Მნიშვნელოვანი ცნებები დიდაქტიკისა: დიდაქტიკური პრინციპები, ინსტრუმენტები და ტექნიკა.

დიდაქტიკა მოუწოდა პედაგოგიკა მრეწველობა, რომელიც მთლიანად ორიენტირებულია საფუძვლიანი შესწავლა, ასევე გამჟღავნება ყველა თეორიული საფუძვლების ორგანიზაციის სასწავლო პროცესში. მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი ცნებები უწოდებენ არა მხოლოდ სასწავლო პროცესში, როგორც მთელი, არამედ მისი პრინციპები, მეთოდები, ინსტრუმენტები, შინაარსი და ფორმა. დიდაქტიკა, როგორც მეცნიერების მიზანია უპასუხოს კითხვებს: სად ასწავლიან, რა, როგორ, რა სახით არის და არის თუ არა ეს ყველა საჭირო?

დიდაქტიკური პრინციპები სასწავლო - პირველ რიგში ფუნდამენტური კანონები და სახელმძღვანელო პრინციპებს, რომლის ამოცანაა მოვუწოდებთ კონკრეტული სისტემის ძირითადი, ორიგინალური დიდაქტიკური მოთხოვნებს სასწავლო პროცესის, მისი შინაარსი, რაც იმას ნიშნავს, მეთოდები, ფორმები და მეთოდები ორგანიზაცია.

დიდაქტიკური სწავლების პრინციპები უნდა იცოდეს, რომ ყველა პედაგოგი გამოიწვიოს წარმატებული და სასარგებლო სწავლების კარიერა. პირველი პრინციპი - აქცენტი. ის მოითხოვს, რომ შინაარსი განათლებისა და მომზადების შეესაბამება ფორმები და მეთოდები მათი ორგანიზაცია. გარდა ამისა, სასწავლო უნდა აკმაყოფილებდეს ძირითად მიზნებს საშუალო სპეციალური საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ისევე როგორც სასწავლო გეგმებისა და პროგრამების.

დიდაქტიკური პრინციპების სწავლება გრძელდება სამეცნიერო პრინციპი. იგი აცხადებს, რომ სტუდენტს უნდა ჰქონდეს სისტემის თეორიული ცოდნა. გარდა ამისა, ფაქტები, კანონზომიერებები და მოვლენები უნდა იყოს სანდო და პრაქტიკული ქმედებები და სამეცნიერო დასკვნების დასაბუთებული. შემდეგი პრინციპი - კომუნიკაციის ტრენინგი ცხოვრებაში. იგი აცხადებს, რომ სასწავლო პროცესი პროფესიონალურად მიმართული. გარდა ამისა, გავრცელდა ინფორმაცია, რომ თქვენ უნდა ნათლად ესმის, სადაც ცხოვრება თქვენ შეგიძლიათ ვრცელდება, რაც თქვენ ვისწავლოთ.

დიდაქტიკური პრინციპები სწავლების აგრძელებს პრინციპი თანმიმდევრულობა და სისტემატური. ეს ნიშნავს, რომ სასწავლო მასალის მკაცრად და ლოგიკურად ფარგლებში მდებარე სასწავლო გეგმა. გარდა ამისა, სტუდენტები ვალდებულნი არიან თანმიმდევრულად შეიძინოს უნარი, ცოდნა და უნარ-ჩვევები და, ამავე დროს, ისინი პრაქტიკაში. არსებობს პრინციპი ცნობიერების და საქმიანობა, ხელმისაწვდომობა, სიწმინდე, ძალა, ინტეგრირებული მიდგომა, ვითარდება და აღზრდა სასწავლო. ყველა ზემოთ დიდაქტიკური პრინციპები ძირითადი საფუძველი სწავლების თანამედროვე ტექნიკა.

დიდაქტიკური სასწავლო ინსტრუმენტი - ეს არის ასევე ძალიან გავრცელებული ცნება დიდაქტიკა. ეს ეხება კომპლექტი ყველა ელემენტს სასწავლო გარემოს, მასწავლებელი შეგნებულად გამოიყენება ნაყოფიერი ურთიერთქმედება სტუდენტებს და აქცენტი სასწავლო პროცესში. შესწავლით ინსტრუმენტები მოიცავს სასწავლო სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, ლექსიკონები, სახელმძღვანელოები, ცნობარები, თვალსაჩინოებები. გარდა ამისა, ისინი მოიცავს სხვადასხვა ლაბორატორიული აღჭურვილობა ოფისებში ქიმიის, ფიზიკის. ასევე არსებობს სასწავლო საშუალებები - მაგნიტოფონი, ტელევიზორებს, მიკროსკოპები, კომპიუტერები.

დიდაქტიკური სწავლების მეთოდები არ აქვს ერთიანი სისტემა. ამ საკითხთან დაკავშირებით, აზრთა სხვადასხვაობაა სხვადასხვა დიდაქტიკა. მაგრამ დროებით გამოყოფა გადაწყვიტა ოთხ ძირითად ჯგუფად სწავლების მეთოდები. პირველი - ეს არის განმარტებითი და საილუსტრაციო, რომ არის, ახსნა-განმარტება, ამბავი, მუშაობა სახელმძღვანელოები, ლექცია. მეორე - პრობლემა, ანუ გამოსავალი სხვადასხვა პრობლემას სიტუაციებში, საკითხები და პრობლემები. მესამე - ევრისტიკული ძიების ან ნაწილობრივ, ანუ დაუფლების ელემენტები და ცალკე ეტაპად მეცნიერული ცოდნის ან ეძებს პროცესში. მეოთხე - კვლევა, რაც იმას ნიშნავს, რომ სტუდენტები პრობლემის მოგვარება თავად, მაგრამ ქვეშ მკაცრ ხელმძღვანელობით მასწავლებელი.

ამდენად, დიდაქტიკური მონაკვეთზე პედაგოგიურ მეცნიერებათა, რომელიც არის თეორია ფორმირების და სწავლის.