Როგორ განსაზღვრავს ბავშვის მზადყოფნა სკოლა

მოდის დრო, როდესაც ყველა მშობელს სვამს კითხვას: "როდესაც ვაძლევთ ბავშვს სკოლაში," რა თქმა უნდა, არსებობს ერთიანი სტანდარტები, მაგრამ თითოეული ჩვენგანი უნიკალურია. ბავშვები ყველა განსხვავებული, ერთი შეუძლია ჰქონდეს 6-წლიანი მასალა ადვილად აღიქვას და ვისწავლოთ კარგად, და ვინმე არ შეგიძლიათ უბრალოდ ვისწავლოთ შემოთავაზებული პროგრამა. მაშინ როგორ უნდა განისაზღვროს, თუ სურვილი ბავშვი სკოლაში? ეს იქნება განხილული სტატიაში.

მზადყოფნა სკოლა

ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა აუცილებელია გავითვალისწინოთ სამ ასპექტს ერთდროულად. ისინი მჭიდროდ არიან დაკავშირებული ერთმანეთთან.

Aspect № 1

პირველ რიგში, ჩვენ განიხილავს ფიზიკური მზადყოფნა ბავშვის სკოლაში. ეს არის დამონტაჟებული შედეგად გავლის სპეციალური სამედიცინო კომისიას. ყველა შედეგი აუცილებლად უნდა იყოს ჩაწერილი ბავშვის ბარათი. იმ შემთხვევაში, თუ იმ მომენტში, მას აქვს გარკვეული სახის დაავადება, მიღებას საგანმანათლებლო დაწესებულების შეიძლება გადაიდო

Aspect № 2

ბავშვის მზადყოფნა სკოლაში ინტელექტუალური თვალსაზრისით. მან უნდა განვითარებისათვის ყურადღება, მეხსიერება, აღქმა, და სხვა მნიშვნელოვანი პროცესების ტვინის საქმიანობაში. თუ ეს მდგომარეობა არ შეხვდა, ბავშვი იქნება რთული ვითარება, რადგან მოთხოვნები, რომ უნდა ეფუძნება ვარაუდს, რომ ყველა სტუდენტი თანაბარი განვითარების დონე. შევაფასოთ ეს პარამეტრი იყენებს სხვადასხვა ფსიქოლოგიური ტექნიკა. გავიგებთ, თუ როგორ ბავშვი განვითარებული სიტყვის, აზროვნების, კოორდინაცია, ყურადღება, ჯარიმა საავტომობილო უნარები ზედა კიდურების, მოკლევადიანი მეხსიერება , და ასე შემდეგ. დროს დიაგნოზის ბავშვის ელემენტარული მათემატიკური პრობლემები შეიძლება შესთავაზა. ასევე შესაძლებელია ტესტები დამახასიათებელი მისი ცოდნა მსოფლიოში და მზაობა შესაბამისად კონკრეტულ ალგორითმი. რათა დადგინდეს დონის ინტელექტუალური სიმწიფის დათვლა წარმატებით დასრულდა ამოცანები. თუ ეს მაჩვენებელი 80% -ზე მეტი, ეს არის შესანიშნავი შედეგი, საშუალო ხარისხი 55-დან 80% ნაკლებია მოღვაწეები - ყველაზე დაბალი ქულა.

გაითვალისწინეთ, რომ ექვსი - შვიდი წლის ბავშვს უნდა იცოდეს შემდეგი:

- საცხოვრებელი ადგილის მისამართი და მშობლიურ;

- სახელი ქვეყნისა და მისი დედაქალაქის;

- სრული სახელი მშობლები, ადგილის შესახებ ინფორმაციის მათი მუშაობა;

- რიგითობა სეზონის, განსაკუთრებით;

- თვის და დღის კვირის;

- ცხოველები განსხვავებები ველური;

- ის უნდა იხელმძღვანელოს მათი გარემო, სივრცე.

Aspect № 3

ბავშვის მზადყოფნა სკოლა განისაზღვრება და პირად მოტივაციას. ეს უნდა იყოს ინტერესთა შეიძინოს ცოდნა, ახალი უნარები. ეს პარამეტრი გაირკვა, რა თქმა უნდა, საუბარი. ეს განსაზღვრავს, თუ რამდენად ბავშვი ჩადენილი კომუნიკაციის თანატოლებს, დონე თვითკმარობის, ინიციატივა, და სხვა. ბავშვის სასკოლო მზაობა დიდად არის დამოკიდებული მათი მშობლები. მათი როლი ავუხსნათ ბავშვს, თუ რატომ ადამიანი წასვლა უნდა ვისწავლოთ, რაც მათ კიდევ იგი. ბავშვი უნდა მიიღოს მხოლოდ დადებითი ინფორმაცია მიეკუთვნებიან უცნობი სათაური მისთვის - სკოლა. გაითვალისწინეთ, რომ ყველაფერი განაცხადა მოზარდები, იღებს ფაქტიურად.