირო პასუხი.

ის ფაქტი, რომ ხარისხის ემოციური გამოცდილება (დადებითი ან უარყოფითი) არ აკონკრეტებს, რამდენი ხანი იქნება ინახება მეხსიერებაში. აქ ჩართული არიან ზოგადი კანონები, რომლის მიხედვითაც, მომავალზე ორიენტირებული ინდივიდუალური მიმდინარე მოვლენების უფრო სავარაუდოა, რომ შევინარჩუნოთ მისი აზრით, არ აქვს მნიშვნელობა, რა იყო. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანი ფსიქოლოგიური თავისებურება პირის. ზოგიერთი ჩვენგანი ურჩევნია შენარჩუნება დადებითი გამოცდილება, ზოგი - უარყოფით ემოციებს.

ფორმის მეხსიერება

ეს მეხსიერების დაყოფილია ვიზუალური, ყნოსვითი, ტაქტილური და აუდიტორია. დავალება კატეგორიაში განისაზღვრება, რომელიც ანალიზატორი მეტი ჩართული აღქმა მასალა ინახება. ამავე დროს ძირითადი შექმნის შემდეგ მარტივი ურთიერთობები ფორმის მეხსიერება (ასოციაცია):

• contiguity როდესაც შერწყმული ორი ან მეტი მოვლენების გამოჩენა იმავე სივრცეში, ან ორივე;
• მსგავსება (მოვლენებზე, აქვს მსგავსი თვისებები);
• განსხვავებით (საპირისპირო მოვლენებზე).

უნდა ითქვას, რომ ობლიგაციები წარმოიქმნება არა თავად. ადამიანმა უნდა აქტიური მონაწილეობა ამ პროცესში. თავდაპირველად, თქვენ უნდა მათი იდენტიფიცირება და შემდეგ ჩაწერას ამ კომუნიკაციები სახით აღქმა, და მხოლოდ ამის შემდეგ, რომ ისინი მეხსიერების images.

Memory სიტყვიერი ლოგიკა

შინაარსი სახით mnemic პროცესები აზრები, რომლებიც გამოხატულია სიმბოლური ან ზეპირი ფორმით და წარმოდგენილი კონკრეტული ლოგიკური სტრუქტურა. რომ ფოკუსირება მნიშვნელობა, რომ არის, რასაც ისინი ამბობენ, დამახასიათებელი ვერბალური და ლოგიკური მეხსიერება. ორიენტაცია სახით, რომ არის ისე, როგორც ეს განაცხადა, რომ, როგორც ჩანს, ორ შემთხვევაში:

• in გონებრივად ჩამორჩენილი შვილი, რადგან ისინი, როგორც წესი, უნდა გვახსოვდეს, რომ მასალა სიტყვა სიტყვით, იმიტომ, რომ არ ესმის მისი მნიშვნელობა;
• ხალხის მაღალი ინტელექტუალური განვითარების, რომელიც ასე ადვილად და სწრაფად დაჯექი მნიშვნელობა, რომ ისინი ნახოს სილამაზე სახით მის უკან.

იმასთან დაკავშირებით, რომ ორგანიზაცია mnemonic პროცესი, ისინი საშუალო. სხვა სიტყვებით, ისინი, როგორც ჩანს პირველი, როგორც გონებრივი ოპერაციების და ქმედებები და შემდეგ ფიქსირებული (in განმეორება), ხოლო შემდეგ გახდა mnemic საქმიანობას ემსახურება ორგანიზაციის შიდა გამოცდილება და მისი ტრანსფორმაციის. აქედან გამომდინარე, თუ პირი გაჩნდა მოზარდობის, სურს გააუმჯობესოს მეხსიერება ფიქრობდა, რომ ის უნდა გავაკეთოთ, რომ არის, ფორმირების სხვადასხვა ფსიქიკური საქმიანობის, პასუხისმგებლობის ქვეშ mnemonic პროცესებში.

ტრენინგში თუ თანხის მასალა, რომელიც უნდა გვახსოვდეს, დიდი, ან თუ გსურთ, რომ შეინარჩუნოს მნიშვნელოვანი თანხა ინფორმაციით, ადამიანი მიმართავს სასწავლო პროცესში. იგი წარმოადგენს დამახსოვრებას, რომლის მიზანია - შეინარჩუნოს მასალის მეხსიერება. იმახსოვრებდა არის სემანტიკური ახლოს, ტექსტი და ლიტერატურული. მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ განმეორებითი მასალა, რომელიც თქვენ უნდა გვახსოვდეს, უმჯობესია გარკვეული დროის შემდეგ, ეს იყო მიღებული.

შემდეგი mnemonic 4 ძირითადი ნაბიჯები:

• დაჯგუფება მასალა;
• ორიენტაცია მასალა;
• დამყარების intergroup კავშირები (ურთიერთობები) შორის ელემენტები მასალა;
• დაარსების ჯგუფის შიდა ურთიერთობები.

