Სტრუქტურა ესეები, მოსაზრებები ლიტერატურა

ზუსტად და თანმიმდევრულად გამოხატონ საკუთარი აზრები, ლოგიკური აზროვნება, ყოველგვარი მინარევის წინააღმდეგობები - ის თვისებები მნიშვნელოვანია ნებისმიერ სიტუაციაში. თუ ადამიანს შეუძლია, რომ მიზეზი, მაშინ ეს იქნება ადვილი, რათა სწორი არჩევანი და დაიცვას საკუთარი აზრი, ან ამტკიცებენ, თავს. და პირველი ნაბიჯი სწავლის გაიგო, არის შესაძლებლობა, რომ სიტყვიერად-მიზეზის სამუშაოები. შესაბამისად, არგუმენტი სამუშაოები, წერის სტრუქტურა წარმოდგენილია ამ სტატიაში.

რა არის ესსე არგუმენტი?

Essay არგუმენტი - ამ ტიპის შემადგენლობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაარწმუნოს მკითხველი სისწორეში კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით. ასეთი ტექსტები ი სხვადასხვა სტილის სიტყვის: მხატვრული სამეცნიერო, სადაც ავტორი ვალდებულია შეასრულოს ან უარყოფა პროცესი ან მოვლენაა. სტრუქტურა მსჯელობა მუშაობს ნებისმიერ ცვალებადობას აუცილებლად მოიცავს tezisno შინაარსი, რომელიც ადასტურებს, ძირითადი იდეა.

სამუშაოები, ყველაზე რთული არგუმენტები სასწავლო. ისინი მოითხოვენ ავტორი არა მხოლოდ კომპეტენტური გამოხატულება აზრები, არამედ უნარი დაიცვას თავისი პოზიცია. იგივე ავტორი უნდა იყოს იცნობს მასალა, რომელიც მას მოჰყავს არგუმენტები.

როგორ ხდება?

მაგრამ სინამდვილეში ვითარება ოდნავ განსხვავებული ხასიათი. ბავშვი მოდის სკოლიდან და მშობელი გვიჩვენებს ნოუთბუქი მისია, ისინი ამბობენ, რომ თქვენ უნდა დაწეროთ ესსე ხვალ. მხოლოდ იშვიათ შემთხვევებში, მშობლები და დაწერილი ტექსტის ბავშვი, ცდილობს დაეხმაროს მას, როგორც პატარა, რაც შეიძლება. ყველაზე ხშირად, მოზარდები დაიწყოს ბამბა ვებ გვერდზე ნახატის დამატებითი ლიტერატურა ან უბრალოდ უყვებიან, რა წერია სახელმძღვანელოს. ისინი წერენ საკუთარი ლექსები და ბავშვი უბრალოდ გადაწერა, კი არ იცის, რა, ფაქტობრივად, საქმე ეხება.

და ყველა ძალიან გამიკვირდა, როცა საბოლოოდ მასწავლებელი ამბობს, რომ სამუშაო კეთდება სწორად. რატომ ხდება ეს? ბავშვები არ არიან ყოველთვის სერიოზული შესახებ რეკომენდაციების მიერ შემოთავაზებული მასწავლებელი. დაგვავიწყდეს, რომ არსებობს გარკვეული სტრუქტურა, მსჯელობა მუშაობს. მოზარდები, თავის მხრივ, უბრალოდ დაწერეთ შემადგენლობა, რომელიც შეესაბამება სათაური.

რათა თავიდან ავიცილოთ მსგავსი უხერხული მომენტები, და მშობლები, სტუდენტები და სასარგებლო იქნება, თუ რა სტრუქტურა მსჯელობა მუშაობს და რატომ არის საჭირო.

საკუთრების სტრუქტურა

თითოეული ტიპის სამუშაოები აქვს გარკვეული კომპონენტები, რომლებიც საჭიროა შესრულება. Essay არგუმენტი ასეთი კომპონენტები სასაუბროებისა და ფაქტები, რომლებიც მტკიცებულება ძირითადი იდეა. სტრუქტურა მსჯელობა მუშაობს ასეთია:

1. ნაშრომი. ეს არის ძირითადი იდეა ტექსტი, რომელიც ადასტურებს ან უარყოფა. მაგალითად: "პირველი სიყვარული - ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდი ადამიანის სიცოცხლე, რომელსაც აქვს ძლიერი გავლენა სამომავლო ურთიერთობები".
2. არგუმენტები. თითოეული არგუმენტები უნდა დაადასტუროს ნაშრომი მთლიანად იკვებება. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შეთავაზებები ცნობილი ადამიანები და მაგალითები ლიტერატურა.
3. დასკვნები. დასრულების იმეორებს თეზისი, მაგრამ უფრო ფართო და დასძინა, რომ ძირითადი იდეა განზოგადება, პროგნოზები და რეკომენდაციები.

