Სახის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. მუხლი 23 ფედერალური კანონი "განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში"

მუხლი 23 ფედერალური კანონი "განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში" ჩამოთვლილია ყველა სახის საგანმანათლებლო დაწესებულებების, მათი მახასიათებლები, მიზნები და ამოცანები. შემდეგი, ჩვენ ანალიზი სტატია და დეტალების გარკვევა.

კრიტერიუმები გამყოფი სკოლების ცალკეული სახეების

როდესაც სამმართველოს ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულებების სახის სასწავლო პროგრამები მხედველობაში, შერჩეული მათი საქმიანობა. გარდა ამისა, განყოფილების ხორციელდება და იმის გათვალისწინებით, თუ რა სახის პროგრამები. ეს შეიძლება იყოს:

1. ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამებს.
2. დამატებითი სასწავლო პროგრამა.

საგანმანათლებლო პროგრამების ჩართვას პროფესიული და ზოგადი განათლება. აქტი უზრუნველყოფს ექვსი სხვადასხვა სახის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში: ოთხი ჩართვის განხორციელების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების და ორი სახეობის, რომელიც მიზნად ისახავს შემდგომი განვითარების სკოლა.

ყველა ინსტიტუტების, რომ საგანმანათლებლო პროგრამები, რომლებიც შემდგომი იყოფა 4 ტიპის:

• 2 ტიპის ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში (ზოგადი განათლების ორგანიზაციებთან და სკოლამდელი განათლება);
• ორი სახის ორგანიზაციები პროფესიული მომზადების (სასწავლო დაწესებულების უმაღლესი და პროფესიული განათლების დაწესებულება).

მისი თქმით, RF კანონში 1992 წლის 10 ივლისს უნდა მხოლოდ ორი სახის სასწავლო დაწესებულებებში, და ისინი არ არის მკაფიოდ სტატიაში. სპეციალური საგანმანათლებლო კანონში გადაეცა სასჯელაღსრულების დაწესებულებებს ტიპის, მათი პასუხისმგებლობის ბავშვებს სწავლის შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე. გამოყოფს და ინსტიტუტები, განათლება და ტრეინინგი ობოლი.

თვისებები აღმზრდელობით დაწესებულებებში

დაკავშირებით სპეციალური დაწესებულება, აღვნიშნავთ, რომ მიმდინარე renaming მათ საგანმანათლებლო ორგანიზაციებს არ არის გამიზნული მათ აღმოსაფხვრელად.

კანონი ითვალისწინებს ფორმირების სახელმწიფო ორგანოების RF სუბიექტების როგორიცაა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, სადაც სწავლება წარიმართება, შესაბამისად, სპეციალური პროგრამები, ადაპტირებული ბრმა, სმენადაქვეითებული, ჭკუასუსტი ან ყრუ ბავშვები, ისევე როგორც სტუდენტებს პრობლემები კუნთოვანი სისტემა, მეტყველების დარღვევები, აუტიზმით და სხვა დეფექტები ჯანმრთელობას.

პროფესიული მომზადების ბავშვების შეზღუდული ფიზიკური მდგომარეობა, როგორც კეთდება საფუძველზე სპეციალური პროგრამები, რომლებიც ადაპტირებული ამ კატეგორიის სტუდენტებს.

On სწავლებაში საგანმანათლებლო საქმიანობის

მისი თქმით, 23-ე მუხლის ფედერალური კანონი "განათლების" რუსეთის ფედერაციის უზრუნველყოფს არსებობის ოთხი ვარიანტი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც დაიშვებიან განხორციელების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამებს.

პირველი ეს ეწოდება სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება - დაწესებულება, რომლის ძირითადი მიზანია, რომელსაც ზრუნვა და ბავშვთა, ასევე განხორციელების მომზადების და განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების preschoolers.