ეს ქმედებები არ მიზნად ისახავს და შენარჩუნებას. მათ უნდა პირველ რიგში უნდა ითამაშოს. არსებობს რთული სემანტიკური ასოციაცია, რომელიც იყენებს სიტყვიერი და ლოგიკური მეხსიერება. ისინი დაკავშირებულია მოვლენების, რომელიც ხასიათდება მათი წარმოშობის, ფუნქცია და ასე შემდეგ. D. არსებობს ასეთი ურთიერთობის ნაწილი და მთელი, სახეობის და გვარის, მიზეზი და ეფექტი, რომელიც არ არის უშუალოდ აღქმა. აუცილებელია განახორციელოს შესაბამისი გონებრივი სამუშაო, რომელიც ხაზს უსვამს, რომ ეს კავშირები და დაფიქსირება მათ.

სხვა მიზეზები კლასიფიკაციას

ასევე სხვადასხვა ფორმის მეხსიერება, რომელიც ზემოთ ჩამოთვლილი, არსებობს სახის mnemic პროცესები გამოყოფილი შემდეგ კრიტერიუმებს: ყოფნა სამიზნე, მეთოდები და შენახვის საშუალება და შენახვის დროს ინფორმაცია. ყველაზე გავრცელებული არის სამმართველოს უკანასკნელს. მოკლედ მთავარი ტიპის მეხსიერების შენახვის დროს ინფორმაცია.

სენსორული მეხსიერება

ამ ტიპის mnemonic პროცესი, რომელიც ხორციელდება რეცეპტორების დონეზე. ინფორმაცია, რაც ინახება დაახლოებით მეოთხედი მეორე. ეს არის დრო, აუცილებელია უმაღლესი ნაწილების ტვინის გაამახვილა ყურადღება. თუ ეს არ მოხდება, ინფორმაცია წაშლილია, მაშინ ახალი მონაცემები თავისი ადგილი.

მოკლევადიანი მეხსიერება

შემდეგი ტიპის მეხსიერების - მოკლევადიანი. ეს mnemonic პროცესი ხასიათდება მცირე მოცულობის არის 7 ± 2 ელემენტები. ოდნავ და მათი შენახვის (დაახლოებით 5-7 წუთი). როდესაც დაჯგუფება ელემენტები შეიძლება გაიზარდოს მოკლევადიანი მეხსიერება: არ აქვს მნიშვნელობა, ეს იქნება შვიდი ფრაზები ან შვიდი წერილებს მისი. Man ცდილობს გადაარჩინოს ინფორმაციის ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში, იგი იწყებს ვიმეორებ.

წვდომის მეხსიერება

RAM - mnemonic პროცესი, რომელიც ეხება მიმდინარე საქმიანობაში. ამიტომ, დრო და გადარჩენა ინფორმაცია ამ შემთხვევაში განისაზღვრება საჭიროება ამ საქმიანობაში. მაგალითად, ადამიანს ახსოვს, რა არის მისი ციფრული თვალსაზრისით, როდესაც პრობლემის გადაჭრის. როდესაც ის გადაწყვეტს, იგი ივიწყებს შესახებ.

შუალედური მეხსიერება

შუალედური მეხსიერება - mnemonic პროცესში აუცილებელია გადარჩენა ინფორმაცია, რომ უკვე დაგროვილი დღის განმავლობაში. სხეულის ღამის განმავლობაში "წესრიგის აღდგენა". მან კატეგორიებად ინფორმაცია, რომ უკვე დაგროვილი, იგი ავრცელებს: არასაჭირო მოხსნა, და დანარჩენი მიდის გრძელვადიანი მეხსიერება. ეს ნაშრომი მოითხოვს მინიმუმ 3 საათის განმავლობაში, შემდეგ შუალედური მეხსიერება მზად არის კიდევ ერთხელ. პირი, რომელიც სძინავს არანაკლებ სამი საათი, შემცირებული ყურადღება, შეძრა აზროვნების პროცესების, არსებობს შეცდომები გამოსვლა.

გრძელვადიანი მეხსიერება

და ბოლოს, გრძელვადიანი მეხსიერება - a mnemonic პროცესი, რომლის ოდენობა და პერიოდი შენახვის ინფორმაციის ეს ჯერ კიდევ დადგენილი არ არის. Man ინახავს მხოლოდ მონაცემები სჭირდება, და პერიოდი, რომლის განმავლობაშიც ეს საჭიროა. მხოლოდ გრძელვადიანი მეხსიერება აქვს ინფორმაცია, რომელსაც პირი ღია შეგნებული ხელმისაწვდომობის და მონაცემებს, რომელიც მას არ გააჩნია წვდომა ჩვეულებრივ პირობებში. იმისათვის რომ, თქვენ უნდა ვიმუშაოთ.