დახვეწა დონე

ეს არის ის, რაც ზოგადი სტრუქტურა სამუშაოები, მოსაზრებები ლიტერატურა და რუსულ ენაზე. ტოვებს მხოლოდ სამი, არაფერი რთული. ზუსტად იგივე სტრუქტურა ტექსტი ენობრივი თემაზე, მაგრამ გარკვეული ცვლილებები.

სტრუქტურა კომპოზიციები-ლინგვისტური არგუმენტები თემაზე:

1. შესავალი. შემოთავაზებული დავალება პასუხის გააცნო, როგორც ნაშრომის ავტორი, ეთანხმება ეს სიტყვები.
2. ძირითადი ნაწილი. იგი შედგება ორი ძირითადი კომპონენტი. პირველი, თქვენ უნდა მისცეს მოკლე კომენტარი ციტატა, ანუ ავტორი უნდა აჩვენოს, რომ მას ესმის მისი მნიშვნელობა. მეორე კომპონენტი - ეს არის მტკიცებულება, რომ არის, სტუდენტს უნდა აირჩიოთ შემოთავაზებული ტექსტი მინიმუმ ორი არგუმენტები და მაგალითები, რაც ხელს შეუწყობს ძირითადი თეზისი.
3. საკუთარი დასკვნები.

DPA

ისე, ეს მუშაობს სტრუქტურა მსჯელობა რუსულ ენაზე ნათელია. ახლა აუცილებელია განიხილოს, პრაქტიკაში, თუ როგორ გამოიყენოთ ეს და სად შეიძლება იყოს სასარგებლო.

ყველა სკოლა სტუდენტებს იცის, რომ ასეთი საშინელი სიტყვა, როგორც DPA - სახელმწიფო დასკვნითი გამოცდის. სტუდენტთა მე -9 კლასის დავწეროთ ესსე არგუმენტი ეფუძნება საკითხავი მასალის, რომ არის, პატარა ტექსტი.

სტრუქტურა მსჯელობა მუშაობს (DPA) არ განსხვავდება ტრადიციული, ერთი შესწორება - არგუმენტები უნდა მიეცეს ტექსტი წაკითხული. ასევე შეგიძლიათ მიუთითოთ ციტატა წყარო მასალა, ან უბრალოდ დაწერეთ ნომერი სასჯელს, რომელიც მხარს უჭერს იდეას ავტორი.

გამოყენების

თავის მხრივ, სტრუქტურა არგუმენტი სამუშაოები (EGE - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდების, რომელიც გაივლით მე -11 კლასის) შეესაბამება ორიგინალური ნიმუში. თუმცა, სტუდენტები უნდა აჩვენოს, უმაღლესი დონის უნარი. აუცილებელია არა მხოლოდ ვიმსჯელოთ წაკითხული მასალა და მიუთითოთ პროდუქტის პრობლემა. გარდა ამისა, საჭიროა წერენ მათი ურთიერთობების დისერტაცია და მუშაობა, როგორც მთელი.

თქვენ ასევე უნდა, რათა მინიმუმ ორი არგუმენტი ლიტერატურაში. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ ერთი მაგალითია ცხოვრება (თუ შესაძლებელია). სათანადო ორთოგრაფიული, მსჯელობა, მუშაობს არა მხოლოდ მოუტანს კარგი შეფასება, არამედ ხელს შეუწყობს მომავალში კონსტრუქციულ დავიცვათ მათი თვალსაზრისით.

ზოგადი რეკომენდაციები

როდესაც საერთო სტრუქტურა, არგუმენტი სამუშაოები დაშლა, ჩნდება კითხვა, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ტექსტი.

პირველ რიგში ეს არის ღირებულების გადახდის ყურადღება შესვლის. ეს უნდა გამოიწვიოს მკითხველს ძირითადი პრობლემა, რომელიც შეიძლება ჩამოყალიბდეს სახით შეთავაზებები და საკითხი. მაგალითად:

• ბავშვები Underground - ვინ არის ეს?
• პრობლემა სიმართლე პიესის მ გორკის ის "ქვედა სიღრმეებში".

ეს ხაზები გამოიწვიოს მკითხველს გარკვეული ასახვა. აქედან გამომდინარე, შემოღება, ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ არსებობს რამდენიმე თვალსაზრისით ამ, და წერტილი ერთი, რომელსაც ავტორი.