2013 წლის 30 აგვისტოს ბრძანება საქართველოს მეცნიერებათა რუსეთის ფედერაცია (№1014) დამტკიცდა სპეციალური პროცედურა, რომლის მიხედვითაც, ორგანიზებული და განხორციელებული მთელი საგანმანათლებლო მუშაობა ძირითადი პროგრამები. მათი პარამეტრები სკოლამდელი განათლების განკუთვნილია ორგანიზაციები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ზრუნვა ჩვილი, მათ შორის, კერძო ბაგა-ბაღების და დღის ჯგუფები.

განათლება ადრეულ ბავშვობაში

მნიშვნელოვანია, გვახსოვდეს, რომ დაეყრდნოს სკოლამდელი განათლების, ბავშვებს შეუძლიათ არა მხოლოდ ინსტიტუტები, არამედ ოჯახში. In სარჩელი 6 აცხადებს, რომ სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მოვლა, ბავშვის მოვლის, სკოლამდელი განათლების, ხორციელდება 2 თვის განმავლობაში, სანამ შეწყვეტის ურთიერთობა (იმ შემთხვევაში, მოსწავლე 6-7 წლის ასაკში). ჯგუფების შექმნა რეალიზაციის ეს მიზანი შეიძლება გაუმჯობესება, ოფსეტური და, ზოგადად განვითარებადი კომბინირებული ნიმუში.

ბრძანება საქართველოს განათლებისა 2011 წლის 27 ოქტომბერს იქნა აღიარებული ბათილად. წერილში 8 აგვისტო 2013 საქართველოს განათლებისა დეპარტამენტის რეკომენდაციებს შეიცავს სახელმწიფო. პოლიტიკა შეძენის იმ საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ჩართული განხორციელების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების სკოლამდელი განათლება და ტრენინგი. უფრო მეტიც, წერილი განხილული ერთიანი მიდგომების რაოდენობით ბავშვები, რომლებიც უნდა ეწვევა სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.

იყო, წერილში და რეკომენდაციები ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოების შექმნას ერთიანი საინფორმაციო რესურსი "e-line" საბავშვო ბაღებში. ეს უკვე განსაზღვრული და ინფორმაციის უზრუნველყოფის რაოდენობის განაცხადების (მოძრაობის) მიმდინარე სასწავლო წელს. იყიდება რეესტრში, მშობლების ან კანონიერი წარმომადგენლების preschooler შეავსოთ ონლაინ ფორმა გათვალისწინებული საზოგადოებრივ დომენში, ან გამოიყენოთ სპეციალისტის რჩევა UO მუნიციპალიტეტში. ასევე შეგიძლიათ ვრცელდება პირადად უფლებამოსილი ორგანოს წერილობითი განცხადების ადგილი ბავშვთა სკოლამდელი.

წერილი შეიცავს დაკავშირებით რეკომენდაციით მიმართავს ბავშვებს მიღებას პრიორიტეტი სკოლამდელ. ეს აქტი, ბავშვებს შესაძლებლობა დაესწრონ და საბავშვო ბაღების სრულად მომზადებული სკოლა.

სასწავლო

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ინსტიტუტი, რომელიც მისი ძირითადი მიზანია შეასრულოს დაწყებითი, საშუალო და საბაზო განათლება. მათი ფუნქციონირების ექვემდებარება RF მთავრობის დადგენილება 2001 წელს. მიუხედავად იმისა, რომ დოკუმენტი გაცემულია დიდი ხანია, პერიოდულად განახლებული და გამოაქვეყნეს, მას არ დაუკარგავს თავისი ძალა და ამჟამად გამოყენება.

ამ დოკუმენტის თანახმად საგანმანათლებლო ორგანიზაციების წოდება:

• პირველადი საშუალო სკოლა;
• საშუალო სკოლებში;
• საშუალო სკოლა;
• ინსტიტუტები საშუალო მენეჯერები სიღრმისეული შესწავლა გარკვეული სუბიექტები;
• გიმნაზიაში, სადაც სტუდენტები მეცნიერების, ტექნიკური, ჰუმანიტარული მიმართულებით;
• lycées განხორციელების პროგრამა საშუალო და ძირითადი ფორმირების პროფილები (ხაზები).

