Ფორმირება და დადგენის ექსპერიმენტი: აღწერა და მახასიათებლები

ექსპერიმენტი ფსიქოლოგიის - ეს არის ძირითადი მეთოდი სამეცნიერო ცოდნა. მასთან ერთად იძიებს ცვლილებები ადამიანის ქცევა (იგივე ან პირთა ჯგუფის) in სიტუაცია დაბალანსებული კონტროლი იმ ფაქტორების განსაზღვრა. იმისათვის, რომ მივაღწიოთ მიზანს მკვლევარი უნდა ჩამოაყალიბოს კონკრეტული პირობები მათი გამოჩენა.

არსებითი თვისება ექსპერიმენტი ნათელი და ხისტი შერჩევა კონკრეტული ფაქტორი შესწავლა მიმდინარეობს. სავალდებულო - რეგისტრაციის აღმოცენების.

მაგრამ ფსიქოლოგიის, რა თქმა უნდა, შეუძლებელია მიაღწიოს აბსოლუტურ იზოლაციაში. ამიტომაც არის, რომ გამოყოფის ფაქტორი არის მხოლოდ შერჩევის ისევე როგორც შედარებით და შესწავლა ორ ჯგუფს, გამოკითხულთა ორი სიტუაციებში და სხვ.

სახის ექსპერიმენტი

რამდენიმე პარამეტრების შეიძლება გამოირჩევა საფუძველზე, რომელიც გამოირჩევა სხვადასხვა სახის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მეთოდი.

პირველი, ბუნებრივი კორომების და ლაბორატორიული ექსპერიმენტი ფორმა ორგანიზაცია. მეორე ტიპის, როგორც წესი, ხორციელდება ხელოვნურ პირობებში, რომლებიც მიზნად განსაკუთრებული სიწმინდეს შედეგები.

ბუნებრივი იგივე ექსპერიმენტი განხორციელდა, როგორც წესი, ნორმალურ, სტანდარტული პირობების ტესტი. მნიშვნელოვანი ნაკლი არის სავალდებულო თანდასწრებით უკონტროლო ფაქტორები. მაგრამ აქ მათი გავლენა ვერ შეიქმნება, ისევე, როგორც რაოდენობრივად.

მეორე, შესაბამისად მიზნების ფორმირების სადგამები და დადგენის ექსპერიმენტი. მოდით ცდილობენ მესმის ძირითადი ნიუანსი მათი გამოყოფა.

დადგენის ექსპერიმენტი წარმოადგენს ფსიქოლოგიური მეთოდი, რომელიც განსაზღვრავს გარკვეული პირობები და სავალდებულო და ფაქტი. მაგრამ ამ მიზნის მისაღწევად, ის უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ მოთხოვნებს. ამდენად, ექსპერიმენტი იქნება მცირე მხოლოდ თუ მკვლევარი ამოცანა საიდენტიფიკაციო არსებული მდგომარეობა და დონის ფორმირება კონკრეტული ქონების, ან სხვა ფაქტორის შესწავლა მიმდინარეობს. ამიტომ, ეს ხდება პრიორიტეტული შესწავლა ფაქტობრივი დონე განვითარების შერჩეული პარამეტრი მოპასუხე, ან იგივე ჯგუფის სუბიექტები. დადგინდა, რომ მიზანი და ამოცანები ამ მეთოდით. დადგენის ექსპერიმენტი შემდეგი ფუნქციები: საზომი არსებული განვითარების დონე, ისევე როგორც მოპოვების დაწყებული მასალა ორგანიზებაზე შემდგომი კვლევა, ფორმირება ექსპერიმენტი.

ეს მეთოდი ასევე მოუწოდა სასწავლო და გარდამქმნელი, რომელიც მიზნად ისახავს აქტიური ფორმირების გარკვეული პარამეტრების ფსიქიკური განვითარების კაცი, აქტივობის, და ასე შემდეგ. Formative ექსპერიმენტი ჩვეულებრივ გამოიყენება შესწავლა კონკრეტული გზები პიროვნების განვითარებას. ეს მიიღწევა კომპლექსური მეცნიერება. მაგალითად, როდესაც ამაღლების ბავშვი უნდა იყოს სინთეზი ფსიქოლოგიური ცოდნა პედაგოგიური ძებნა.

იმ მიზნით, რომ ჩამოყალიბების ექსპერიმენტი: სწავლების უნარები და ცოდნა; უნარ-ჩვევების განვითარება და გარკვეული პიროვნების თვისებების.

მაგრამ აქვს დადებითი შედეგი, ექსპერიმენტატორი და მეთოდი თავად წარმოდგენილი იქნება კონკრეტული მოთხოვნები:

• საჭირო თეორიული კონცეფციების შემუშავება გამოყოფილი შესწავლა ფსიქოლოგიური პარამეტრების, რომელიც, ფაქტობრივად, უნდა ჩამოყალიბდეს.
• ეს უნდა იყოს კარგად დაგეგმილი, რა თქმა უნდა და ექსპერიმენტი პროგრამა.
• ამ პროცესში, ჩვენ გვჭირდება სრული ანგარიშის არსებული ფაქტორების რეალური სწავლის, რომელიც გავლენას ახდენს ფორმირების სწავლობდა მოვლენების ფსიქიკაზე.

მეცნიერი უნდა შეეძლოს არჩევანის უფლება მიხედვით კვლევის მიზნების მეთოდი, რომელიც მას სჭირდება: გაერკვეს ექსპერიმენტი, ლაბორატორია, ჩამოყალიბებაში, ან სხვა ბუნებრივი.