როდესაც ის intros და დანიშნული თეზისი, შეგიძლიათ გადაადგილება წერა არგუმენტები - ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი. არ უნდა იყოს უფრო მეტი, ვიდრე 2-4, მაგრამ ეს არ უარყოფს იმ ფაქტს, რომ რწმენა. გარდა ამისა, მათ უნდა დაუკავშირდეს ერთმანეთს. მაგალითად, თუ ჩვენ ვსაუბრობთ პრობლემა სიმართლე პიესის მ გორკის ის "ქვედა სიღრმეებში", აუცილებელია, რათა სიტყვა ლუკა, Satin და ბუბნოვის. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი სიმართლე, ვიდრე სინამდვილეში, განისაზღვრება პრობლემა პროდუქტი.

და ბოლოს, იმ დასკვნამდე, რომელშიც აუცილებელია გამოიტანოს და შეაჯამებს. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი სახელმძღვანელო პრინციპები:

• დასკვნა უნდა დაიწყოს ფრაზა, რომელიც აჯამებს საერთო. მაგალითად: "ასე რომ ..." "ასე ..." "წლის შემაჯამებელი ...".
• ფაქტები, რომლებიც წარმოდგენილი ზემოთ, არ არის აუცილებელი, რომ უყვებიან კიდევ ერთხელ, რადგან დასკვნა შეაჯამა, რაც ყველაზე მთავარია, რომ დაწერილი წიგნი. იყიდება ჩამონათვალი ძირითადი იდეები შეგიძლიათ გამოიყენოთ შეყვანის :. "პირველი", "მეორე" და სხვ.
• აღსანიშნავია, რომ ჟანრის ნამუშევრები ყურადღებას არ ნიშნავს იმას, კატეგორიული დასკვნები. ავტორი - მკვლევარი, რომელსაც აქვს საკუთარი ჰიპოთეზა. ასე რომ არ დაწეროთ თუ რა უნდა ვიფიქროთ, რომ გზა, და არა როგორც რაღაც განსხვავებული.

ნუ დაგავიწყდებათ შესახებ "გაფორმება" სამუშაოები. რა თქმა უნდა, ეს ამოცანა გულისხმობს იმას, რომ ავტორი იმუშავებს ფაქტები და არგუმენტები მისი მუშაობა. მაგრამ არ მიიღოს ტექსტი მშრალი და უემოციო ნივთიერება. Essay არგუმენტი - ის შემოქმედებას. ამიტომ აუცილებელია შეეხოთ მკითხველის ემოცია და მის პროვოცირებას ფლობდეს მოსაზრებები. კარგი გამოსავალი არის გამოიყენოს ეპიგრაფი და ციტატების სხვა სამუშაოები.

მნიშვნელოვანია ისიც, რომ "immerse" მკითხველს პრობლემა, რომელიც ითვლება წიგნში. ეს შეიძლება გაკეთდეს, არა მხოლოდ ვაძლევთ მაგალითები ტექსტის, არამედ შედარების ძირითადი პრობლემა დღემდე. მაგალითად, ჭეშმარიტების დასაცავად პრობლემა გორკის პიესა "ქვედა სიღრმეებში", შეიძლება ითქვას, რომ დღევანდელ მსოფლიოში, ყველას აქვს თავისი საკუთარი სიმართლე. და ვინც კაცი არ იყო იმ მდგომარეობაში, რომ ის, რაც იქნება, რომ სჯერა მისი სიმართლე და ცდილობენ მას სხვები, მიუხედავად იმისა, რომ შედეგები.

მაგალითად სამუშაოები

მას შემდეგ, რაც სტრუქტურის მსჯელობა სამუშაოები უკვე მაგალითად ითვლება ასეთი ტექსტი არ იქნება ზედმეტი. ეს ნათლად ჩანს თუ რა უნდა იყოს სტრუქტურა და როგორ უნდა გაუმკლავდეს მტკიცებულებები.

რატომ უნდა ზრდასრული ზღაპარი?

ეს არის მარტივი პასუხი, თუ რატომ ბავშვები უნდა ზღაპრების, მაგრამ რაც მათ წაიკითხეს მოზარდები?