სპეციფიკა Art. 23 RF კანონი "განათლების შესახებ"

აღწერილი კანონის არ ყოფილა ცალკე გაყოფის სახის საგანმანათლებლო დაწესებულებისათვის, რომელიც უზრუნველყოფს სიღრმისეული (დამატებითი) სასწავლო სტუდენტები, ორივე საშუალო სკოლა ან საშუალო სკოლა, და, შესაბამისად, აქვს გარკვეული კითხვები, სანამ მისი ძალაში შესვლის შემდეგ.

არსებობდა შიში, რომ იგი არ უზრუნველყოფს განვითარების საჩუქრად (ნიჭიერი) შვილი. მაგრამ სინამდვილეში ეს ასე არ არის, რომ განათლების კანონის რუსეთის ფედერაციაში, რომელიც მიზნად ისახავს ფორმირების ნიჭიერი ახალგაზრდები. მიუხედავად იმისა, რომ სტატუსის საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებელთა ხელსაყრელ პირობებს ქმნის სტუდენტებს.

სხვადასხვა სახის საგანმანათლებლო დაწესებულებების გულისხმობს განსხვავებები არა მხოლოდ შემოწმება, არამედ განსაკუთრებულ პირობებს დაფინანსება. ახალი კანონი ითვალისწინებს გარდამავალი და კლასიკური დაფინანსების პარამეტრების დაფინანსების განხორციელების შედეგებს მუნიციპალური (საჯარო) მიზნით. ყველა მოთხოვნები სასწავლებელია გაწერილია ახალი თაობის სტანდარტებს: სამოქალაქო განათლება, პატრიოტიზმი და უნარი თვითმმართველობის განვითარების, თვითმმართველობის გაუმჯობესება.

პროფესიული განათლების

პროფესიული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია ითვლება დაწესებულება, რომლის ძირითადი მიზანია ფუნქციონირებას, რომელიც საგანმანათლებლო საქმიანობის, სპეციალური პროგრამების საშუალო პროფესიული განათლების.

RF დადგენილება №543 18 ივლისი 2008 არეგულირებს ამ ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. ძირითადი ამოცანები შემდგომი საგანმანათლებლო დაწესებულების გამოირჩევა:

• განხორციელებას საჭიროებს ინდივიდის კულტურული, ინტელექტუალური და მორალური განვითარების, იძენს საშუალო პროფესიული განათლება;
• ინტენსივობა ბაზარზე სპეციალისტები, რომელთაც საშუალო პროფესიული განათლება;
• განვითარების თაობის შრომა, მოქალაქეობის, პასუხისმგებლობა, შემოქმედების, თვითკმარობის;
• კულტურული და მორალური ღირებულებები საზოგადოებაში.

ამ კანონის უზრუნველყოფს ასეთი ტიპის საგანმანათლებლო ორგანიზაციებს, საშუალო მენეჯერები:

1. კოლეჯი, რომელიც ხორციელდება საბაზისო სასწავლო პროგრამა.
2. კოლეჯი, სთავაზობს სიღრმისეული სასწავლო პროგრამების.

სახელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების

საშუალო სპეციალური, ზოგადი განათლების შემდგომი განათლება ინსტიტუტები, რათა შეიქმნას crisp, წმინდა სახელი, რომელიც მითითებულია ორგანიზაციის წესდების. როცა სტატუსის შეცვლის დაწესებულების, აუცილებლად შეცვალა თავისი სახელი.

ბოლო წლების განმავლობაში, ბევრი სკოლა და შემდგომი განათლების ინსტიტუტების გადაწყვიტოს პერსონალის შეხვედრა გადარქმევა ორგანიზაციის ან დავალების Russian სახელი Hero. ასეთი ინიციატივა უნდა შეუწყოს ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოების, მთელი პერსონალი, დაინტერესებულ საზოგადოებას. საერთო კრების კენჭისყრის ხდება, მაშინ გაიცემა ოქმს წერილობით განცხადებასთან ადგილობრივ ხელისუფლებას. განხილვის შემდეგ განაცხადის შეტანილი, გადაწყვეტილება.

ერთად დადებითი შედეგის, ორგანიზაცია სკოლამდელი განათლების, სკოლა, ტექნიკური სკოლა ან კოლეჯი აკეთებს კორექტირებას კონსტიტუციითა და შეცვალოს ბეჭედი. Workbooks თანამშრომლები მიუთითებენ ახალი სახელი.

უმაღლესი განათლების

იმის გათვალისწინებით, რომ სხვადასხვა ფორმით სახის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, შეუძლებელია იგნორირება უმაღლესი განათლება. მთავარი მიზანი ამ საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობის სპეციალური პროგრამები. მოდელის სტრუქტურა უმაღლესი განათლების, თანდათანობით სტანდარტების თითოეული სფეროს და სპეციალობებზე უმაღლესი დონის მენეჯერები.

დამატებითი განათლება

დამატებითი განათლების ცენტრი ჩამოყალიბდა ორგანიზაცია კლასგარეშე საქმიანობის სკოლამდელი და სკოლის ასაკის ბავშვებს. განათლების შესახებ კანონის რუსეთის ფედერაციის გეძლევათ შესახებ განმარტებებს შევსების ჯგუფები, სექციები, წრეები, მარეგულირებელი და ფინანსური მხარდაჭერით საქმიანობას. ცოტა ხნის წინ, ინტერესი ასეთი ინსტიტუტების იზრდება, ყველა რაიონულ ცენტრში აქვს მინიმუმ ერთი ცენტრი განათლება, ყველაზე სექციები, წრეები, შესთავაზა ბიჭები უფასოდ.

სასწავლო პროცესის DLC ეფუძნება ინდივიდუალური სასწავლო გეგმები. ჯგუფები შექმნა საპროცენტო, ასაკი, საქმიანობის სფეროში. სხვადასხვა ლაბორატორიაში, კლუბები, კლუბები, შემსრულებლები, ორკესტრების, სტუდიები, თეატრები: ეს ყველაფერი არის შესთავაზა ბავშვები სკოლის გარეთ კედლები. გარდა ამისა, ჯგუფის ვარიანტი, დამატებითი განათლების შეთავაზებები და ინდივიდუალური ფორმები მუშაობა.

დამატებითი პროფესიული განათლების

მიზანი ასეთი ორგანიზაციების - საქმიანობის სპეციალური პროფესიული პროგრამების. ისინი "განათლების შესახებ კანონში" შემდეგ ფუნქციებს:

1. ექსპერტ დახმარება დაუფლების ინფორმაცია უახლესი მიღწევები მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების, მოწინავე საგარეო და საშინაო გამოცდილება.
2. მომზადება და გადამზადება სპეციალისტები დაწესებულებების, ორგანიზაციების, გადაჭარბებული მუშები, საჯარო მოხელეები, უმუშევარი პროფესიონალები.
3. კვლევისა და ექსპერიმენტების განხორციელება, საკონსულტაციო საქმიანობა.
4. სრული სამეცნიერო შეფასება ინდივიდუალური პროექტების, პროგრამებისა და სხვა დოკუმენტები, კომპანიის ნახვა

დასკვნა

მუხლი 23 საქართველოს კანონის "განათლების შესახებ რუსეთის" სრულად განმარტა მთელი კლასიფიკაცია საგანმანათლებლო დაწესებულებების, მათი მიზნები და ამოცანები, განსაკუთრებით ფინანსური და სამართლებრივი ფორმა. გათვალისწინებით და სახის საგანმანათლებლო პროგრამებს. გარდა ამისა, რუსეთის კანონმდებლობის მოიხმარს განისაზღვრება ბრძანებით შექმნა საჯარო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სხვადასხვა სახის და ტიპის.