მთავარი თვისება ზღაპარი - უნარი განათლებას, უზრუნველყოს სასიცოცხლო გაკვეთილი უნდა ვისწავლოთ მოთმინება და პასუხისმგებლობა. ზღაპარი აქვს დადებითი გავლენა ემოციები და ხასიათი. სადაც კარგი ყოველთვის ტრიუმფალურ ბოროტებაზე. თითოეული ამბავი აქვს ბედნიერი დასასრული, რომელიც გვაძლევს იმედი ნათელი მომავალი და მოაქვს კარგი ხარისხის, რომელიც მნიშვნელოვანია, რომ შევინარჩუნოთ ყველა სიტუაციაში.

ერთხელ მითხრა, რომ იქ არიან ბავშვები, რომლებიც არ წაგიკითხავთ ზღაპრების. ეს არასწორია! მას შემდეგ, რაც ბავშვობაში - ეს არის ასევე ზღაპარი, და იქიდან აიღო მთავარი, ჯადოსნური ელემენტს. და ხანდახან დაიწყოს ფიქრი იმაზე, ეს შვილები გახდებიან მოზარდები. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ისინი გაიზარდა სახის და სასარგებლო ადამიანი. რისხვა და ძალადობა - ეს თვისებები იმდენად გავრცელებული, დღეს, რომ ისინი ჩვეულებრივი რამ. ვანდალიზმი, ტერორიზმი, ორგანიზებული დანაშაული - ეს როგორ გავიგოთ ამ მოვლენას? ის ფაქტი, რომ მოზარდები, რომლებიც ჩადენის უკანონო ქმედებების არა ბავშვობაში ზღაპრები.

დასკვნა ნათელია: ზღაპარი მოზარდები არ არის მხოლოდ საჭირო, მაგრამ მწარედ საჭირო. მხოლოდ ეს არის დაშიფრული მნიშვნელოვანია ცხოვრების კანონები, რომ დაეხმაროს შენარჩუნება სიკეთე, რწმენა და თანაგრძნობა.

მე ყოველთვის მომეწონა ზღაპარი კონკია. თუ ყველა მოზარდები წაიკითხავს, თქვენ ექნებათ ისწავლონ სიკეთე და მოთმინება. დიახ, ძირითადი მნიშვნელობა ამ ზღაპრის ცნობილია, რომ ეს არის კლასიკური ჟანრის. მაგრამ თუ ჩავუღრმავდებით ისტორია, ჩვენ ვხედავთ, რომ მთავარი გმირი ყოველთვის სჯერა სიკეთე, smiles და იცის, რომ მისი ოცნება ადრე თუ გვიან. და არ აქვს მნიშვნელობა, თუ რამდენად ბოროტი დედინაცვალი და stepsisters და დამცირებული, სიბნელე არ შეუძლია დააყენოს out სხივი ნათელი, რომ ცხოვრობს გულში გოგონა.

ახლა ძნელია მოიძებნოს ადამიანი, რომელიც მზად არის, გაგება და მხარდაჭერა სხვა. ჩვენ ვისწავლეთ, რომ მოისმინონ, მაგრამ არ მოუსმინოს. გაიგო, მაგრამ არ გახსნა მათი გული. ამიტომ აუცილებელია, რომ წავიკითხე რაღაც ზღაპრებს, ისინი აჩვენებს, რომ გულწრფელობა არ არის არაფერი, ბოროტი ყოველთვის კარგავს, და კარგი ტრიუმფალურ. მხოლოდ ამის შემდეგ იქნება, ჩვენ ვხედავთ, რომ სილამაზის ამ სამყაროში და დატკბეთ სრულად.

როგორ ამტკიცებენ?

უნდა ვისწავლოთ სწორი გადაწყვეტილება, თქვენ უნდა მუდმივად ჰკითხეთ საკუთარ თავს კითხვა "რატომ?". რატომ ამ ხასიათი და არა სხვა? რატომ აქვს ადამიანს ერთს ამბობს და აკეთებს სხვა? რატომ ზოგიერთი შეურაცხყოფა დააზარალებს, და არ აწუხებს სხვები?

მხოლოდ მშენებლობის ლოგიკური ჯაჭვის მსჯელობა, ეს შესაძლებელი იქნება, რათა იპოვოს სწორი პასუხი. საუბრისას ძირითადი და თუნდაც უმნიშვნელო საკითხებში, პირი ხდება პატარა ბრძენი და საბავშვო. მაშინაც კი, თუ მას არ სიმართლე, მას ესმის, რომ სხვა ადამიანი შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული აზრი, და უფრო ტოლერანტული. თუმცა, ამავე დროს, იმ შეგნებით, რომ მიეცათ მისთვის დიდი ხნის ფიქრის შემდეგ, ის დაიცავს, რის შედეგადაც კარგი არგუმენტები.